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高二政治导与练
第七课第二框题 用联系的观点看问题
组编教师：方伟
导学目标:
1、知识目标
◇识记:
(1) 整体与部分的含义 (2) 系统的含义及其基本特征 (3) 系统优化方法的要求
◇理解:
(1) 整体与部分的关系 (2)整体与部分、系统与要素之间的关系
◇分析:
(1)运用联系的观点分析人与自然的关系
(2)联系自己学习的实际．说明怎样用联系的观点看问题
2、能力目标:
(1)通过阅读材料归纳基本观点的能力
(2)培养同学们理论与实际结合起来观察、说明问题的能力，培养同学们用联系的观点分析问题、解决问题的能力
3、情感、态度、价值观目标:
通过对本课的学习，学会把握联系的普遍性、客观性和多样性，会用联系的观点看问题，自觉地坚持唯物辩证法、反对形而上学
课前阅读：
诗词欣赏： 左边这首诗蕴含了什么哲理？
你站在桥上看风景,
看风景的人在楼上看你,
明月装饰了你的窗户,
你装饰了别人的梦.
思考:《盲人摸象》和《坐井观天》, 从哲学的角度说说他们的可笑之处在哪里
(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统
(2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、团委、各年级、各班)
(3)水分子中的氢原子、氧原子
(4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动
(5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期
思考：请同学们结合具体实例概括以下什么是整体、什么是部分
1、 坚持整体与部分的统一
据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。
思考：这则故事体现了什么哲学道理？
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1. 整体与部分的辩证关系
首先，二者是相互区别的。整体是事物的全局和发展的全过程，居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能；部分是思维的局部和发展的各个阶段，它在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
其次，整体和部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
2. 理解整体与部分的关系有重要意义
首先，应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体观念大于部分功能之和的效果；
其次，必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
“哥伦比亚号”事故的直接技术原因是,这架航天飞机外部燃料箱外脱落的一块重量不到两公斤的泡沫材料撞上了航天飞机左翼前缘的热保护部件,形成了裂孔,致使7名宇航员丧生.
思考：上述材料中反映了什么样的哲理？
（二）掌握系统优化的方法
1.系统：是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
2.系统的基本特征：
整体性（系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。）
有序性（系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。）
内部结构的优化趋向（系统内部各要素的优化结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加）。
3.系统优化的方法：
第一，要着眼于事物的整体性；
第二，要注意遵循系统内部结构的有序性；
第三，要注重系统内部结构的优化趋向。
思考：《田忌赛马》的故事中我们应该受到什么启示
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思考：《三个和尚》中，为什么三个和尚没水吃？
4.系统优化方法的要求：用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确地认识。
课堂探究：我国提出优化产业结构，促进经济发展的思路，你知道他的依据吗？
课 后 练 习
一、单项选择题
1、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话的哲学寓意是 ( )
A、普遍性寓于特殊性之中 B、局部的性质和意义的体现离不开整体
C、既要统观全局，又要照顾局部 D、事物的存在和发展不以人的意志为转移
2、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明 （ ）
　A、事物与事物之间是有区别的 B、系统与要素是可以相互转化的
　C、整体具有部分所不具有的功能 D、整体功能总大于部分功能之和
3.近几年来，我国把经济结构的调整作为改革和发展的主线，不断依靠科技进步推进产业结构优化升级，以期促进国民经济整体结构的合理发展。材料体现的哲学原理是 （ ）
①系统内部结构的有序性 ②系统内部结构的优化取向
③要统筹考虑，优化组合，实现整体的最优目标 ④要着眼于事物的整体性
A.②④ B.②③④ C.①③ D.①②③④
4、没有农民的小康，就没有全国人民的小康；没有农村的现代化，就没有全国的现代化。这说明　　（ ）
A、整体和部分相互区别　　 B、部分制约整体，在一定条件下关键部分起决定作用　
C、整体性能决定部分性能　 D、部分是整体中的部分，部分离不开整体。
5、材料一：党的十六届六中全会作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》,按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求……推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。
材料二：某县是个传统农业大县,但城乡收入差距大,农村社会事业比较落后,农民社会保险率比较低;为了发展经济,该县引进了几个化工项目,但由于污染严重,当地居民经常上访,县领导却认为这是农民闹事,影响经济发展而草草了之;兴建了一个大型的小商品市场,由于缺乏有效管理,却带来假冒伪劣产品的盛行.
运用系统优化的方法，谈谈该县该如何建设和谐社会？
第七课第二框题 用联系的观点看问题
1-4 B C D B
5. ①建设和谐社会是一个系统,社会建设和经济建设、政治建设、文化建设则是要素。
②系统优化的方法，要求我们运用综合的思维方式.在建设和谐社会时着眼于其整体性，统筹全局，既要注重经济建设,又要做到社会建设和经济建设、政治建设、文化建设协调发展，缺一不可。
③遵循系统内部的有序性和注重系统内部结构的优化趋向，该县建设和谐社会，要缩小城乡差距，发展农村社会保障事业，调动农民的积极性；发展经济要和保护环境相结合，注重政治文明建设；加强社会管理，建设和谐文化，讲究诚信。
2,4,6
整体与部分的关系
树立全局观念
重视部分（局部）的作用
坚持整体和部分的统一
用联系的观点看问题
系统与要素的关系
系统的特征
系统与要素的方法论要求
掌握系统优化的方法
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