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政治高考考前回归考点：文化生活（12页）
高考考纲:
1．文化与生活；6
了解文化的内涵与形式
理解文化与经济、政治的关系
理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
理解文化对人影响的表现
了解文化对人的影响的特点
说明文化塑造人生的作用
2．文化传承与创新；16
了解世界文化多样性的表现
理解世界文化与民族文化的关系
理解尊重文化多样性的意义
了解文化传播的多种途径
了解现代文化传播手段的特点
理解加强中外文化交流的意义
了解传统文化的特点及影响
说明对待传统文化的正确态度
理解文化继承与发展的关系
了解影响文化发展的重要因素
理解教育在文化传承中的作用
理解文化创新的意义
理解社会实践是文化创新的源泉、动力
理解创新与继承的关系
理解创新与借鉴、融合的关系
坚持文化创新的正确方向
3．中华文化与民族精神；7
了解中华文化源远流长、博大精深
理解中国文化的包容性
了解中华文化是中国各族人民共同创造的
了解中华民族精神的基本内涵
理解中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题
了解中国共产党对民族精神的继承和弘扬
说明弘扬和培育民主精神的意义和途径
4．发展先进文化；11
了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响
理解发展大众文化的基本要求
了解落后文化与腐朽文化的含义、危害及存在原因
理解在当代中国发展先进文化的内涵
理解发展先进文化必须坚持马克思主义为指导
了解发展先进文化的根本目标
理解发展先进文化，必须大力发展教育、科学和文化事业
了解思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位
了解社会主义思想道德建设的目标 了解我国公民道德建设的基本规范
说明知识文化修养与思想道德修养的关系
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第一单元 文化与生活
考点1:文化的内涵与形式
①“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
②文化的特点： A.文化现象无时无处不在. B. 不同区域,有不同的文化环境,
C. 文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为文化；
D.人的文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的；
E.人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。文化是通过物质活动或物质载体体现出来的。
③文化的形式: 文化具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等属于文化；人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。
（3）文化的社会作用
①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②这种影响，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。③不同的文化对经济、政治的影响不同，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
考点2:理解文化与经济、政治的关系
（1）文化与经济、政治相互影响。
经济、政治与文化是社会生活的三个基本领域。 A、经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。
B、文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。一定的文化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。不同的文化对经济、政治的影响不同，先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用，反动的、腐朽没落的文化则对社会的发展起着重大的阻碍作用。
（2）文化有其自身的传承性和相对的独立性。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。
（3）文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要；为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
（4）文化与政治相互交融：随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
考点3：理解文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出
①当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，成为综合国力的重要标志。
②文化是一种综合的力量，其中科技和教育占十分重要的地位。科学技术实力和国民教育水平，作为衡量综合国力和社会文明程度的重要标志，日益受到各国高度重视。
③对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器。冷战结束以后，国外敌对势力把中国当作意识形态的主要对手，加强对我国进行文化渗透，以实现西化、分化我国的政治图谋。因此，维护我国的文化安全显得更加重要。
④我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，牢牢把握先进文化的前进方向，大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
考点4;理解文化对社会的影响：
结合考点2（1）的B点与考点3的（1）（4）来回答。
考点5．理解文化对人的影响 结合考点678来理解这一问题。
考点6：理解文化对人影响的表现
①文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。
②文化影响人们的交往行为和交往方式；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。不同的文化环境、知识素养、价值观念，都会影响人们认识事物的角度以及认识事物的深度和广度，影响人们在实践中目标的确定和行为的选择，影响不同思维方式的形成。
考点7;文化对人影响的特点
①具有潜移默化的特点。 文化对人的影响一般不是有形的、强制的，也不都是消极被动、无目的地接受的，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的结果。因此，要积极参加健康向上的文化活动。
②具有深远持久的特点。 A.文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式的其他各个方面，都是深远持久的。B.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。
考点8：说明文化对塑造人生的作用
①优秀文化能丰富人的精神世界。人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求，也是塑造健全人格的过程。 ②优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。
③优秀文化能促进人的全面发展。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化为人的健康成长提供不可缺少的精神食粮，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。随着物质生活需要逐步得到满足， 优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出。
第二单元、文化传承与创新
考点1．了解世界文化多样性的表现
①文化多样性，主要是指民族文化的多样性。文化多样性，可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各个方面。从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
②民族节日：蕴涵着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
③文化遗产：是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。为了使不同民族优秀文化遗
产免遭破坏，联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护。
考点2、理解世界文化与民族文化的关系
①由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。所以，文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
②各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
③世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是民族的，又是世界的。
考点3：理解尊重文化多样性的意义
①尊重文化多样性的意义：A.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。B.尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。
②对待文化多样性的正确态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。不同民族之间应该相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护、促进文化的多样性。
③尊重文化多样性的原则：必须遵循各国文化一律平等的原则。这就要求我们在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平共处，共同促进世界文化的繁荣。
考点4：了解文化传播的多种途径
文化传播的多种途径：贸易活动、人口迁徙、教育是文化传播的重要途径。各国之间互派留学牛和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
考点5：了解现代文化传播手段的特点
①随着经济和社会的发展，传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
②依托电子技术、微电子技术、光纤通信技术、网络技术、多媒体技术等现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化考点6：理解推动文化交流的意义
　　推动文化交流，既有利于本民族文化的发展和进步，也促进了世界文化的发展。我们既要热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要主动地推动中华文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是时代赋予我们的使命。
考点7：了解传统文化的特点及其影响
（1）传统文化的特点： A.传统文化具有继承性。 传统文化是（含义）在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
B.传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变，有些传统文化在当今社会被赋予新的内涵，顺应时代的变迁。
C.传统文化具有鲜明的民族性。一个民族的传统文化，对形成本民族的性格、心理、道德等特征方面，起着重要作用，是维系本民族生存和发展的精神纽带。（每逢佳节倍思亲，台湾的“乡愁”）
（2）传统文化的继承与影响：传统文化是（含义）在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。从传统文化在社会生活各方面的延续中，可以感受到文化的继承性。
①传统习俗，对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一；
②传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中国传统文化的重要标志；
③传统文艺。文学艺术被称为民族精神的火炬。 ④传统思想已经成为中华文化的非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。
⑤总之，传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带，能增强民族认同感和凝聚力；
传统文化的影响：传统文化在现实生活中具有重要影响和作用。传统文化的影响作用是双重的，传统文化的相应内容如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展，起消极作用。
考点8：说明对待传统文化的正确态度21世纪教育网www.
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正确的态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
考点9、理解文化继承与发展的关系
①文化的继承与发展，是同一过程的两个方面。继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。
②应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，把握好文化继承与发展的关系，批判的继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
考点10：影响文化发展的主要因素
（1）影响文化发展的主要因素有：社会制度的更替、科学技术的进步、思想运动的兴起。其中科学技术和思想运动是就文化自身的传承而言的。其中社会制度的更替是最主要因素。教育也是影响文化发展的重要因素。
考点11、（2）教育在文化传承中的重要作用
A．教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
B．教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富，“站在前人的肩膀上”从事文化创造。 C．随着教育方式的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。
考点12：理解文化创新的源泉和动力
社会实践是文化创新的源泉。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
社会实践也是文化创新的动力。一方面，社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新；另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。所以，社会实践是文化创新的动力和基础。
考点13;理解文化创新的意义
①创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 ②文化创新是在社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。文化创新可推动社会实践的发展，促进人的全面发展；文化创新能够促进民族文化的繁荣，文化创新是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
考点14：理解创新与继承的关系
①文化创新的过程，既是一个取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程, 又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化过程。 着眼于文化的继承，对传统文化“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。
②我们不能离开传统，空谈文化创新。任何时代的文化，都离不开队传统文化的继承；任何形式的文化，都不可能摈弃传统而从头开始。对一个国家民族来说，如果漠视对传统文化的批判性继承，其民族文化的创新，就会失去根基。 ③另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展要求文化体现创新的时代精神。创新是继承的必然要求，文化创新表现在为传统文化注入时代精神。
考点15：理解创新与借鉴、融合的关系
①文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新需要博采众长。
②文化的交流、借鉴与融合是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；(交流) 是不同民族文化之间借鉴，以“取长补短”的过程；（借鉴） 是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。（融合） 文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。
③、在文化交流、借鉴融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。“取长补短”不同民族文化之间只有平等交流、相互借鉴，才能共享世界文化创新的成果。
④在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。我们要植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化创新。
考点16：坚持文化创新的正确方向
①要坚持正确的方向，既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。（那种一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向，被称为“守旧主义”和“封闭主义”；那种一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向，被称为“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。这些都是不利于文化创新的错误倾向，必须予以克服。）
②我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化的辉煌。
考点17、运用如何进行文化创新（文化创新的途径）
①社会实践是文化创新的源泉。所以，立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。我们要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践，在内容和形式上不断创新，努力铸造中华文化的辉煌。
②人民群众是文化创造的主体，文化创新既要充分发挥人民群众在文化创新中的主体作用，又要着眼于人民群众不断增长的精神文化需求。
③文化创新的过程，既是一个取其精华、去其糟粕”改造传统文化的过程, 又是一个“推陈出新、革故鼎新”创造新文化、发展先进文化过程。 着眼于文化的继承，对传统文化“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”，是文化创新的基本途径之一。 ④文化创新的过程，既是一个不同民族文化相互交流、融合的过程，又是一个借鉴、汲取人类一切优秀文化成果，发展民族文化的过程。不同民族文化之间要交流、借鉴与融合，是文化创新必然要经历的过程。实现文化创新需要博采众长。
⑤、在民族文化的创新过程中要坚持正确方向，克服错误倾向。既要反对“守旧主义” 和“封闭主义”，又要克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”错误倾向。
第三单元、中华文化与民族精神
考点1:了解中华文化源远流长、博大精深
①源远流长是中华文化的基本特征之一，这表现在许多方面。汉字、史书典籍是中华文化薪火相传、一脉相承的重要见证。 A.文字，是文化的基本载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。文字的发明，使人类文明得以传承，标志人类的进入文明时代。汉字，为书写中华文化，传承中华文明，发挥了巨大的作用。汉字文化内涵丰富，在今天为中华各族人们所通用，是中华文明的重要标识。
B.我国历史上编撰的史书，其规模之大，留存之丰，为世界所仅有。
②博大精深是中华文化的又一基本特征，这也表现在许多方面。21世纪教育网www.
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A.独特性（独树一帜、独领风骚）。中国文学艺术辉煌悠久的历史、丰富绚丽的内涵、鲜明独特的风格，在世界文学艺术宝库中占有重要位置；中国古代的科学技术注重实际运用、具有实用性和整体性特点，长期处在世界的前列，是中国人民勤劳、智慧和艰苦奋斗精神的结晶，是中华民族生命力、创造力的生动体现。
B.区域性（一方水土、一方文化）。我国幅员辽阔，各地自然条件的差别，经济社会发展程度不同，受历史、地理等因素的影响，各地区的文化带有明显的区域特征。不同区域的文化，长期相互交流、相互借鉴、相互吸收，既渐趋融合，又保持着各自特色。 C.民族性（中华之瑰宝、民族之骄傲）。在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。
考点2:理解中华文化的包容性
　　中华文化之所以源远流长，得益于它特有的包容性。即求同存异和兼收并蓄。所谓“求同存异”是指能与其他民族文化和谐相处；所谓“兼收并蓄”是指能在文化交往中吸收、借鉴其他民族文化中的积极成分。这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同，对外域文化的理解。
考点3:了解中华文化是中国各族人民共同创造的
①中华民族是多民族的共同体，中华文化呈现着多民族文化的丰富多彩。中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族特性。
②各民族的文化都是中华文化的瑰宝，都是中华民族的骄傲，都为中华文化的形成和发展作出重要的贡献。
③各民族文化相互交融、相互促进，共同创造了中华文化。
④各族人们对共同拥有的中华文化的认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。
考点4:了解中华民族精神的基本内涵
①意义：中华文化的力量，集中表现为民族精神的力量。中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带;支撑中华民族生存、发展的精神支柱;推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力;是中华民族之魂;是中华民族永远的精神火炬;是中华民族自立于世界民族之林的根石和基本.
②中华民族精神的精神内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神。
考点5:理解中华民族精神的核心和新时期爱国主义的主题. ①中华民族精神的核心是爱国主义,它贯穿民族精神的各个方面. 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,无不体现着爱国主义这一主题.
②无论什么时期，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。
③爱国主义不是抽象的，而是具体的。不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。
④在当代中国，爱国与爱社会主义是一致的。建设有中国特色社会主义，拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主题。
考点6:了解中国共产党对中华民族精神的继承和弘扬.
①民族精神随着时代变化而不断丰富和发展。民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 ②中国共产党对中华民族精神的丰富和发展。中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期.
考点7:说明弘扬和培育民族精神的途径和意义
①弘扬和培育民族精神的途径： A.弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表”的重要思想的作用。
B.弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。
C.弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全。
D.弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。
②弘扬和培育民族精神的意义
面对世界范围的各种思想文化的互相激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
A.弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；
B.弘扬和培育民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求；
C.弘扬和培育民族精神，是坚持社会主义道路的需要。
第四单元、发展先进文化
考点1:了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响
①文化市场和大众传媒的发展，给人们生活带来了可喜的变化，主要表现为： A.满足文化需要，充实精神生活； B.传播科学文化知识； C.使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；
D.引导消费观念，推动生产发展。
②文化市场的盲目性和传媒的商业性，也引发了令人忧虑的现象：A.有关部门和单位在经济效益的驱动下，生产销售品位低下的文化产品； B.有些文化产品借消遣的名义，迎合低级趣味；
C. 有些媒体热衷于捕风捉影的“新闻”炒作，不负责任地传播“绯闻轶事”。
③文化市场越活跃，文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。
考点2:理解发展大众文化的要求
①面向广大人民，反映人民的利益与呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化，是我们所倡导的大众文化。
②发展为人民大众所喜闻乐见的大众文化，必须做到： A.遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则。
B.坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针。
C.努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段。
D.大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进礼会的进步。
考点3:了解落后文化和腐朽文化的含义\危害\及存在的原因. 21世纪教育网www.
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①落后文化： A.含义：各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化。 B.表现：常常以传统习俗的形式表现出来。 C. 危害;落后文化是文化糟粕 D:措施：通过科学文化教育，予以改造和剔除。
②腐朽文化： A.含义：封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等。
B.危害： 腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业。
C.措施：坚决抵制、依法取缔。
③存在的原因： A.封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固； B.西方资本主义腐朽思想文化的冲击；
C.社会主义市场经济导致的不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；
D.市场经济自身的弱点诱发拜金主义等不良思想，滋生唯利是图等现象。
④坚持社会主义文化在大众的文化生活的主导地位，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，是我们进行文化建设的重要内容。（如何克服其影响？）
考点4:理解在当代中国发展先进文化的含内涵：
发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有纪律、有文化的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
考点5、理解发展中国特色社会主义先进文化必须首先坚持马克思主义为指导:
A、发展中国特色社会主义先进文化必须首先坚持先进文化的前进方向,坚持先进文化的前进方向的意义，是建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证。
B、把握先进文化的前进方向，最关键的是坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位：
（1）马克思主义的性质决定的――马克思主义揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向，对推动社会进步产生巨大的作用和深远的影响，所以，发展先进文化必须以马克思主义为指导；
（2）我国的社会主义性质决定的――我国的社会主义性质决定了我们的文化建设必须以马克思主义为指导。我们是社会主义文化，马克思主义是我们党和国家的指导思想，以马克思主义为指导，是立党立国之本，是社会主义现代化建设的根本，是社会主义文化建设的根本；指导思想是判断文化性质和方向的主要标志。
（3）当前的文化环境及坚持它的意义――在意识形态领域，多种文化并存，只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位不动摇，才能保证中国特色社会主义文化的健康发展；
C、在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，不会防碍文化多样性的发展：
因为坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一的，同社会主义文化的多样化是统一的。社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化。不坚持马克思主义的指导地位，文化建设就会失去正确的方向和生命力，社会就会失去共同的思想准则。
D、坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的就是要用“三个代表”重要思想统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作,衡量和检验文化工作的成果,全面贯彻落实科学发展观,发扬与时俱进的精神,积极推动文化创新.
考点5:了解发展先进文化的根本目标
(1)建设社会主义精神文明的根本任务：（发展先进文化的根本目标） 培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
A、社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
B、物质文明、政治文明、精神文明的关系： 社会主义社会是物质文明、政治文明、精神文明有机统一、全面发展的社会。物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障，精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。
（3）、为实现这一目标，必须进行精神文明的创建活动
A、精神文明的创建过程：发展先进文化，本质上是一个立足于建设中国特色社会主义伟大实践不断进行文化创新的过程。
B、创建活动的形式丰富多彩。 通过各种创建活动，使人们思想感情得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华，对整个中华民族的精神面貌，产生不可估量的积极影响。
C、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
考点6：理解发展先进文化，必须大力发展科学、教育和文化的事业；
（1）、关于教育
地位：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用。
措施：把教育放在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略；
（2）、关于科技：地位：科学技术是第一生产力 措施：大力加强科学基础设施建设；普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用；在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
（3）、关于文化： 建设中国特色社会主义文化，要积极发展文化事业和文化产业。
考点7、了解思想道德建设在中国特色社会主义文化建设中的地位
（1）地位：思想道德建设，是中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节。
（2）原因：思想道德建设规定着文化建设的性质和方向，是文化建设的灵魂。
（3）、内容（考点8;了解社会主义思想道德建设的内容） ：深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验的教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观；弘扬爱国主义精神，坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以城市守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求；以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点；倡导公民基本道德规范，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标。
（4）目标、（考点9：理解社会主义思想道德建设的目标）――也是社会主义精神文明建设的基础性工程。
①社会主义思想道德体系应该与社会主义市场经济相适应－-特别强调以诚实守信为重点。
②社会主义思想道德体系应该与社会主义法律规范相协调。
法治和德治，从来都是相辅相成、相互促进的。法治以法律的权威性和强制性规范社会成员的行为；德治以道德的说服力和感召力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。建设中国特色社会主义，既要加强社会主义法制建设，依法治国；也要加强社会主义思想道德建设，以德治国。
③社会主义思想道德建设体系应该与中华民族传统美德相承接－－是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应遵循的基本行为准则。
考点10：了解我国公民道德的基本规范
　　今天我们大力倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，是对中华民族传统美德的继承、发展和创新，是人人应该遵循的基本行为准则。
考点11：说明知识文化修养和思想道德修养的关系
A、知识文化修养： 1）含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。
2）内容：学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑。
3）根本意义：通过参加健康有益的文化活动，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个有益于人民的人。一个真正有知识文化涵养的人，也应该是具有崇高思想和高尚思想道德的人。
B、思想道德修养： 人们通过自律、自省等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好的行为习惯，形成正确的三观，树立崇高理想的过程。
C、知识文化修养和思想道德修养的关系---- 21世纪教育网www.
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（1）良好的知识文化修养，能够促进思想道德修养。
掌握科学文化知识和文史知识，崇尚科学，反对迷信，提高水平，有助于自觉的树立正确的思想道德观念，增强辨别是非的能力，养成良好的行为习惯，反之，则走上犯罪的道路。
（2）加强思想道德修养，能够促进知识文化修养。提高思想道德认识，重视思想道德情操，坚定理想信念，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高知识文化修养水平。具有良好的思想道德修养，才能运用所掌握的知识为社会造福。反之，则会危害社会。
（3）二者是相互促进的统一关系，一个真正有知识文化修养的人，也应该具有崇高理想和高尚思想道德的人。
D、怎样追求更高的思想道德目标
1）在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。―――必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。
2）在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地，不空谈 ( http: / / www. )，重在行动，要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
考点12、如何建设中国特色社会主义文化：（社会主义精神文明？）
第一、要在中国共产动的领导下要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位。
第二、要培育一代又一代的有理想、有道德、有纪律、有文化的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这是我们发展先进文化的根本目标。
A、大力发展教育、科学，文化事业和|文化产业。把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国，充分认识科学技术是第一生产力，普及科学知识，弘扬科学精神。积极发展文化事业和文化产业，增强我国文化产业的整体实力和竞争力。
B、切实加强思想道德建设，把思想道德建设作为中国特色社会主义文化建设的重要内容和中心环节,建立与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，于中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。
第三、进行文化建设发展先进文化本质上是一个立足于中国特色社会主义伟大实践而不断进行文化创造的过程，也是社会主义精神文明创建的过程，要立足于改革开放和社会主义现代化建设的实践做新时期中国先进文化的传播这和建设者。
第四、坚持弘扬和培育民族精神，为社会主义现代化建设提供精神动力。
第五、进行文化建设是全体人民的共同事业，我们要以广大人民群众精神文化需要为出发点，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，使社会主义文化建设永葆生机和活力。 第六、在文化建设中我们要发扬民族文化的优秀传统，吸取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新。
第七、我们青年学生要不断提知识文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标，在文化健身中做贡献。
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