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政治复习提纲——《生活与哲学》（期中后）
1什么是联系？联系的普遍性？客观性？多样性？
联系：事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用
普遍性：
世界上一切事物都与周围其他事物联系着，任何事物都处在联系之中。
每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体。
方法论：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
客观性：
（1）联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（2）自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的。
（3）人们可以根据事物固有的联系来建立新的联系。
（4）方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
多样性：
（1）事物千差万别，决定了事物的联系也是多种多样的。
（2）联系在内容和形式上是多种多样的，要注意正确把握联系的多样性。
（3）方法论：要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
2整体和部分的关系？方法论（重要意义）？
关系：
（1）整体和部分是相互区别的
整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；
部分是事物的局部和发展的各阶段，从数量上看它是多。
整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能；
部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
（2）整体和部分是相互联系的
整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。
部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
方法论与意义
①?树立全局观念，立足整体，统筹全局，选取最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；
②?同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3系统和要素的关系？要求？
①系统是有相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体、有序性和内部结构的优化趋向。
②相互影响，相互作用。掌握系统化的方法要着眼于事物的整体性，注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。
4发展的普遍性？发展的实质？区分新旧事物的标准？
普遍性：
自然界是发展的（由低级到高级、简单到复杂的发展）
人类社会是发展的（由低级到高级的发展）
人的认识是发展的（由浅入深的发展）
发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡。
区分新旧事物的标准：是否同事物发展的必然趋势相符合
5为什么说前途是光明的，道路是曲折的？
①事物发展的前途是光明的。
　　因为新事物符合客观规律，具有强大生命力和远大的前途；它克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物无可比拟的优越性；在社会领域，新事物符合历史发展的必然趋势，反映社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。
②事物发展的道路是曲折的。
　　因为新事物的发展总要经历一个由小到大，又不完善到比较完善的过程；人们对新事物的认识也有一个过程；旧事物绝不会自行消亡，它总是顽强抵抗和极力扼杀新事物，这在社会历史领域中表现尤为明显。
③方法论：我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物，又要做好充分的思想准备，不断克服困难，勇敢接受挫折与考验。
6什么是量变和质变？二者的关系？方法论？
含义：量变和质变是事物发展过程中的两种不同的状态 。
①量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
②质变是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。
关系：①事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
　　 ②质变为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
③事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
方法论: 我们要积极做好量的积累；要果断抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；要坚持适度原则。反对“激变论”和“庸俗进化论”。
7什么是矛盾？两个基本属性的含义和关系？
矛盾：世界上的一切事物都包含着既相互对立，又相互统一的两个方面。矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
矛盾的两种基本属性：
同一性：是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。
两方面含义:
一是矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；
二是矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下相互转化。
斗争性：矛盾的斗争性、是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。
关系：
(1)区别：同一性是相对的，斗争性是绝对的
(2)联系：
①同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；
②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物也不能存在和发展。
③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。
。
8什么是矛盾的普遍性？方法论？
矛盾的普遍性：是指矛盾存在于一切事物中，并贯穿于每一事物发展过程的始终。事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。我们要承认矛盾，分析矛盾，敢于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；还要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
9什么是矛盾特殊性？三种情形？
矛盾的特殊性:是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
三种情形:一是不同事物有不同的矛盾，
二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；
三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
10矛盾普遍性和特殊性的关系?方法论意义？
关系——共性和个性、一般和个别的关系：
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结
②矛盾的普遍性和特殊性可以相互转化
方法论意义：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
11什么是主要矛盾和次要矛盾？关系？
主要矛盾：在事物的发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。
次要矛盾：其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
关系：①区别：矛盾在事物发展过程中所处的地位、所起的作用不同
②联系：相互依赖、相互影响，在一定条件下相互转化
12什么是矛盾的主要方面和次要方面？关系？
矛盾的主要方面：在一个矛盾中处于支配地位，起着主导作用的一方。
事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定。
矛盾的次要方面:处于被支配地位的方面。
关系：①区别：地位和作用不同，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
②联系：既相互排斥又相互依赖，在一定条件下相互转化
13什么两点论和重点论？关系？
坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾。在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。
关系：辩证法的两点论是有重点的两点，不是均衡论。重点论是两点中的重点，而不是一点论。我们要坚持两点论与重点论的统一，反对形而上学的一点论和均衡论。
14什么是具体问题具体分析？重要性？
具体问题具体分析：是在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
重要性：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，也是我们正确解决矛盾的关键。事物的矛盾各不相同，决定了解决矛盾的方法不可能千篇一律。
15辩证的否定观？辩证否定的特点？实质？要求？
辩证的否定观：辩否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。
特点：①辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。
②辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
实质：“扬弃”，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切。
要求：要求我们，必须树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。我们不仅要尊重书本，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践创新与发展。
形而上学的否定观：而形而上学的否定观是孤立地绝对地看待肯定和否定，把事物的否定看成是单纯的外在否定，全盘抛弃，割裂了肯定与否定的辩证统一关系，肯定就是绝对肯定，肯定一切；否定就是绝对否定，否定一切。
16辩证法的革命批判精神和创新意识的关系？
关系：①辩证法从本质上来说是批判的革命的和创新的
②辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系
方法论：辩证法的革命批判精神和批判性思维的要求：密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说和落后的思想观念；注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界；
17创新的意义和作用？
作用：
①创新推动生产力的发展
　　（科学的本质就是创新。科学技术的发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响。创新更新了人们的生产工具和生产技术，提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了生产力的发展。）
②创新推动生产关系和社会制度的变革
　　（实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。
　　理论创新推动了制度创新、科技创新、文化创新等各方面的创新。）
③创新推动人类思维和文化的发展
　　（创新推动人类思维方式的变革。实践基础上的理论创新和理论指导下的实践创新，在推动科技发展同时，使得人类思维的性质和水平不断更新和提高。创新推动了人类文化的发展。）
18辩证唯物主义的历史观？（社会存在与社会意识的关系）
区别：社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是物质资料的生产方式。社会意识是指社会生活的精神方面。
联系：①社会存在决定社会意识，各种各样的社会意识归根到底都是对社会存在的反映。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识，社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。
②社会意识反作用于社会存在。先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用。
③社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展。
19人类社会存在和发展的基础？社会性质和面貌的决定因素？社会形态的更替的决定因素？
人类社会存在和发展的基础：生产活动
社会性质和面貌的决定因素：人们在生产活动中形成的生产方式
社会形态的更替的决定因素：生产方式的变革
20社会的基本矛盾？相互关系？社会的普遍规律？社会历史发展的总趋势？
基本矛盾：①生产力和生产关系的矛盾
在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。生产关系对生产力具有反作 用。当生产关系适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起推动作用；当生产关系不适合生产力发展状况时，它对生产力的发展起阻碍作用。
②经济基础与上层建筑的矛盾
经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。当上层建筑适合经济基础的状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻 碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，它就促进生产力的发展，推动社会进步；当它为落后的经济基础服务时，则束缚生产力的发展，阻碍社会前进。
普遍规律：①生产关系一定要适合生产力状况的规律。
②上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。
总趋势：①前进的、上升的，发展的过程是曲折的。
②社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。
阶级社会：主要是通过阶级斗争实现。
社会主义社会：只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。（改革）
21社会历史的主体是什么？为什么说人民群众是历史的创造者？中国共产党的群众观点和群众路线？
社会历史的主体：人民群众
原因：①人民群众是社会物质财富的创造者
（劳动群众的生产活动是社会存在和发展的基础；
人民群众是推动社会历史发展的决定力量。）
②人民群众是社会精神财富的创造者
③人民群众是社会变革的决定力量
群众观点：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。
群众路线：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。
坚持群众观点和群众路线，是我们党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证，也是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。
22哲学上的价值？人的价值？人的价值评价？
价值：指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。（它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性。）
人的价值：就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
对人的价值评价：主要是看他对社会、对人民的贡献。
①人的贡献是多方面的，但最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。
②在今天，人的贡献主要是对工人阶级为代表的广大人民群众的贡献。
③评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民贡献了什么。
23价值观？导向作用？
价值观：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点
导向作用：（价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。）
（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用
（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
24价值判断和价值选择？怎样树立正确的价值判断和价值选择？社会历史性特征及其意义？
价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。
价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择。
怎样：必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路
社会历史性特征：随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化，因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。
意义：把握价值判断和价值选择的社会历史性特征，①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；②有助于我们的价值观念与时俱进，从而做出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
25价值判断和价值选择为什么不同？最高的价值标准？怎样满足最大多数人的利益要求。
原因：①人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择就不同。在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。
②价值判断与价值选择往往会因人而异。
③人们站在不同的立场上，就会有不同的价值观，就会作出不同的价值判断和价值选择。
最高的价值标准：人民群众的利益
怎样：必须坚持社会主义的集体主义价值观。
①当个人的利益同人民群众的利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；②当个人的利益与他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考利益，理解和尊重他人的正当选择；③当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
26价值是怎样创造与实现的？
怎样
①在劳动和奉献中创造价值。
劳动着的人是幸福的。
人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
努力奉献的人是幸福的。
积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
②在个人与社会的统一中实现价值。
社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础。
人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
③在砥砺自我中走向成功。
实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；
实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；
实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。

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