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课件14张PPT。
足球脚内侧传接球 一、指导思想三、学情分析二、教材分析六、教法与学法五、教学重、难点四、教学目标七、教法过程本课以“健康第一”的指导思想，面向全体学生，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展的战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生的体育兴趣，养成积极自觉锻炼的习惯。
一、指导思想 足球的传球是足球运动技术之一，是指比賽中有目的地把球传给同伴或踢向預定的方位，是比赛中组织进攻组织战术配合和进行射门的主要手段。通过传球组织各种战术，发挥集体力量，队员熟练掌握各种传球技术是提高进攻成功率的基础。接球是指运动员有目的地用身体的合理部位(例脚或手)把运行中的球接下来，控制在所需要的围内，以便更好地衔接下一个技术动作。
二、教材分析 本次课上课的学生是水平三，五年级的学生，它们活泼好动，好奇心强，但同时注意力较难集中，而且它们刚刚接触足球，基础差，需要更大的耐心去组织教学。我选择 “脚内侧传接球”为本课内容，是因为足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以学生的学习积极性也会较强。
三、学情分析1.认知目标：通过本课学习，使学生了解正确的足球脚内侧传接球方法。
2.技能目标：90%学生基本掌握足球脚内侧传接球的动作要领。
3.情感目标：运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力。
四、教学目标重点：支撑脚落位，触球部位。
难点：传球时踝关节绷紧，传球的力度控制。
五、教学重、难点六、教法与学法教法：讲解示范法，游戏竞赛法。
学法：模仿学习法，合作学习法。
七、教学过程（一）开始部分
1.体育委员集合、整队，报告人数。
2.师生问好。
3.宣布本课教学内容和目标。
4.检查服装，安排见习生。
5.强调安全意识，活动区域。
二、准备部分
（一）慢跑两圈（音乐背景）
（二）热身操
A.头部运动
B.肩部运动
C.体转运动
D.腹背运动
E.膝关节运动
F.手腕踝关节运动
H.韧带拉伸
（三）游戏（复合接力）
做法:学生平均分成四列，听到口令后，第一个同学原地5次脚内侧左右拨球后，跑到标志物前，折返跑到起点，与队友击掌后，下一个同学跑出，先完成的组获胜。
三、基本部分
（一）脚内侧传接球球动作要领：
1.脚内侧传球：
（助跑—摆腿—触球—随摆）
直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，大腿带动小腿，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。
2.接球动作：
脚内侧正对来球方向，接球动作同踢球动作，来球时用脚内侧触球后中部。
（二）讲解并示范脚内侧传接球的动作方法
（三）徒手模仿练习
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（四）踢固定球练习
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（五）两人一组脚内侧传接球练习（相距3米）
（六）择优展示
挑选出动作技术好的学生进行展示，让学生学习好的技术动作
（七）体能素质课课练
学生成体操队形分开，全体进行高抬腿两组，每组30秒。
四、结束部分
（一）放松练习（音乐背景）
（二）整队集合。
（三）课堂小结
（四）收还器材。谢谢观赏

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