资源简介

粤教B版信息技术八年级上册第一节认识计算机网络教学设计
课题
认识计算机网络
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
八年级上册
学习
目标
了解计算机网络及其功能
懂得组建家庭计算机网络的过程
认识计算机网络的发展过程和发展前景，增强防范意识，正当使用计算机网络技术。
重点
计算机网络及其功能
难点
认识计算机网络的发展过程和发展前景，增强防范意识
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
新知导入
展示图片
运用你的经验：小组讨论
思考：1.为什么要把计算机联成网络？
2.建立计算机网络需要什么条件？
3.组建家庭计算机网络的过程是怎样的？
思考如何解决问题，带着问题继续接下来的学习。
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
新知讲解
一、计算机网络的组成与作用
教师讲解计算机网络的含义，并提出问题：造成计算机网络组成是怎样的？
学生回答后，教师讲解：计算机网络的组成并展示图片。
任务一 学习电脑里的计算机组建成了一个小型的计算机网络（如图1-2），听老师介绍电脑室的网络结构，看看你能认识哪些网络设备，试了解它们的作用。
表1-1 计算机网络中的硬件连接设备
（1）讲解通信线路的内容、计算机分类
探究：某市教育局通过光纤把下属各校的计算机网络连接在一起，构成了一个更大范围的计算机网络，通过一个网络出口接入Intrnet,并提供相应的万维网浏览、电子邮件等服务。跟同伴研究一下，看看能不能看懂，对比电脑室的局域网，尝试分析它的结构、连接设备有何不同。
（2）网络协议
（3）网络软件
二、家庭计算机网络的组建过程
任务二：请帮助李鸣了解一下，假如他要把家里的电脑设备连接成一个小型局域网，可以有什么办法？需要经历哪些过程？
组建家庭局域网过程：
确定组网方案：“对等网” (有线网络/无线网络）P6
配置硬件
配置软件
设置设备共享资源
计算机网络的发展
用图片展示计算机网络的发展过程
用视频介绍计算机网络的发展前景
风险评估
情景：迷恋网络
小梅慢慢地迷上网络，小梅的父母发现，小梅每次一打开手机，就一个网页一个网页地看，一会去微信抢红包，一会儿戴上耳机听歌，最近还无时不刻地玩那个王者荣耀，总之每次她说上网查资料却没有查过。父母问她，她却说用手机就是为了方便，有时用来打发时间，根本就干不了正经事。
活动：自由讨论
你认为迷恋网络有哪些危害？
观看视频，你的启示是什么？
我们青少年在日常的计算机网络应用中，
一方面要增强防范意识，避免遭受不必要的损失；
另一方面要正确使用计算机网络，为生活提供便利。
随堂练习：
随堂检测：
1、计算机网络是（ ）和（ ）相结合
的产物。
2、从网络覆盖范围上讲，因特网是一种（ ）网。
3、计算机网络依据网络覆盖范围的大小分为（ ）
（ ）（ ）。 LAN是指（ ）
WAN是指（ ）。
4 、网络介质有（ ）（ ）（ ）
5、把一个电脑教室里的计算机联成一个网络，这个网
络按通信的范围和距离分，属于（ ）。 A.局域网 B.因特网 C.城域网 D.广域网
6、下列选项中与其他选项分类方法不同的是（ ） A.城域网 B.星形网 C.局域网 D.广域网
学生回答问题
学生们自觉完成任务
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
独立完成“随堂检测”的内容。
利用多媒体展示和讲解相结合的讲授方法，让学生将抽象的实物具体化，更能生动形象地学习新知识。
培养学生组间合作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，资源共享的意识；锻炼学生语言表达能力。
培养学生独立完成练习的能力。
课堂总结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
课下小组合作完成作业。
锻炼小组间的明确分工、合作探究能力。
板书设计
第一节 认识计算机网络
一、计算机网络的组成和作用
计算机网络安的含义、组成、功能、分类？
任务一：学习电脑里的计算机组建成了一个小型的计算机网络（如图1-2），听老师介绍电脑室的网络结构，看看你能认识哪些网络设备，试了解它们的作用。
二、家庭计算机网络的组建过程
我们可以采取哪些防范措施呢？
任务二：请帮助李鸣了解一下，假如他要把家里的电脑设备连接成一个小型局域网，可以有什么办法？需要经历哪些过程？
三、计算机网络的发展
随堂练习：根据本节课所学知识，你能帮他们建立网络吗？
随堂检测
课堂总结
课件48张PPT。截止2016年12月我国网民规模达7.31亿手机网民规模达6.95亿互联网普及率达到53.2%67.5%的网民使用手机网上支付50.3%的网民再线下实体店购物时使用手机支付结算移动互联网推动消费模式共享化设备智能化场景多元化运用你的经验1.你每天上网吗？平均多长时间？
2.你借助互联网做哪些事情？
3.如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？思考：1.为什么要把计算机联成网络？
2.建立计算机网络需要什么条件？
3.组建家庭计算机网络的过程是怎样的？第一节 认识计算机网络第一章 探索计算机网络世界信息技术粤教版 B版1.1计算机网络组成与作用1.3计算机网络的发展1.2家庭计算机网络的组建过程目
录计算机网络的含义
指将多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络协议及网络软件的支持下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。
要素：
1）功能独立
2）互连：硬件是通信设备和介质
软件是网络协议、网络软件等
1.1计算机网络组成与作用计算机网络组成1.1计算机网络组成与作用任务一 学习电脑里的计算机组建成了一个小型的计算机网络（如图1-2），听老师介绍电脑室的网络结构，看看你能认识哪些网络设备，试了解它们的作用。表1-1 计算机网络中的硬件连接设备连接计算机和网络传输介质的接口连接计算机与网络设备连接网络中的各台计算机，帮助数据信息在不同机器上进行传输实现不同网络之间的互连通信线路传输介质通信设备有线:电话线、双绞线、同轴电缆、光纤等无线：无线电波、红外线、激光等电磁波网卡、调制调解器（Modern）、路由器、交换机等1.1计算机网络组成与作用计算机网络分类局域网（LAN）计算机网络按通信线路连接的地理范围大体分为广域网（WAN）较窄(如电脑室、
校园网）较广（如教育网）zxxkw计算机网络组成与作用1.1计算机网络的覆盖范围和特点探究：某市教育局通过光纤把下属各校的计算机网络连接在一起，构成了一个更大范围的计算机网络，通过一个网络出口接入Intrnet,并提供相应的万维网浏览、电子邮件等服务。跟同伴研究一下，看看能不能看懂，对比电脑室的局域网，尝试分析它的结构、连接设备有何不同。网络传输介质：网线对比价格便宜
数据传输速度慢
信号不稳定
适合短距离传输双绞线光纤价格昂贵
数据传输速度快
信号稳定
适合长距离传输不同网络协议，是关于不同计算机及相关设备进行数据通信的一系列规则和约定。网络协议有很多种，不同的协议对应着不同的应用，具体选择什么要视情况而定。
TCP/IP（传输控制协议/互联网协议）是最常见的网络协议之一，世界各地的计算机连接Internet采用的就是TCP/IP协议。计算机网络组成与作用1.1网络协议A、网络系统软件：能够控制和管理网络资源的软件，常用的有Windows2000、Windows NT、Unix等
B、网络应用软件：能为网络应用提供各种服务的软件。如电子邮件软件、浏览器软件、网络教学软件、QQ等
网络软件计算机网络组成与作用1.1任务二：请帮助李鸣了解一下，假如他要把家里的电脑设备连接成一个小型局域网，可以有什么办法？需要经历哪些过程？1.2家庭计算机网络的组建过程组建家庭局域网确定组网方案1配置硬件2配置软件3设置设备共享资源41.2家庭计算机网络的组建过程
组建家庭局域网1.2家庭计算机网络的组建过程确定组网方案：“对等网” (有线网络/无线网络）P6
1
有线联网方案：有线网卡（主板自带）、网线（双绞线）、交换 机或者路由器
无线联网方案：无线网卡、无线路由器
zxxkw组建家庭局域网1.2家庭计算机网络的组建过程配置硬件2 windows 系统自动安装新硬件（网卡）
windows 系统自动安装Internet协议（TCP/IP）
指定计算机名、工作组名、IP地址（自动获取）
设置路由器
浏览器登录http://192.168.1.1(不同厂家可能会不同)
网络参数设置 ：WAN口、上网账号密码 、无线设置
9:58 IP地址是网络中每台计算机的唯一标识组建家庭局域网1.2家庭计算机网络的组建过程配置软件39:58组建家庭局域网1.2家庭计算机网络的组建过程设置设备共享资源4当“信息公路”和“交通规则”建好之后，就可以把自己的设备资源共享给网络中的其他成员了，如设置文件共享、光驱共享、打印机共享等。设置方法如图所示：发展过程1.3计算机网络的发展发展过程
1.3计算机网络的发展1.3计算机网络的发展发展前景
云计算与云存储
大数据
移动互联
物联网1.3计算机网络的发展风险评估技术从来都是一把双刃剑。计算机网络技术的发展为我们展示了美好的前景，同时也可能存在一定的风险。我们通过了解各种应用背后的技术原理，可以有效评估风险，作出相应的防范，进行更加安全可靠的应用。警惕网络中的陷阱（网络的消极影响）你认为网络中的陷阱有哪些呢？网络信息良莠不齐（网络谣言、网络诈骗、网络暴力等） 情景：迷恋网络
小梅慢慢地迷上网络，小梅的父母发现，小梅每次一打开手机，就一个网页一个网页地看，一会去微信抢红包，一会儿戴上耳机听歌，最近还无时不刻地玩那个王者荣耀，总之每次她说上网查资料却没有查过。父母问她，她却说用手机就是为了方便，有时用来打发时间，根本就干不了正经事。你认为迷恋网络有哪些危害？小梅的故事（活动：自由讨论）“ 网 络 惹 的 祸 ”你的启示是什么？1.3计算机网络的发展我们青少年在日常的计算机网络应用中，
一方面要增强防范意识，避免遭受不必要的损失；
另一方面要正确使用计算机网络，为生活提供便利。核心交换机计算机网络示意图 随堂检测根据本节课所学知识，你能帮 他们建立网络吗？实践选择下列活动中的一两项进行操作，感受计算机网络的应用。
活动一：感受网络电视
活动二：感受网络电台
活动三：感受远程教育
活动四：感受网上数字图书
活动五：感受职能物流
1、计算机网络是（ ）和（ ）相结合
的产物。
2、从网络覆盖范围上讲，因特网是一种（ ）网。
3、计算机网络依据网络覆盖范围的大小分为（ ）
（ ）（ ）。 LAN是指（ ）
WAN是指（ ）。
4 、网络介质有（ ）（ ）（ ）。 计算机技术通讯技术广域网广域网局域网城域网局域网广域网双绞线同轴电缆光纤随堂检测5、把一个电脑教室里的计算机联成一个网络，这个网
络按通信的范围和距离分，属于（ ）。 A.局域网 B.因特网 C.城域网 D.广域网 6、下列选项中与其他选项分类方法不同的是（ ） A.城域网 B.星形网 C.局域网 D.广域网 AB上21世纪教育网 下精品教学资源课 堂 总 结上21世纪教育网 下精品教学资源板书设计 第一节 认识计算机网络
一、计算机网络的组成和作用
计算机网络安的含义、组成、功能、分类？
任务一：学习电脑里的计算机组建成了一个小型的计算机网络（如图1-2），听老师介绍电脑室的网络结构，看看你能认识哪些网络设备，试了解它们的作用。
二、家庭计算机网络的组建过程
我们可以采取哪些防范措施呢？
任务二：请帮助李鸣了解一下，假如他要把家里的电脑设备连接成一个小型局域网，可以有什么办法？需要经历哪些过程？
三、计算机网络的发展
随堂练习：根据本节课所学知识，你能帮他们建立网络吗？
随堂检测
课堂总结谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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