资源简介

《用显微镜观察身边的生命世界（一）》教学设计
一、教学目标
1. 知道洋葱表皮是由细胞构成的。
2. 学习显微镜的正确用法，学习制作洋葱表皮玻片标本，并使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。
3. 认识到细致观察、详尽记录的重要。懂得由于观察工具的改进，人们才能观察到许多自然界的秘密。
二、重点难点
1. 教学重点：用显微镜观察洋葱表皮细胞。
2. 教学难点：正确使用显微镜。
三、教学准备
1. 分组实验材料：洋葱、小刀、镊子、清水、滴管、吸水纸、载玻片、盖玻片、显微镜、放大镜、碘酒、实验盘。
2. 教师演示器材：制作洋葱表皮装片的材料、工具及课件。
四、教学过程
（一）导入
1. 上节课我们学习制作简易的显微镜，观察到了之前普通放大镜看不到的奇妙世界。
（出示图片：显微镜观察）
2. 这是科学家胡克观察到的橡树树皮已经死亡的细胞。这节课，我们也要像科学家一样用显微镜观察生命体的细胞。
（出示图片：显微镜观察胡克）
板书课题：用显微镜观察身边的生命世界（一）。
（二）显微镜的构造与使用方法
1. 要想用显微镜来观察物体，就要先了解显微镜的构造，掌握它的使用方法。
（出示图片：显微镜的使用、显微镜的构造）
2. 师生交流显微镜的各部分的名称。（目镜、调节旋钮、物镜、载物台、反光镜）
3. 下面就通过一个视频来学习怎样使用显微镜。
（播放视频：怎样使用显微镜）
4. 交流显微镜的使用方法，教师总结显微镜的操作步骤：安放—对光—上片—调焦—观察。
（出示图片：显微镜的使用步骤）
5. 直接将物体放在显微镜的载物台上，能看清物体吗？（学生交流、汇报）
（出示图片：反光镜的作用）
小结：用显微镜观察时，观察物体必须薄而透明，对较厚不便于观察的，需要先制成玻片标本再观察。
（三）制作洋葱表皮玻片标本
我们今天要观察的是洋葱表皮，为了能更好地观察洋葱表皮，首先我们要制作一个洋葱表皮玻片标本。
1．介绍制作玻片标本的材料：载玻片、盖玻片、滴管、小刀、清水、稀碘液、镊子、纸巾、洋葱片。
（出示图片：材料和工具）
2. 教师演示玻片标本的制作过程：
（出示图片：制作玻片标本的步骤）
（1）在一个干净的载玻片中央滴几滴清水。
（2）用镊子撕取洋葱内表皮薄膜。
（出示图片：取材步骤1-4）
（3）将内表皮置于载玻片的清水中，并使之展开。
（4）从一侧开始慢慢盖上盖玻片，不能留有气泡。
（5）在盖玻片的一侧滴几滴稀碘液。用纸巾在另一侧吸取多余的水分，这样重复几次，使洋葱表皮细胞均匀染色。
3. 学生以小组为单位制作玻片标本。
（1）小组分工：每组选一名字迹工整的同学做记录员，一名声音响亮的同学做汇报员。组长要负责管理好实验器材。在制作玻片标本时，每一位学生都是实验操作员，可以轮流操作，分工合作。
（2）温馨提示：
① 制作玻片标本要轻拿轻放，以免损坏器材划伤手。
② 眼睛要远离洋葱，以免刺激眼睛。
③ 认真填写好实验记录单。
5. 教师巡回指导。
（四）以小组为单位，观察洋葱表皮
1. 用肉眼观察洋葱表皮，将看到的画在实验记录单上。
（出示图片：肉眼看洋葱表皮）
2. 用放大镜观察洋葱表皮，将看到的画在实验记录单上。
（出示图片：放大镜下看洋葱表皮）
3. 用显微镜观察洋葱表皮。
（出示图片：显微镜下看洋葱表皮）
（1）以小组为单位用显微镜观察洋葱表皮，将显微镜下的发现画到实验记录单上。
（2）教师巡视指导。
（3）说说在显微镜下你发现了什么？
4. 对比用肉眼、放大镜、显微镜三次观察到的图象，讨论从中发现了什么。
学生汇报，教师梳理：发现了显微镜比肉眼、放大镜看到的细节更多，看得更清晰，但同时视野也小了很多。
5. 教师小结：
（出示图片：细胞构造）
我们用显微镜观察到的洋葱表皮上的一个个小房间似的结构，这就是洋葱的细胞。洋葱表皮细胞是肉眼和放大镜无法观察到的，显微镜的发明将人们带进了一个全新的细胞世界。
（五）课堂总结，拓展延伸
1．教师总结。
这节课我们学习了显微镜的使用方法和制作洋葱表皮玻片标本的方法，并使用显微镜观察洋葱表皮，用图画记录观察到的洋葱表皮细胞。通过实验观察，我们知道了洋葱表皮是由细胞构成的。
2、拓展延伸。
同学们课后可以搜集资料，进一步探究细胞的结构。

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