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课件15张PPT。小学五年级障碍跑一、教学对象小
学
生
高
年
级
二、教学目标1、运动技能：通过障碍跑中跑、跳、爬、钻等动作练习，发展学生的奔跑能力。
2、身体健康：发展学生速度、灵敏素质，提高身体的协调性。
3、社会适应：在障碍跑练习中培养学生团结协作、集体主义精神。三、教学重点、难点教学重点：
使学生学会跨越障碍的技术
教学难点：
如何使学生快速、有效、安全地通过障碍四、教法、学法 教法：1.情绪激励法
2.分层递进法
3.示范讲解法
4.兴趣激发法
5.鼓励表扬法
学法：1.学生自练自评，自练互评
2.以小组为单位进行比赛让我们大家一起努力吧！五、教学设计导入
热身
技能学习

放松准备好了吗？我们要开始喽！
“亚洲小飞人”刘翔 通过介绍刘翔的有关赛事，使学生对障碍跑形成初步的认识，导出我今天的教学内容:障碍跑。情景导入：“喜洋洋与灰太狼”
1、教师讲解游戏规则，叫几位学生演示，教师并参与到游戏之中。
2、同学们根据老师的提示和观察演示同学的做法进行游戏。热身阶段技能学习阶段想一想：同学们，你们大家知道我们还可以怎样利用它吗？1.“钻过式”越过障碍法（2）练一练
×××××××× ? ▊（高90cm）
×××××××× ? ▊（高90cm） （1）想一想 2.“跨步式”越过障碍法（1）议一议。组织同学们讨论如何越过体操凳，导出“跨步式”越过障碍法。教师示范“跨步式”越过体操凳的方法。
（2）试一试。让同学们先练习“跨步式”越过障碍法，然后把两种障碍物都放在跑道上，通过层次递进法分组进行练习，练习队形见图二。
（图二）
×××××××× ?▊（长200cm）… ▊（高90cm）
×××××××× ?▊（长200cm）… ▊（高90cm）3.“踏上式”越过障碍法
（1）教师示范如何采用“踏上式”越过跳箱盖，然后组织同学们分组练习，对错误动作及时给予纠正。
（2）做一做：把三种障碍物全部放在跑道上，让同学们用刚才学过的方法进行练习，练习队形见图三。
（图三）
××××× ?▊（高30cm）… ▊（高90cm）… ▊（长200cm）
××××× ?▊（高30cm）… ▊（高90cm）… ▊（长200cm）
4编一编（编排、比赛）
让两组同学自行调整障碍物的顺序，然后选取60米的距离进行接力比赛，锻炼大家勤于思考的能力，培养大家团结协作的集体主义精神。 手拉手：大家要互相帮助，共同赢得比赛哦！加油！放松阶段在欢快的音乐的伴奏下，师生共同做放松操，进行有效地调整身心，恢复疲劳，音乐停后，教师引导学生进行自我总结，自我评价。培养学生自我评价和自我测试能力。师生再见，从而完成了本节课的教学。六、场地器材体操凳、跳箱盖各两个
跨栏架两副
录音机一台

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