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课件19张PPT。“小足球脚内侧传球”坚持以“健康第一”为指导思想。
以学生的为主体教师为主导促进学生身心健康全面发展。
让学生在玩中学，在学中玩，乐学、易学、爱学激发学生对体育运动的兴趣。
让学生在不断的质疑、探疑、解疑的过程中体验成功。享受体育运动带来的快乐，为终身体育锻炼打下坚实的基础。设计理念教
材
分
析教材内容分析学生情况分析足球是球类教材的基本内容之一，它体现趣味性与竞技性比较强的项目，
足球运动由于技术动作多样，攻防频繁，使之富有吸引力深受广大学生喜爱。
通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质，能增强内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
脚内侧传球是足球技术里很重要的一项技术,掌握好这项技术对足球水平的发展和提高都有至关重要的作用。教材内容分析授课年级：五年级 我校五年级学生对足球有着浓厚的兴趣，但由于操场较小，学生的活动空间缺乏，因此，学生的足球基础比较薄弱，在课堂上，我尽量让学生参与练习，精讲多练，打好基础，熟悉球性，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行免费的辅导，让他们参加学校足球队，使同学们更加喜欢足球运动。经过一个多学期的正规授课五年级学生的基础水平有所提升，60%的同学了解足球的比赛规则能进行自主练习！
学生情况分析运动技能身体健康心理健康社会适应运动参与:在练习与游戏活动中，提高脚内侧传球的能力，
发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等
身体素质。运动技能:通过小足球传接球游戏教学，使学生
学会脚内侧传球技术。身体健康：能正确利用足球在安全的环境下
进行游戏。心理健康：社会适应：充分促进学生个性的发展，
体验集体的力量。培养学生交往能力和团结协作的意识及团队精神。
教学重难点： 1、教学重点：击球的部位与支撑脚的位置
2、教学难点：脚对球的控制与力度、方向。
足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。
在授课中我采用了示范法、讲解法、对比练习法、竞赛法。教法
自主学习法
分组学习法
合作探究法
比赛激励法学法教学流程开始部分准备部分基本部分结束部分一、课堂常规
二、集中精力
三、激情导入一、游戏:快快跳起来
二、韵律操
三、熟悉球性练习
1、徒手练习
2、两人一组合作练习
3、两人一组行进间练习
4、5人一组行进间练习
5、齐心协力抛球大战
一、放松身心
二、小结讲评
三、布置作业
四、收放器材
2019-7-2712开始部分（2分钟）一、课堂常规
1.文体委员整队集合，报告人数。
2.师生问好，宣布本课内容。
3.安排见习生。
二、安全教育
三、激情导入教学内容
设计用意：激发学生学习兴趣。2019-7-2713准备部分（9分钟）1、热身游戏：快快跳起来
2、韵律操
3、熟悉球性练习
设计意图：培养学生做专项活动的习惯，充分热身以免受到不必要伤害。2019-7-2714基本部分（25分钟）一、小足球脚内侧传球练习
1、单人做原地徒手练习
2、两人一组做原地一踩一踢练习
3、两人一组做互传球练习
4、两人一组做行进间脚内侧传球练习
5、六人一组做集体趣味脚内侧传球练习
6、六人一组做集体趣味脚内侧传球比赛
7、游戏：齐心协力抛球大战教师示范讲解小足球脚内侧传球技术2019-7-2716A?助跑（自然）
B?支撑（球侧一球距离）
C?击球（脚内侧击球中后部）
D?随前（自然摆动）三拍法：1跑?2踩??3踢4、随 结束与放松部分 （4分）
1、放松活动。
2、小结、讲评。 3、布置作业，收器材。4、下课，师生再见。 课时密度预计：40-45％
预
计
运
动
负
荷
2019-7-2718
谢谢观看！

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