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课件18张PPT。快 乐 跳 绳人教版《体育与健康》水平 一 二年级指导思想与理论依据01坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展为中心，突出学生主体地位，关注学生的个体差异与需求的理念为依据。02运用单次比赛和计时比赛的方法，激发学生的兴趣和积极性，改变枯燥的跳绳练习，让学生在愉快的游戏和音乐中发展跳跃能力及身体协调能力，使学生在轻松愉快中完成教学目标，并掌握动作方法和运动技能。03人人参与体育运动，人人体验成功的乐趣。 跳绳作为一种体育项目，受到低年级学生们的普遍喜爱。学生通过跳绳得到身体各方面的训练，发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性，提高动作的速度和连贯性，培养学生的体育兴趣。教学分析教学背景分析教材分析各年级分布五六年级：
向前、向后摇绳编花跳三四年级：
三四年级：
一二年级：
两脚依次跳绳
并脚跳三四年级：
一带一跳绳
教学背景分析 本次授课的班级是二（2）班，共有学生36人，男生18人，女生18人。  学情分析教学背景分析单元课次单元共三个课次 本课第三课次
教学目标
01掌握并脚跳绳的动作方法，使90%的学生能够独立完成跳绳动作。02通过跳绳练习和游戏，发展学生的灵敏性、协调性、弹跳力及控制身体的能力。03培养学生果断、机敏勇于克服困难的精神和团结协作的优良品质。
教学重难点：
以肘关节为轴，手腕放松摇绳，前脚掌轻着地上下肢协调配合、连续跳绳。教学重点教学难点教学策略
针对二年级学生的特点和跳绳学习的常见错误，主要是前脚掌轻着地和失误率高的问题，我在本课教学中灵活安排了多样的练习方法，如并脚前后跳练习、并脚跳障碍练习、计时连续跳、计时失误次数跳等等，让学生能够比较好地掌握跳绳的动作方法。
主要教学环节及设计意图1、开始部分
2、准备部分
3、基本部分
4、结束部分一、开始部分内容：课堂常规、队列练习
组织形式：●●●●●●
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★
次数：3-4次
要求：精神饱满、动作整齐
设计意图：复习队列动作，提高学生的组织性、纪律性。养成良好
的习惯 ，规范课堂常规。
二、准备部分
三、基本部分
三、基本部分
三、基本部分三、基本部分
四、结束部分

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