资源简介

16.3 测量电功率
　　　　　　 　　　　　 　　　　　
一、知识与技能
1.学会测小灯泡的额定功率和实际功率.
2.加深对电功率的理解.
3.巩固电流表、电压表、滑动变阻器的使用操作技能.
二、过程与方法
使学生充分体验科学探究的方法,培养学生制订实验计划与设计实验的能力.
三、情感态度与价值观
培养学生实事求是的科学态度和不畏艰难、勇于探究的精神,通过讨论和交流,培养学生合作学习的意识.
【重点难点】
重点:(1)用实验的方法来测量小灯泡的电功率;(2)实际功率和额定功率的理解;(3)电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用.
难点:(1)实验方案的制订;(2)电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用.
【新课导入】
导入1:复习导入
“伏安法”测电阻时,我们用什么仪器测出了那些物理量?根据电功率的计算式P=IU,我们如何来测量小灯泡的电功率呢?
导入2:问题导入
同学们,你们可知道灯泡的铭牌上标明的瓦数是什么意思吗?它的意思是灯泡的额定功率,那么额定功率和实际功率又有怎样的关系呢?今天我们就来测量小灯泡的额定功率和实际功率,大家想一想我们用什么方法来测量呢?
提示:利用公式P=UI测出电压和电流,计算出电功率.
【课堂探究】
1.在实验室中用电流表和电压表测小灯泡的功率
(1)提出问题:　如何测出小灯泡的额定功率??
(2)制订计划与设计实验
①引导点拨:由　P=UI　可以看出,为了测定小灯泡的电功率,必须测出小灯泡两端电压和通过小灯泡灯丝的电流.?
②实验器材:电池组、开关、　电流表　、　电压表　、　滑动变阻器　、额定电压为2.5 V(或3.8 V)的小灯泡一个、导线若干.?
③设计实验电路图:
④引导学生思考,为了测出小灯泡额定功率和不同状态下的实际功率,设计数据记录表格:
实验
次数
小灯泡
规格
小灯泡
两端电
压U/V
通过灯
丝的电
流I/A
小灯泡
的电功
率P/W
小灯泡
发光情况
1
2
3
(3)进行实验与收集证据
学生讨论、交流实验的基本步骤,然后分小组进行实验,完成探究.
①开关　断开　,根据设计的电路图连接好电路,将滑动变阻器的滑片滑到　电阻值最大　处.?
②闭合开关,调节滑动变阻器,观察电压表的示数,使小灯泡两端的电压分别等于　额定电压　、略大于　额定电压　、略小于　额定电压　,并记下对应电流,同时观察　小灯泡的发光情况　;并将实验情况如实填写在设计表格中.?
③分析计算数据,得出结论
当U实=U额时,P实　=　P额,小灯泡　正常发光　;?
当U实>U额时,P实　>　P额,小灯泡　较亮　;?
当U实2.在家庭中利用电能表和钟表测算家用电器的实际电功率
老师指导学生阅读并交流教材P127“迷你实验室”部分.
(1)原理:　P=　.?
(2)测量仪器:　电能表　、　钟表(秒表)　.?
(3)测量过程
①关闭家庭里其他用电器,只启动待测用电器;
②明确电能表铭牌上所标的Nr/kW·h;
③利用钟表测出该用电器工作时电能表转盘转n转所用时间t;
④根据　P===×3.6×106(W)　.?
第三节　测量电功率
1.灯泡的亮度大小说明了灯泡的(　C　)
A.额定功率的大小
B.两端电压的大小
C.实际功率的大小
D.通过电流的大小
2.
如图所示电压表读数正常,但电流表指针不动,可能的原因是(　C　)
A.电流表已烧坏,电路不通
B.电流表完好,电路已接通
C.电流表被短路
D.灯泡接线短路
3.某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是(　B　)
A.当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率了
B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了
C.闭合开关前,滑片P应滑到B端
D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮
4.在“伏安法测电功率”的实验中,滑动变阻器不能起到的作用是(　A　)
A.改变被测灯泡的额定功率
B.改变被测灯泡两端的电压
C.改变电路中的电流
D.保护电路
5.小华通过学习得到以下结论,你能帮他填写完整.
(1)测量小灯泡的电功率的实验中,依据的原理是　P=UI　.?
(2)在测小灯泡电功率的实验中,除了需要电源、开关和导线外,还需要　电流表　、　电压表　、　滑动变阻器　和　小灯泡　.可先将小灯泡与　电流表　和　滑动变阻器　串联,再与　电压表　并联接在电路中.?
(3)在测小灯泡电功率的实验中,连接电路时,应注意:①开关必须是　断开　的;②闭合开关前,滑动变阻器的滑片滑到　阻值最大的　位置.?
1.电磁炉加热原理
电磁炉是应用电磁感应原理对食品进行加热的.电磁炉的炉面是耐热陶瓷板,交变电流通过陶瓷板下方的线圈产生磁场,磁场内的磁感线穿过铁锅、不锈钢锅等底部时,产生涡流,令锅底迅速发热,达到加热食品的目的.其工作过程如下:交流电压经过整流器转换为直流电,又经高频电力转换装置使直流电变为超过音频的高频交流电,将高频交流电加在扁平空心螺旋状的感应加热线圈上,由此产生高频交变磁场.其磁感线穿透灶台的陶瓷台板而作用于金属锅.在烹饪锅体内因电磁感应就有强大的涡流产生.涡流克服锅体的内阻流动时完成电能向热能的转换,所产生的焦耳热就是烹调的热源.
2.微波炉的加热原理
微波炉的加热原理与物质结构关系紧密.微波是一种高频率的电磁波.微波炉利用其内部的磁控管将电能转化成微波,以2 450 MHz的频率振荡穿透食物,食物内的极性分子[比如水,蛋白质,脂肪,糖类]即被吸引以2 450 MHz的频率做振荡,分子之间互相碰撞产生大量的摩擦热量,微波炉就是利用这种分子本身产生的摩擦热量快速加热食物,因此加热时间很短.

展开更多......

收起↑