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课件17张PPT。体育与健康 人教2013版****中心小学
***前滚翻教学目标1.认知目标：让学生了解前滚翻?团身紧，才能滚得好，才能有利
于自我保护。
2.体能目标：使学生掌握前滚翻的动作要领锻炼学生的协调能力
与平衡感。?
3.情感目标：通过前滚翻、游戏克服同学们的恐惧心理，培养同
学们勇敢、顽强团结协作的集体主义精神。学情分析 本次课的授课对象是小学五年级学生。好动是学生的天性,他们对体育活动有广泛兴趣，喜欢学习别人的运动技巧。自信心强，但有时过高的估计自己的能力，还存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向。他们团体意识逐渐加深，对团体竞争也发生浓厚兴趣。因此在本课教学过程中会采用小组竞赛的方式激发学生的运动兴趣，培养学生不怕苦不怕累的精神。教材分析 前滚翻是小学技巧类教材的主要内容之一。前滚翻是人体利用脚蹬地，同时屈臂，低头，含胸，用头的后部，颈，背，腰，臀依次触垫前滚，当滚到背腰时，两手迅速抱腿，上体前跟成蹲立的姿势，前滚翻是滚翻动作中最简单，最易学的一种。但对学生的身体素质要求很高，最突出的是学生的灵敏性和柔韧性，以及位置感觉。滚翻动作也是人体所必须具备的技能之一，如在一些危险上时候，可用滚翻来减小伤害事故。
教学重难点

重点 难点
两脚蹬地 两腿蹬直
滚动顺畅圆滑 收腿团身时机
教学过程：（分为三部分）
准备部分
基本部分
结束部分
准备部分 1、情境导入

设疑导入课题：同学们老师用手轻轻的推下正方体和球你们知道谁
滚动来吗？你们想不想学习这种本领？今天我们就一起来学习这种
本领，前滚翻。前滚翻在生活中遇到危险时减少伤害。
如：踢足球、骑马时、骑摩托车等 前滚翻 起到自我保护2、热身活动（1）螺旋慢跑
（2）活动身体各关节
要求：不准打闹、说话、充分活动开身体各关节。
教师口令统一练习。
教学过程 1、前滚翻分解动作练习。
（1）教师讲解动作要领并示范。
（2）教师口令统一练习。
（3）学生自己练习，教师个别指导 2、前滚翻教学 前滚翻动作要领一蹲 二撑 三低头 提臀 蹬地 快推手
抱膝 滚地 成蹲立 完成 起立 高举手
2、团身前滚翻教学2、保护与帮助：体侧，一手拖肩，一手压小腿，帮助前
滚翻。
3、学生练习。（1）学生分成人数相等的四组
（2）每组选一名小组长做保护帮助
（3）小组讨论互相帮助练习
（4）各组选一名学生代表，测评各组学习情况。 游戏：（前滚翻接力）：1、宣布要求?：学生分成人数相等的两个小组，分别站在规定的起跑线后，听到开始的口令后每排第一个同学迅速跑动到垫前进行前滚翻，完成后迅速跑到终点把毽球放到圈里，返回同队拍下队员的手，回到排尾站好，后边同学以此类推，在前滚翻都完成的前提下哪组先完成为优胜队。
（1）?讲解清楚规则，并请一名同学做一次示范动作。???
（2）要求：学生遵守游戏规则，注意安全。
2、进行小组接力练习?。
3、进行小组接力比赛?共同排出名次 。结束部分1、放松活动，教师口令统一练习
2、课后小结：同学们通过本节课的学习你都有那些收获？学生讨论交流，教师总结：通过前滚翻学习学会了安全自救,减缓摔倒后的撞击力。
重点：两脚蹬伸，滚动圆滑。
难点：两脚蹬直，收腿团身时机。
3、收器材。 作业: 在家长的保护下进行前滚翻练习。
再见！

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