资源简介

小学心理健康——学会道歉
教学目标：掌握道歉的方式、方法，从容处理事件。
教学重点：学会如何道歉，礼貌交友。
教学难点：联系实际，培养学生的正确价值观
【教学过程】
热身活动：孤单的小熊
讲述故事 春天来了，森林里的景色可美了。小草探出了脑袋，小树发出了新芽，花儿绽开了笑脸。小动物们都出来玩耍，多热闹呀!可是小熊却孤孤单单一个人在睡觉。他做梦都想和小伙伴们一块儿玩。可一觉醒来，身边一个人也没有，他多么伤心啊!只好愁眉苦脸地走了出去。这时，云姐姐看见了，忙问：“小熊，小熊，你怎么啦?”“他们……他们……不跟我玩了。”“为什么?”“昨天，我到小白兔的花园里玩，不小心把他心爱的花苗给踩坏了，当时，我害怕极了，便偷偷地跑了。没想到还是被路过的小猴子看见了。大伙知道后不理我了。唉，怎么办呢?”
交流讨论
师：同学们，小熊把花苗踩坏了，谁告诉他现在该怎么做呀?
生：应该向小白兔道歉。
提出主题 在人与人交往过程中总是会出现一些磕磕碰碰，这时候我们应该学会向他人道歉。
主题活动一：听数字做动作
讲述规则 (1)老师喊出相应的数字，同学们根据数字做相应的动作： ①是代表向右转; ②是代表向后转; ③是代表跳一跳; ④是代表向左转; ⑤是代表原地不动;
做错了的同学请上前一步，按下面的程序演讲：
①我是××小学××班的××同学;
②对不起，我刚才做错了，我对我的行为负责;
③下次我一定会做好，为我们女(男)生争光。
完成游戏
交流讨论
师：当你上前认错道歉时是什么样的感受呢?
生：一开始感觉有些别扭，有些丢人的感觉。但是错了几次后，还说“对不起”也没有那么难了。
师：当你听到其他同学说对不起的时候你有什么话想对他说的吗? 生：听到他们说对不起的时候一开始感觉有些难为情的，但是后来一想，做错了就应该道歉，一定要向他们学习大方地向他道歉。
教师小结 道歉在我们人际交往中具有非常重要的作用，只有学会道歉方可与他们建立融洽的关系。
主题活动二：我有小妙招
讲述规则 以心理小组为单位，给大家10分钟的时间讨论以下问题： (1)道歉的用语有哪些? (2)道歉时应该注意哪些细节?
完成活动
交流讨论
师：哪组同学愿意来分享一下道歉的用语有哪些?
组1：对不起、很抱歉
组2：我不小心/不是故意的
组3：请原谅
师：哪组同学愿意来分享一下道歉时应该注意哪些细节?
组1：(时间上)要及时，不要拖拉;
组2：(语言上)要诚恳，不要辩解;
组3：(态度上)要适度，不要过分。
教师小结 我们找到道歉的语言，老师希望大家将它们的用到实际生活之中。我们也知道了道歉时需要注意的细节，希望大家一定要谨记并将之付诸为行动。
(四)总结升华 你曾经是否有过想道歉但没有向人道歉的事呢?现在就请大家写下你们的道歉语送给他吧!

展开更多......

收起↑