资源简介

授课
内容
养成整理的习惯
主备人
课型
新课
课时
一课时
时间
第四周
教
材
分
析
播种一种行为，会收获一种习惯；播种一种习惯，会收获一种性格；播种一种性格，会收获一种命运。可见，习惯的重要性。
一个人要养成一种良好的习惯，可能一开始会难一点儿，但是一旦达到一定的高度，或者一旦坚持了一个阶段，形成一种自然，那么就可以说，一切进入到一种自主的状态，一个普通的学生变为一个优秀的学生，也就成了一件很容易的事了。
学
情
分
析
小学生缺乏自制力，因为他们的高级神经活动的抑制过程相对较弱，易于兴奋，意志水平低，在有目的地从事学习活动或体育锻炼、业余活动中，一旦遇到困难容易放弃。因此，在教育过程中，不仅要强调自制力的重要性，更主要的是使他们在课堂上通过角色扮演体验缺乏自制力的危害，改掉坏毛病，从而有意识地加强自制力的培养。
设
计
理
念
培养学生良好的性格特征，改正不良习惯。让学生换位思考别人的感受，就会厌恶自己的这种行为。引导学生学会关心他人，不要处处以自己为中心。
教
学
目
标
帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯。
培养学生健康、科学的行为习惯和生活作风。
重点
使学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯。
难点
培养和养成健康、科学的行为习惯和生活作风。
教法
学法
讲解法、交流法、表演法。
教具
学具
图片、资料
教 学 流 程
设 计 意 图
教学导语
同学们，在家里你的义务是不是都很整齐，你每天都是自己整理书包和衣物吗？如果不是这样，你可要注意力了，这样做对你的健康成长不利。这节课我们来学习第四课《养成整理的习惯》（板书：不做家中的小太阳）
二．教学内容
（一）七彩镜
1.读一读《乱乱的南南》
2.学生汇报交流感想
（二）童心广场
整理大比拼
比赛项目
比赛规则
赛后感悟
（三）直通车
1.同学们都是家庭中的一员，也应该承担家庭中的一份责任，尽一份义务，自己的事情自己做。整理自己的物品是一种良好的生活习惯。
如：自己整理书包、洗袜子、叠被子、择菜、洗碗。
2.指导怎样养成整理的好习惯
（四）资料卡
1.读一读故事《太阳镜在哪里》
2.回答问题：读了这个故事你有何感受或体会？
3.学生汇报
学生通过读一读《乱乱的南南》的故事，知道了在家里不能什么事情都要以自己为中心，这样会使自己成为一个不懂得关心他人的人。
学生通过交流，认识自己整理物品的重要性。
指导学生在今后的学习与生活中，要有责任感，要敢于承担责任，尽一份义务，做到自己的事情自己做。
板书设计
养成整理的习惯
1.自己整理书包、洗袜子、叠被子、择菜、洗碗。
2.学着收拾房间

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