资源简介

备课人
学科
综合实践
周次
11
活 动
主 题
5、消防安全与幸福生活
活 动
目 标
1、增强消防安全的意识，以及所造成的严重后果。
2、学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
3、学会辨析生活中消防安全行为正误。
活 动
重 点
学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
活 动
难 点
学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志。
活 动
方 法
调查分析
活 动
准 备
微机室网络
课 时
分 配
2
第 1 课时
活 动 过 程
补 充 完 善
一、活动课题的提出
在高度文明的今天，我们在生产、生活中仍然离不开火。火，它给人类带来了光明和温暖。但是，火一旦失去控制，将酿成灾害性的事故，会给人们的生命财产造成巨大的损失。如何提高人们的消防意识，减少身边的消防隐患，如何唤起每个人对消防安全的重视，是我们应尽的责任和义务。
二、活动过程
1、查一查：查一查消防知识。
（1）近年来，国内外重大火灾统计。
（2）我们身边的消防隐患。
（3）消防常识知多少。
2、探究计划：探究目的、探究方法、时间安排、组员分工、成果形式。
3、查资料：近年来，国内外重大火灾统计。
三、活动总结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计：
5、消防安全与幸福生活
火灾
作业设计：
第 2 课时
活 动 过 程
补 充 完 善
一、活动课题的提出
上节课我们了解并探究了近年来国内外重大火灾的情况，这节课我们一起来学习消防安全的相关知识吧。
二、活动过程
1、实地考察。
（1）在班级和学校查找到的安全隐患有什么呢？
（2）这些安全隐患你打算怎么解决？
（3）在家里及小区内你发现了哪些不安全的因素？
（4）你有怎样的解决方案呢？
2、认一认：认我们再认识一些消防安全标志吧！
消防安全标志由安全色、边框、以图象为主要特征的图形符号或文字构成的标志，用以表达与消防有关的安全信息。
//
识别各种消防安全标志，能增强消防意识，有利于预防火灾，减少火灾损失和人员伤亡。
3、展示台：通过参观、采访、调查、考察、收集等活动，同学们一定汇集了大量资料。一小组为单位，将资料整理后，再在全班进行展示、交流吧。
三、活动总结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计：
5、消防安全与幸福生活
消防安全标志
作业设计：
教学后记：

展开更多......

收起↑