资源简介

第一课 成长在社会 08、9
第一框 感受社会变化　　
【教学目标】　　
1、了解社会的发展、文明、进步；
2、知道物质文明、精神文明和政治文明在不断的发展；
3、知道我国目前社会上存在的问题和挑战以及我们采取的对策；
4、熟记社会主义和谐社会的内涵　　
【书本知识整理】　　
1、人类在改造自然的同时，也改造着 ，改造着 。　　
2、随着社会生产的发展，人们的 不断提高， 不断变化。人们往往从日常生活的变化中感受到 、 。　　
3、我国改革开放以来，人们用于 的消费不断增长， 、 、 、 、 等，已成为许多城乡居民的生活内容。　　
4、广大人民群众的 不断增强，积极参与本地的 、 、 等政治生活。　　
5、人类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到现代文明，是 、　　 、 相互促进、全面发展的过程。　　
6、在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的 ，极大的改变着世界的面貌和人类的生活。　　
7、 以来，我国经济社会快速发展，国家综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。　　
8、在 领导下，全国各族人民万众一心，开拓进取，努力把我国建设成为 、 、 、 的社会主义现代化国家。　　
9、我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多问题、新的挑战， 、 、 、 、 等。
10、建设社会主义和谐社会，就是要把我国建设成为 、 、 、 、 、 的社会。　　
11、促进社会和谐，是中国特色社会主义的 ，是国家富强、民族振兴、人民幸福的 。　　
【课堂训练】　　
1、我国改革开放以来，城乡居民的生活内容变得越来越丰富，有学业进修、技术培训、上网浏览、休闲娱乐等，这些变化主要反映了 （ ）　　
A人们物质生活水平的不断提高 B文化生活日益丰富　　
C政治生活日益扩大 D民主法治观念的不断增强　　
2、“鼓起来的钱袋子，多起来的私人轿车，靓起来的衣着服饰，快起来的通信方式”反映了我国百姓的生活变迁，对于这些日常生活的变化，以下说法正确的是（ ）　　
①变化的原因是社会生产的发展②既表明为生活水平的不断提高，也表现为生活方式的不断变化③表明了社会在发展，文明在进步④表明我国已经进入了全面小康社会　　
A①②③ B②③④ C①②③④ D①③④　　
3、推动经济和社会发展的强大动力是 （ ）　　
A科学技术 B自然资源 C劳动者的数量 D教育　　
4、有关现代文明的产生说法正确的是 （ ）　　
①经历了从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到当代的现代文明的过程②是经济、政治、文化相互促进、全面发展的过程③反映了人类在改造自然的同时，也改造着社会，改造着自身④极大地改变着世界的面貌和人类的生活　　
A①② B①②③ C①②③④ D①②④　　
5、伴随着物质文明、精神文明的发展，政治文明建设也在不断推进。以下体现政治文明的发展的是 （ ）　　
①民主政治制度普遍建立②人们的政治权利不断扩大　　
③参与国家和社会管理的渠道不断扩展④广大人民群众的民主意识不断增强　　
A①②③ B①②③④ C①②④ D①③④　　
6、新中国成立前，我国是一个四分五裂的、落后的国家。新中国成立后，特别是改革开放以来，我国经济社会快速发展，国家日益昌盛，人民的社会地位、生活水平显著提高。这些成就的取得 （ ）　　
A是在中共领导下，广大人民群众艰苦奋斗、开拓创新取得的　　
B表明我国已实现社会主义现代化　　
C表明我国的综合国力不断增强，全面建成了小康社会　　
D我国已进入发达国家的行列　　
7、在社会发展、文明进步的过程中，人类也面临着许多新的问题，表现为（ ）　　
①人口迅速增长②资源日益紧张③环境眼中恶化④地区发展不平衡　　
⑤贫富悬殊扩大⑥科学技术迅猛发展　　
A①②③④ B①②③④⑤ C①②③④⑤⑥ D①②③　　
8、根据统计，在发达国家，科技对经济增长的贡献率已经从20世纪初的2%到20%上升到21世纪初的70%到80%。今天，我们的日常生活几乎每时都离不开电子信息服务，如网络、手机、电话等；气象卫星使人类能够预先知道自然灾害，提高了人类生活的安全性；通信卫星把全世界变成了一个地球村。　　
（1）上述材料说明了什么？　　
（2）上述材料对我们青少年有何启示？
6．连云港市某校九年级⑴班学习了本课后，感到对书中的“在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上是和谐的，但也面临着许多新的问题、新的挑战”难以理解，便组成探究小组，开展探究学习。
同学们了解到，当前全市上下正在为构建和谐连云港而积极努力，他们通过各种途径搜集到近年来我市经济发展的一些数据，并动手绘制了如下表格。
连云港近年来城乡居民收入的基本情况
项目 年份 2001 2002 2003 2004 2005 2006
农民人均纯收入（元） 3391 3576 3612 3973 4304 4950
城镇居民人均可支配收入（元） 7616 8037 8954 9760 11185 12860
假如你是该探究小组成员，请结合所学知识，探究下列问题：
⑴小明获得以上材料的途径可能有哪些？（不少于三个途径）

⑵从图表中可以看出我市发生的可喜变化是什么？还可以看出我市在构建和谐社会中存在什么不和谐的因素？

⑶为解决这一不和谐的问题，小明拟向政府有关部门提建议。请你帮助小明写出两条建议。

【拓展延伸】
一、中考之窗
当前，创建和谐社会成为人们关注的热点话题。民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处是和谐社会的基本特征。下列现象中，属于创建和谐社会的行为有（ ）
A.坚持依法治国，建设法治国家
B.发展经济，加大解决就业问题的力度
C.调节过高收入，维护社会公平
D.坚持科学发展观，建设环境保护型社会
第一课 成长在社会　　
第二框 关心社会发展　　
【教学目标】　　
1、了解人类社会的含义； 2、理解个人与社会的关系；　　
3、理解社会性是人的本质属性； 4、知道关心社会、了解社会的途径；　　
5、理解青少年应该以实际行动服务社会，奉献社会。　　
【书本知识整理】　　
1、积极关心社会的变化发展是现代人应有的 。　　
2、人类社会是以 为基础，由 结合在一起的人类生活的共同体。　　
3、人们的生存和发展总是离不开社会提供的 ，总要受到一定的 　　的制约。　　
4、个人是 的人，个人不可能离开 独立存在。人的全面发展，是与 的全面进步密不可分的。　　
5、人既有 ，又有 。 是人的本质属性，它揭示了人区别于其他动物的特殊本质。　　
6、社会是由 组成的社会，人们的 、 等活动推动着社会的进步和发展，任何社会的存在和发展，都是 的结果。　　
7、作为青少年学生，关心社会、了解社会，可以从 。　　
8、我们平时通过 、 、 、 等途径，经常了解国内外时事新闻，了解党和国家的一些重大方针政策。　　
9、关心社会发展，关心祖国建设，不仅是 的总要表现，也是我们自己 　　的迫切要求。　　
10、我们青少年学生关心社会，还不只是了解社会的变化发展，更重要的是要 　　 ，对 、 应尽的职责和义务。　　
【课堂训练】　　
1、曾有人问：“一滴水怎样才能不干涸？”智者回答说：“把它放到大海里去。”这简短的对话，揭示了一个深刻的道理即 （ ）　　
A只要生活在社会中，我们就一定能健康成长 B个人的生存和发展离不开社会　　
C社会的发展需要每个人的积极参与 D个人的力量是渺小的，对社会的发展作用不大　　
2、人既有自然属性，又有社会属性。对此理解正确的是 （ ）　　
A人离开了自然界照样可以生存 B人可以摆脱自然规律的制约　　
C人的生活和生产活动不会受到社会环境的制约　　
D社会性是人的本质属性，是人区别于其他动物的特色本质。　　
3、青少年学生要关心社会、了解社会可以从 做起。 （ ）　　
A关心时事政治 B参观调查 C游览名胜古迹 D参加公益活动　　
4、青少年学生关注时事有助于 （ ）　　
①了解社会，了解世界 ②拓宽视野，增长知识 ③增强关心社会、热爱祖国的情感　　
④避免违法犯罪 ⑤提高观察问题、分析问题、辨别是非的能力　　
A①②③④ B①②③④⑤ C①②③⑤ D②③④⑤　　
5、中学生参与社会生活的形式很多。以下形式中不切当的是 （ ）　　
A参加社会公益活动 B社会调查 C整天上网聊天 D收看新闻联播节目　　
6、我们年龄还小，但也要关心社会、了解社会，是因为 （ ）　　
①我们青少年学生既是家庭中的一员，也是社会中的一员　　
②我们的学习、生活和成长，都与社会环境、社会变化密切相关　　
③关心社会发展，关心祖国建设，是热爱祖国的重要表现　　
④关心社会发展，关心祖国建设，是我们自己健康成长的客观要求　　
⑤积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质　　
A①②③ B①②③④ C①②③④⑤ D②③④⑤　　
7、明代学者顾宪成说过：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”这句话告诉我们 （ ）　　
A要积极参与社会实践活动 B要学习一切外来文化　　
C要积极关心社会的变化发展 D要勤奋学习，立志成才　　
8、“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”这主要说明 （ ）　　
A物质资料生产活动是人类社会的基础 B个人离不开社会而存在　　
C人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体　　
D人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件　　
9、我们青少年关心社会，更重要的是要 （ ）　　
A了解社会的变化发展　　
B明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务　　
C关注时事政治 D正确认识个人与社会的关系　　
10、在某中学九年级（17）班的一次“我与社会”的主题班会上，对要不要关心社会这一话题展开讨论。有些同学认为关心社会是成年人的事，与我们无关；有些同学认为关心社会就是要了解社会的变化和发展。　　
请你谈谈对这些观点的看法。
第一课 成长在社会　　
第三框 学会亲近社会　　
【教学目标】　　
1、掌握亲近社会的含义和重要性；
2、识记社会公德的主要内容，理解遵守社会公德的必要性和重要作用；
3、理解在生活中明辨是非的重要作用； 4、识记自身素质的内容　　
【书本知识整理】　　
1、亲近社会，就是要有亲社会的 和 ，积极参与 ，主动关爱他人、关心集体、服务社会、报效祖国。亲近社会，必须克服对社会的 和“ ”现象，以 为己任。　　
2、亲近社会、融入社会，我们必须遵守 ，养成良好的 ，树立良好的　　 ，这是 重要条件，也是 的客观要求。　　
3、社会公德是人们在 和 中共同遵循的行为准则。　　
4、我国社会公德的主要内容是 、 、 、 、 。　　
5、遵守社会公德，是公民的 ，也是 的标志。　　
6、形成讲 、讲 的社会风尚，对维护 和公民 ，对维护公共秩序和 ，对促进社会 和人的 都有十分重要的作用。　　
7、亲近社会、融入社会，还必须正确认识和对待 。　　
8、我们青少年学生要不断增强 的意识和 的能力，积极弘扬 、 、 　　
，坚决抵制 、 、 ，勇于拒绝 ，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随着时代的发展健康成长。　　
9、我们惟有不断 ，如 、 、 、 等各方面素质，才能更好的亲近社会、服务社会，才能跟上时代发展的步伐，成为生活的强者。　　
【课堂训练】　　
1、下列行为中属于亲近社会行为的是 （ ）　　
①过马路时，看见盲人，上前搀扶②在公共汽车上给老弱病残孕让座
③看到有人在公共场所乱写乱画而无动于衷④参加献爱心活动，为灾区人民捐款　　
A①② B①②③④ C①②④ D④
2、我们惟有积极主动地亲近社会，才能 （ ）
①适应社会、融入社会②发挥自己的智慧和力量③在奉献社会的过程中健康成长④实现自身的全部价值
A①②③④ B①②③ C②③④ D①③④
3、“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。现在我把它改成“天下兴亡，我的责任”。这启示我们 （ ）
①每一个公民都要承担对社会的所有责任②关爱社会，亲近社会，服务社会
③克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下为己任④要有主人翁责任感
A②③④ B①③④ C①②④ D①②③
4、“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这是歌曲《爱的奉献》的歌词。对于这个歌词，我们可以这样理解 （ ）
①在祖国和人民需要的关键时刻挺身而出才是奉献②奉献是一种真诚自愿的付出行为
③人人都是社会的成员，都享受着社会发展的成果，应该承担起对社会的义务和责任
④人人都来积极主动的关心集体、关系社会，世界必将更美好，人身必将更精彩
A①②③ B①② C①②③④ D③④
5、社会公德是人们在 共同遵循的行为准则。 （ ）
A家庭生活 B学校生活 C社会交往和公共生活 D经济生活
6、亲近社会、融入社会，我们必须遵守社会公德，因为 （ ）
①这是处理人与人之间关系的重要条件，也是推进社会主义精神文明建设的客观要求②这是公民的个人修养，也是社会文明进步的标志
③有利于维护公共秩序和社会稳定
④有利于维护公共利益和公民的个人利益
⑤有利于促进社会全面进步和人的全面发展　　
A②③④ B③④⑤ C②③④⑤ D①②③④⑤
7、我们社会公德的主要内容是 （ ）
A文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法
B爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭节约、敬业奉献
C尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭节约、邻里团结
D爱国敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
8、我们身边有许许多多的诱惑，下列属于不良诱惑的是 （ ）
①获得成功的鲜花和掌声②诚实劳动、合法经营所得的金钱　　
③寻求刺激的惊险游戏④黄、赌、毒和邪教
A①④ B①②④ C②④ D③④
9、学完本节课的内容，你认为我们青少年应该如何亲近社会、融入社会？
11、材料一：阳光少年黄舸为了对他进行过帮助的人说声谢谢，不顾自己的身体已经进入倒计时和父亲踏上了“感恩之旅”。
材料二：青岛爱心群体“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体。“他来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见。他自认渺小，却塑造了伟大，这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。”
⑴从材料中，你感受到亲近社会、与人为善的意义是什么？


⑵你准备怎样培养自己的亲社会行为？



【拓展延伸】
一、中考之窗
“微尘”，起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。在她的感召下，越来越多的人热心公益、无私奉献、关爱他人。
党勇：潍坊市某福利院孤儿。身患癌症后，不沉沦，不自弃，顽强与病魔作斗争。为回报社会，提出捐献眼角膜，把光明留给他人，使生命得以延伸。如今，越来越多的志愿者参与了“党勇爱心捐助中心”组织的“爱心传递”活动。
他们的事迹感动了你我他，给人以心灵的震撼和深深的启迪……
⑴请结合材料，至少从三个方面谈谈我们被感动的原因。
⑵感动之余，请回答：你曾经做过或打算做一件什么事情给人们带来感动？
第一课 成长在社会　　
第四框 自觉服务社会　　
【教学目标】　　
1、了解个人责任，学会忠于职守；　　
2、知道奉献社会、关注他人的途径及意义；　　
3、注重培养和提高社会活动能力。　　
【书本知识整理】　　
1、 是亲近社会的重要表现。　　
2、亲近社会、服务社会，首先必须自觉履行 ，自觉履行 和 规定的 。　　
3、承担责任，有主有次，有轻有重，最重要的当然是 和 。　　
4、我们国家以人为本，关心群众生活，一切从 出发。　　
5、将个人、家庭责任置于 、 之上，是我们不允许的；同时，那种只强调国家、社会责任而忽视 、
的做法，也是我们不提倡的。　　
6、亲近社会、服务社会，不仅要认真履行 ，还要乐于为 、为 奉献爱心和力量。　　
7、我们要积极参加 ， ， 等。　　
8、美好社会需要大家共同创造，我们每个人都应该从 ，从 ，为他人、集体多献一份爱心，为社会多做一点贡献，造福社会，造福人民。　　
【课堂训练】　　
1、青少年要自觉服务社会，以下理解正确的是 （ ）　　
①是亲近社会的重要表现　　
②首先必须自觉履行自觉的工作职责，自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务　　
③要乐于为社会、为他人奉献爱心和力量④应放弃个人、家庭利益，一切以国家利益为重　　
A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④　　
2、承担责任，最重要的是 （ ）　　
A承担国家责任和社会责任B自觉对自己负责C遵守校纪、勤奋学习D履行家庭责任　　
3、下列属于积极承担责任的行为有 （ ）　　
①学习中遇到疑难问题向老师、同学请教②对同学乱扔垃圾的行为视而不见　　
③乘坐公交车时给老人、孕妇让座④考试中诚实守信不作弊　　
A①②③ B②④ C①③④ D②③④　　
4、“大河有水小河满，小河无水大河干。”这个比喻告诉我们 （ ）　　
①个人、家庭责任与国家、社会责任根本上是一致的　　
②将个人、家庭责任置于国家、社会之上是不允许的　　
③只强调国家、社会责任而忽视个人、家庭利益的做法也是错误的　　
④要承担国家、社会责任，不能考虑个人、家庭利益　　
A②③ B①②③ C①②④ D①②　　
5、我们有好乐于为社会、为他人奉献爱心和力量，是因为 （ ）　　
①作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过帮助，应该以合适的方式积极回报他人和社会　　
②奉献社会有利于自身的健康成长，实现自身的生命价值　③是亲近社会、服务社会的表现　　
④人与人之间需要互相帮助，美好社会需要大家共同创造　　
A①② B③④ C②③④ D①②③④　　
6、伟大的诗人歌德曾说过：“你如要人喜欢你的价值，你就的给人创造价值。”对此理解错误的是 （ ）　　
A只有积极主动亲近社会、服务社会，才能发挥自己的智慧和力量　　
B在奉献社会的过程中，实现自身的生命价值　　
C要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任　　
D对自己可以不承担责任，对社会要承担责任　　
7、骑车去参加中考的初三学生小军由于时间紧迫，在一个十字路口碰到红灯，他看看绿灯方向没有车辆通过，就继续前行闯了过去。小军的做法 （ ）　　
①合情合理但不合法②违反了交通法规③是不负责任的行为④是犯罪行为　　
A①②③ B②③ C②③④ D④　　
8、作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益活动，服务社会，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。为此，某中学九年级（17）班打算组织一支中学生志愿者服务队，带领同学们利用周末的时间走向社会、深入居民小区开展一些社会公益活动。活动之前，同学们先对本校学生参加公益活动情况进行了一次抽样问卷调查，下面是调查统计情况：　　
参加项目　　 情况统计　　
从未参加　　 偶尔参加　　 多次参加　　
给希望工程捐款　　 90%　　 10%　　 0
义务植树　　 79% 20% 1%
自觉清理社区卫生死角　　 95%　　 5%　　 0　　
（1）上述调查结果说明了什么？　　
（2）结合所学知识，请你向同学宣传，说明参加社会公益活动的原因何在？　　
（3）请你就此次活动策划三个符合我们中学生实际的项目。
9、材料一：2006年4月6日，据《天津时报》报道：李瑞环同志10年拿出个人资产53.3万元，以“一位老共产党员”的名义，资助了148名贫困大学生。今年，李瑞环又捐出一笔稿费，委托天津市教委在今后3年内每年资助100名贫困大学生。报道称李瑞环还立下遗嘱，称他逝世以后资产统统用于资助贫困学生。材料二：我每天都提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿所领受了的和至今还在领受着的东西。 ——爱因斯坦
阅读上述材料，回答下列问题。
（1） 材料一、材料二共同说明了什么问题？

（2） 两位伟人的言行对我们做人有什么启示？

【拓展延伸】
一、中考之窗
2006年10月，团中央发出倡议，要求各级团组织开展以“参与志愿服务，共建和谐社会”为主题的活动，引导广大青年和社会公众以更加饱满的热情投身社会主义和谐社会建设，掀起社区志愿服务新高潮。参加志愿者活动
A．是热心公益、服务社会的表现
B．是履行公民法定的义务
C．可以增强公民的责任意识
D．目的是享受承担责任的快乐

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