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2019年浙江省中考真题分类汇编专题17：崇尚法治精神
一、单选题（共2题；共4分）
1.在扫黑除恶专项斗争中，各地依法摧毁了一批涉黑犯罪组织和恶势力犯罪集团，“黑恶势力”人人喊打的舆论氛围加速形成，和谐法治的社会风气更加清朗。这充分体现我国法律（ ???）
①是维护社会正义的有力保障 ②是由国家制定或认可的行为规范
③依靠社会舆论力量保证实施 ④为我们创造安全有序的社会环境
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①④?????????????????????????????????????C.?②③?????????????????????????????????????D.?③④
2.2019年，我市继续全力推进扫黑除恶专项斗争，严厉打击了一批黑恶势力，取得了明显成效。这（ ???）
①维护了社会安全 ②健全了法律法规 ③守护了社会正义 ④实现了网络安全
A.?①②?????????????????????????????????????B.?①③?????????????????????????????????????C.?②④?????????????????????????????????????D.?③④
二、材料分析题（共1题；共20分）
3.某校九（1）班同学在学习“法治教育”专题后，利用周末时间在班级微信群里开展热烈的讨论与交流。
（1）【辨析·认识义务】
小鱼儿：很佩服3班的小陈，身患残疾，拄着拐杖上学，三年如一日，学习还那么认真！
大个子：大学生小李，拍军事基地照片发给境外间接组织，被判了刑。照片不能乱拍哦！
楠漠江：嗯嗯，小陈不错，小李不该，我们大家都要增强义务意识！
为什么说“小陈不错，小李不该”，结合材料谈谈你对履行义务的认识。
（2）【警示·维护权利】
老班长：同学们，网络很开放，以下律师的提醒可要牢记呀！
①禁止擅自公开他人姓名、照片、住址、身份证等；
②禁止发表侮辱、诽谤、低毁等丑化他人的言论；
……
火焰山：是啊！微信上言行很自由，但要道记法律，不然可能会违法！
禁止这些行为的法律依据是什么？
（3）结合律师的提醒内容，从自由与法治的关系角度分析“火焰山”的观点。
（4）【坚守·捍卫正义】
班级微信群又有新闻：有同学在校外被藏许勒索。小涵同学在暗中观察、了解敲诈团伙的具体情况后，向老师作了反映。派出所接到学校报案，依法对敲诈团伙成员进行了处理。
群里同学对小涵的行为纷纷点赞，并且大家一致认为守护正义就应该要．……
请结合材料，谈谈你对守护正义的理解。

答案解析部分
一、单选题
1.答案： B
考点：法律的特征和作用，维护社会公平与正义
解析：题干材料中扫黑除恶专项斗争，依法打击黑恶势力和组织体现了法律维护社会正义，创造安全有序的社会环境， ①④符合题意，正确。 ②不符合题意，题干材料没有体现法律的制定和认可。 ③观点错误，法律是依靠国家强制力保证实施的。 故答案为：B。
点评：本题考查对法律的作用的认识，主要考查学生的理解能力，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护我们的合法权益，是我们的保护神。
2.答案： B
考点：依法治国与依法参与政治生活，维护社会公平与正义
解析： 全力推进扫黑除恶专项斗争，严厉打击了一批黑恶势力，事关社会稳定大局和国家的长治久安，有利于打击违法犯罪，维护社会秩序，推进依法治国，守护社会正义， ①③符合题意，正确。 ②④不符合题意，排除。 故答案为：B。
点评：本题考查对依法治国和守护正义的认识，主要考查学生的理解能力，公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。
二、材料分析题
3.答案： （1）法定义务须履行。法律要求做的必须去做。小陈身患残疾，却认真资习，自觉履行公民受教育的义务，所以说不错。法律禁止做的坚决不做。小李，拍军事基地照片发给境外间接组织，没有履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，所以说不该。（2）宪法规定，公民的人格尊严（人身自由）不受侵犯。（3）“火焰山”的观点，体现了自由与法治相互联系，不可分割。法治标定自由的界限，如果做了律师提醒禁止的事情，违反了法律，可能会失去自由。法治是自由的保障，不做违法事情，既是保障他人的合法自由和权利，也是维护自己的自由。（4）示例1：守护正义需要勇气和智慧。小涵面对非正义行为暗地观察、及时向老师反映，敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。
示例2：正义作为法治追求的基本价值目标之一，有利于促进社会进步、维护公共利益。小涵向老师反映的行为是惩恶扬善，守护正义的表现。
考点：法律维护公民的人身自由、人格尊严和个人隐私，权利和义务，维护社会公平与正义
解析：（1）本题考查的是依法履行义务的有关知识。根据所学知识可知，法定义务须履行。法律要求做的必须去做。小陈身患残疾，却认真资习，自觉履行公民受教育的义务，所以说小陈不错。法律禁止做的坚决不做。小李，拍军事基地照片发给境外间接组织，没有履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，所以说小李不该。（2）本题考查的是人格尊严权。材料体现了要维护人格尊严权，依据是宪法规定公民的人格尊严不受侵犯。（3）本题考查的是自由和法治的关系。“火焰山”的观点，体现了自由与法治相互联系，不可分割。法治标定自由的界限，如果做了律师提醒禁止的事情，违反了法律，可能会失去自由。法治是自由的保障，不做违法事情，既是保障他人的合法自由和权利，也是维护自己的自由。（4）本题考查的是守护正义的有关知识。 守护正义需要勇气和智慧，小涵面对非正义行为暗地观察、及时向老师反映，敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。正义作为法治追求的基本价值目标之一，有利于促进社会进步、维护公共利益，所以小涵向老师反映的行为是惩恶扬善，守护正义的表现。
故答案为：（1） 法定义务须履行。法律要求做的必须去做。小陈身患残疾，却认真资习，自觉履行公民受教育的义务，所以说不错。法律禁止做的坚决不做。小李，拍军事基地照片发给境外间接组织，没有履行维护国家安全、荣誉和利益的义务，所以说不该。 （2） 宪法规定，公民的人格尊严（人身自由）不受侵犯。 （3） “火焰山”的观点，体现了自由与法治相互联系，不可分割。法治标定自由的界限，如果做了律师提醒禁止的事情，违反了法律，可能会失去自由。法治是自由的保障，不做违法事情，既是保障他人的合法自由和权利，也是维护自己的自由。 （4） 示例1：守护正义需要勇气和智慧。小涵面对非正义行为暗地观察、及时向老师反映，敢于斗争，讲究策略，做到见义“智”为。
示例2：正义作为法治追求的基本价值目标之一，有利于促进社会进步、维护公共利益。小涵向老师反映的行为是惩恶扬善，守护正义的表现。 点评：本题难度适中，主要考查学生对依法履行义务、人格尊严权、自由和法治的关系、守护正义的理解。

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