资源简介

《热的传递》导学案
学习内容分析：
本节的探究活动有四部分：一是研究固体的热传递方式，二是探究液体的热传递方式 ，并学习使用酒精灯，三是了解辐射，四是应用并区分热传递三种方式分析图（第19页）中热的传递方式。
导学目标：
1、能够做固体热传递的实验。2、能够做液体对流的实验。
3、能正确使用酒精灯。
4、知道热总是从高温处向低温处传递
5、知道传导、对流、辐射是热的三种传递方式
6、能解释生活中有关热传递现象
学习重点：1、认识热的三种传递方式2、通过探究活动知道热在金属中是沿着金属传递的，在水中则是由下向上，进行冷热对流。
学习难点：1、想到借助有形有色的物体来帮助观察水的对流；从水的对流联想到空气的对流。 2、正确使用酒精灯学习准备：试管夹，涂了蜡的铝片、蜡烛、酒精灯，烧杯，石棉网，三角架、茶叶，热水。　　学习过程：
导学活动一：研究固体的热传递方式
1、热在金属里是怎样传的？画出假设图示
2、讨论设计实验：怎样能方便看见金属是怎样传热的？进行汇报交流，完善实验方案。
3、小组实验，汇报交流，并完成下面的实验记录。（实验前先阅读19页正确使用酒精灯的方法）
实验材料:
实验过程：
实验现象：
实验结论：导学活动二：探究液体和气体的热传递方式
1、水怎样传热？怎样使试管里的水全部变热呢？
2、讨论设计实验，提示：从加热部位和传热方式两方面想，实验方案要能够方便观察水的传热情况。
3、小组实验，汇报交流，并完成下面的实验记录。
实验材料:
实验过程：
实验现象：
实验结论：4、热在空气中是怎样传递的？
导学活动三：了解辐射
1、在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？这些热来自哪里？是怎样传递给物体的？
2、这种传热的方式又叫什么？自学课本20页
导学活动四：应用并区分热传递三种方式分析图（第20页）
课本20页下面这张图中有哪些热传递的方式？
导学活动五 我能完成
1、热的传递方式有（ ）、（ ）、（ ）三种。
2、热在固体中，从（ ）地方传到（ ）地方，这种传热的方式叫（ ）.
3、液体或气体受热（ ），遇冷（ ），使（ ）液体或气体相互混合的传热方式叫（ ）。
4、不依靠空气、水或其他物体也能传递热的方式叫（ ）.
5、连线
煤炉取暖 传导
室内空调取暖 辐射
铁锅炒菜，锅底热了，很快锅把也热了 对流

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