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第4课 走向小康
【教学目标】1、解我国改革开放以来经济建设所取得的伟大成就；了解我国政府经济建设“三步走”的战略目标；了解“总体小康”“全面小康”的概念。
2、培养学生关注社会发展的情感，懂得社会发展与人民生活息息相关。
【教学重点】引导学生了解“小康”一词的含义、小康的实现在我国经济发展目标中的地位。
【教学难点】“总体小康”和“全面小康”的含义。
一，单元导学
在单元导学中你印象最深的是什么？
___________________________________________________________________________
二，学习过程
自学提示：知识梳理
（一）导学：跟唱《走进新时代》
继往开来的领路人分别是指：______________________________________________________
（二）感受小康
1、我国现阶段实现小康了吗？ ___________小康的具体表现是什么______________________
2、我感受到的小康生活：_________________________________________________________
___________________________________________ _________________________________
3、我知道的小康变化：___________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
4、党的____________________________，我国坚持以____________________________,取得了现代化建设的辉煌成就。
（三）解读小康
1， “小康”一词源于 ______________，描述的是一种________________，可以_____________________________________________。
2，我国现代意义上的小康最先是由_________________提出来的。他提出的三步走战略是：
第一步：_______________________________________________________________________
第二步：_______________________________________________________________________
第三步：_______________________________________________________________________
3,我国现阶段的小康是：_________________________________________________________
4，我国现阶段的主要矛盾是：___________________________________________________
5，我国现阶段的最基本国情是：_________________________________________________
6,党和政府提出21世纪头20年的奋斗目标：_______________________________________
总结回顾，对课内知识进一步理解、强化记忆。
三，学生体会
1、你学到了什么？还有什么疑惑？
2、老师上课需改进之处___________________________________________________四，教师反思：
五，自我测试
材料分析题（10分）
材料一 党的十六大报告指出：我们要在本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
材料二 我国经济和社会发展的战略目标
结合上述材料,回答下列问题：
（1）请在下面横线上写出材料中空缺项的内容。
①_______________ ②_______________ ③_______________ ④_______________
（2）为了实现上述目标，我们应该坚持哪些基本国策和发展战略？
（3）你准备怎样为实现这一目标做出自己的努力和贡献？
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