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常州市中天实验学校初三政治学案（编号5）
第二课 融入民族文化 第1框 中华文化博大精深
年级：初三 学科：政治 设计者：江春强 审核者：沈亚平
班级： 姓名：
【教学目标】1.感受到中华文化的魅力，培养热爱中华文化的情感。
2.增强对民族文化的自尊心，自信心和自豪感。
3.培养学生从掌握的历史知识和现实生活中感受中华文化的魅力的能力。
【预习导航】1、文化形成一个民族的 和 ，是民族和国家生存的 。文化积淀着一个民族和国家的 ，是这个民族和国家可持续发展的 。
2、汉字是世界上 的文字之一，历史悠久。它是 与 、
与 的统一；它又是中华文化的 ，绝大多数优秀的中华文化都是通过“它”来 。 标志着人类社会进入了文明时代。
3、广义的文化指人类在社会实践过程中所获得的 、 的生产能力和创造的
总和。
4、狭义文化指 生产能力和 产品。
5、中华文化是中国 在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。
6、作为一个遗产资源十分丰富的国家，应当喂国际社会承担 的义务和责任。
7、中华文化在与世界文化的交流中，将会成为 的文化资源，世界文化也因此
。同时，中华文化在与世界文华的不断碰撞中， 。
【学习过程】提问导入：什么是文化？
学生讨论：我的名字：--------------；长辈给我起这个名字的用意是：-------------------------
活动：看课本19页上的几幅图片，它们都是中华文化的典型代表，学生以四人小组为单位进行讨论，任选其中的三副图，写出它们的名称和文化内涵。
教师展示：中国的书法艺术。
（王羲之书法作品欣赏、怀素和尚书法作品欣赏、柳公权书法作品欣赏、颜真卿书法作品欣赏）
学生讨论：介绍最喜欢的中华文化的代表并说明理由。
我最喜欢的中华文化的代表是：＿＿＿； 理由是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
活动：了解中华文化对世界文化发展的贡献。活动要求：8个小组每组选一名代表到老师处，从科技、数学、医学、文字、军事、哲学、天文学几个角度中抽取一个讨论角度；在五分钟内完成讨论，并选派代表回答以下两个问题：在----领域，中华文化对世界文明的发展所带来的影响中，
我们最感到自豪的是----------------；理由是：---------------------。
教师展示：部分中国世界文化遗产图片。(龙门石窟、天坛、秦始皇陵、长　城)
中华文化如此博大精深，身为炎黄子孙，此时此刻你的感受是＿＿＿＿＿＿。
【课堂反馈】（你还存在什么问题？）
【重点难点解析训练】 1、下列有关“文化”意义的理解正确的有： （ ）
①是一个民族的精神世界和精神力量 ②是民族和国家生存的物质条件
③积淀着一个民族和国家的全部文明成果④是这个民族和国家可持续发展的宝贵的精神财富
A①②③ B ②③④ C①②③④ D①③④
2、下列有关“汉字”的说法正确的是: ( )
①是世界上最古老的文字之一，历史悠久 ②是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一 ③是中华文化的唯一载体 ④所有的中华文化都是通过他来记载和传播的
A①② B③④ C①②③ D①②③④
3、中华文化是 （ ）
①中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的 ②历史悠久，源远流长，博大精深
③世界文化宝库中的瑰宝 ④人类文明的独特部分
A①② B①②③ C①②③④ D ③④
4、在众多的中国文化遗产中，被称为国粹的是 （ ）
A书法 B武术 C绘画 D京剧
5、博大精深的中华文化包括 ( )
①浩如烟海的史学典籍 ②名扬世界的科技工艺 ③异彩纷呈的文学艺术 ④完备而深刻的道德伦理
A ②③④ B① ③④ C①②③ D①②③④
6、我国的遗产资源十分丰富，为此 （ ）
①我国宪法规定“国家保护名胜估计、珍贵文物和其他重要历史文化遗产”
②我国应当为国际社会承担保护世界遗产的义务和责任
③每个公民都要喂弘扬民族文化、保护世界遗产贡献自己的力量④目前海不需要保护
A①②③ B①②③④ C①② D ③④
7、2006-2007年，中俄互办文化年，欧洲和中国之间举行了数不清的学术、文化和体育交流活动。这些活动的举行说明 （ ）
① 中华文化将会成为具有全球意义的文化资源 ② 世界文化也将得到丰富和发展
③ 中华文化将与时俱进，不断更新和发展 ④中华文化走向世界，世界文化进入中国，是经济全球化背景下的一种不可逆转的趋势 A①② B ③④ C①②③④ D①②③
8、在第28届世界遗产委员会会议上，我国有三处文化遗产被批准列入世界文化遗产名录，他们是（ ）
①沈阳故宫 ②苏州园林 ③高句丽王城 ④盛京三陵 ⑤布达拉宫
A①③④ B①②③ C②③④ D③④⑤常州市中天实验学校初三政治学案（编号6）
第二课 融入民族文化 第2框 增强民族文化认同感
年级：初三 学科：政治 设计者：江春强 审核者：沈亚平
班级： 姓名：
【教学目标】1.理解个人情感与民族文化、祖国命运紧紧相连，应当勇敢捍卫民族的尊严和祖国的利益；
2.增强民族文化认同感，树立积极继承、弘扬优秀民族文化传统的责任意识；
3.能正确对待外来文化，培养全面认识问题的能力。
【预习导航】1、认识一个民族，需要了解这个民族的 。只有文化上的认同，才会 才能 。
2、增强民族文化认同感，就是要
。
3、民族、国家的命运直接影响我们的情感。
4、热爱祖国，具有高度的民族自豪感和责任心，源于对 的认同。各族人民对民族文化的认同，能够产生 ，使海内外的华人 的文化基础。
5、传统民族文化是一种无形的 ，是及其宝贵的民族文化财富。
6、随着政治多元化、经济全球化的日益发展，文化在 竞争中的地位作用越来越突出。
7、对外来文化实行 和 都是错误的，正确的态度应该是有 、有 、有 地批评地借鉴和吸收，取其 ，去其 。
8、我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意
。同时积极吸收世界文化的优秀成果，
先进文化。
【学习过程】
1.我国宪法规定：“国家保护名胜古迹，珍贵文物和其他重要历史文化遗产。”
2.从2006年开始，我国把每年6月的第二个星期六定为“文化遗产日”，所有的博物馆都免费开放，在各地区开展丰富多彩的文化活动，让人们更好地了解传统文化，亲近传统文化，热爱传统文化。
3.2002年，我国正式启动了中国民间文化遗产抢救工程。这一工程将历时十年，对民间文字、民间工艺和民俗三个方面进行国家级抢救、普查和整理。
4.2004年，以“古老的中国、多彩的中国、现代的中国”为主题 的“中国文化年”活动在法国成功闭幕，优秀的中国民族文化吸引了大批的法国观众。
学生讨论：作为一名普通的中学生我们怎样去传承优秀的民族文化？
请同学们列举一些现实生活中所感受到的外来文化。
直面外来文化：
外来文化涌入带来的好处是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
外来文化涌入带来的问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
我们究竟应该如何对待外来文化 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【课堂反馈】（你还存在什么问题？）
【重点难点解析训练】
1、辨析：增强民族文化的认同感，就是要继承和发扬中华民族文化，摒弃一切外来文化。
2、材料一：2006年1月10日，美国总统布什向全球华人拜年；1月23日，英国首相布莱尔向在英国的所有中国人祝贺农历新年… 在欧美等国家，不少城市近年来纷纷将农历春节列为公共假日。在澳大利亚，庆祝中国春节的活动规模空前；在加拿大，当地华人的春节庆典甚至走进了象征权力中心的国会山；德国小学教科书中也出现了关于中国春节的内容。
材料二：今年各国华人庆祝春节的活动各种各样，令人目不暇接，既有传统的贴春联、吃年糕、拜年等家庭仪式，也有举行春节联欢晚会等集体仪式，如澳大利亚的“中国文化澳洲行”、加拿大的“中华情春节晚会"等。“同一首歌"在北美的盛大演出更是产生了空前的“春节吸引力"。
材料三：在狗年春节，全国各地也开展了丰富多彩的庆祝活动，城市乡村到处洋溢着喜庆的气氛和浓浓的年味儿。
阅读上述材料，回答下列问题。
(1)如何看待我国的春节正走向世界并悄悄升温这一现象


(2)对海外华人而言，春节为什么会具有如此大的吸引力


(3)隆重庆祝春节等传统节日有什么积极意义。
常州市中天实验学校初三政治学案（编号7）
第二课 融入民族文化 第3框 做中华民族精神的弘扬者
年级：初三 学科：政治 设计者：江春强 审核者：沈亚平
班级： 姓名：
【教学目标】1.通过本课的学习，帮助学生认识民族精神，能够从现实和历史的角度感受民族精神对中华民族的生存和发展所具有的重大作用；
2.能以实际行动弘扬和培育民族精神。
【预习导航】1、对文化的提炼，便是 。而民族精神又是 的推动力。一个国家，一个民族，要兴旺发达， 。
2、人不可没有骨气，一个国家，一个民族立于世，则不能没有 。民族精神是一个国家的 。
3、中华民族精神是中华民族的整体风貌和精神特征的集中展示，
。我们作为建设者，必须充分认识并大力 。
4、中华民族精神的含义：五千年的发展，中华民族形成了以 为核心的 。这种民族精神，博大精深，源远流长而且在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展。看书30页最下一段。认真领会。
5、民族精神是一个民族 。中华民族精神和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息， 强大精神动力。
6、弘扬和培育民族精神，是全面建设小康社会的重要组成部分， 。
7、青少年怎样弘扬和培育中华民族精神？
【学习过程】活动：请学生看图片，体会民族精神
井冈山精神：自力更生，英勇奋战；百折不挠，艰苦奋斗。
延安精神：敢于斗争，艰苦奋斗。
长征精神：是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是民族精神的最高体现。
大庆精神:爱国主义独立自主自力更生艰苦创业。
“两弹一星”精神:热爱祖国、无私奉献、自力更生、勇于攀登。
抗洪抢险精神:万众一心、众志成城，不怕困难、顽强拼搏。
载人航天精神:特别能吃苦，特别能战斗；特别能攻关，特别能奉献。
青藏铁路精神:挑战极限，勇创一流。
观看“重走长征路”的图片， “2005感动中国人物黄伯云”的视频，思考每个中国人应该如何去弘扬可贵的民族精神。思考弘扬和培育民族精神对个人成长和国家、民族发展的重要意义。
教师：请学生思考下列中华民族精神在我们现实生活中的具体要求。
爱国主义---------------------------------------------------------
勤劳勇敢---------------------------------------------------------
诚实守信---------------------------------------------------------
艰苦奋斗---------------------------------------------------------
尊老爱幼---------------------------------------------------------
【课堂反馈】（你还存在什么问题？）
【重点难点解析训练】
1、2006年10月22日，红军长征胜利70周年纪念大会在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在大会上发表重要讲话，他指出：“长征精神，是中国共产党人和人民军队革命风范的生动反映，是中华民族自强不息的民族品格的集中展示，是以爱国主义为核心的民族精神的最高体现。长征精神为中国革命不断从胜利走向胜利提供了强大精神动力。”
某校为了让同学们更加了解长征精神、继承长征精神，弘扬和培育民族精神，开展了以“纪念长征胜利70周年”为主题的一系列活动。
（1）为了更好地了解长征方面的知识，你可以通过哪些途径获得资料？
（2）该校九年级2班准备开展以“弘扬长征精神，做时代新人”为主题的班会活动。请你为他们设计出活动程序。
（3）通过这次活动，请你说明弘扬长征精神的现实意义。
（4）作为当代中学生，你觉得应该怎样弘扬长征精神？

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