资源简介

四区八年级思想品德总第 8 课时
第二单元 学会交往天地宽 第3课 在交往中完善自我
第二项目 我们的朋友遍天下
授课时间： 班级： 姓名：
【学习目标】
1、明确交往有内外圈之分。
2、了解交往由“内圈”向“外圈”发展的重要性，掌握扩大交往的几种好的方式。
3、知道如何正确对待互联网。
【学习过程】
一、自主学习
要求：先个人自学教材内容找出学习目标中问题的答案后再小组内交流然后快速写下。
1、什么是交往的“内圈”和“外圈”？
2、扩大交往范围的好的方式有哪些？
3、由“内圈”向“外圈”发展、扩大交往范围的积极作用？
二、活动探究
1.用几何图形表示出交往的“内圈”和“外圈” 及关系，并解释。
青少年的交往主要停留在 的交往阶段。青少年时期， 是我们交往的主要内圈。
2． 友情小故事
刘刚性格孤僻，不爱和别人交往。课下总是一个人坐在位子上埋头看书，在家也不愿意和父母交流自己对周围事物的看法，遇到学习上的难题既不敢向老师请教，也不愿意请同学帮助，结果学习越来越吃力，怎么努力成绩也赶不上去。后来经过心理辅导老师的帮助和指导，他明白了必须克服自己性格上的弱点，主动和家长、老师、同学交往，后来，他逐渐变得开朗了，乐于和大家在一起交流思想、探讨问题了，学习成绩也逐渐提高了。
①刘刚一开始交往范围如何？给他带来了什么影响？
②后来刘刚采取什么方式扩大了交往范围？
三、课堂检测
单项选择
共青团重庆市内委员会发布的一项抽样调查显示，约90%的青少年拥有两个以上朋友，其中46.3%的人说自己的朋友数量超过4个。这表明 （ ）
①朋友在青少年的生活中占有重要地位 ②我们应该让所有的人成为自己的朋友 ③我们要谨慎交友 ④朋友圈是青少年交往的主要内圈
A①②③④ B②④ C①②③ D①③
你来分析：
初二某学生小明学习成绩不错，在班里是个独来独往的人，他认为自己没有做错事，也不有求于人，因此没有必要去和别人交往。渐渐地，他觉得自己越来越孤独。为此，他开始沉迷于网络，终日在网吧和网友聊天。
1．小明认为“没有必要去和别人交往”这种想法对吗？为什么？
2．请你对小明沉迷于网络，终日在网吧和网友聊天的行为谈谈自己的看法。
3．请你告诉他怎样摆脱内心的孤独？
【学习感悟】：通过这节课的学习我们了解到交往圈分为“内圈”和“外圈”，交往越广泛，对我们越有好处。因此我们应该敞开心扉，克服闭锁心理，主动交往，逐渐由“内圈”“外圈”向发展。参加公益活动或社会活动，是由内圈向外圈发展，扩大交往范围的好方式。但只有在交往中做到慎交友，正确使用互联网，才能让我们的朋友遍天下。
【教后反思】

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