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第一单元：世界在我心中
第一节：感受今日世界
学习目标：
情感、态度、价值观目标：
1、了解互联网的出现对今日世界的影响，正确对待网络。
2、认识经济全球化和政治多元化的发展趋势，认识和平与发展是当今世界的主题。
能力目标：
1、认识网络，做网络的主人，使之成为成长的工具。
2、能从身边现象，感知经济全球化现象，以小见大，理解知识。
我来试一试
知识积累：
一、 选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、美国的波音飞机，部分的发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造，这说明---（ ）
A、中国成为“世界工厂” B、发达国家与发展中国家长期共存
C、新科技革命推动经济发展 D、世界经济呈现出全球化趋势
2、2004年5月1日，欧盟正式接纳爱沙尼亚等10个新成员国，至此，欧盟成员国增至25个，人口约4.5亿,GDP达10万亿美元.欧盟扩大表明-----------------------------（ ）
A、欧盟成为与美国抗衡的组织 B、政治多极化趋势进一步发展
C、影响世界和平与发展的因素依然存在 D、经济全球化将不断深化
3、下列说法正确的是-----------------------------------------------------（ ）
A、国际经济已全球化 B、和平与发展是当今时代的主题
C、霸权主义是和平与发展的主要威胁 D、恐怖主义和宗教极端势力给国际社会带来很大危害
4.温家宝总理在参加第七次中欧领导人会晤时指出:中国坚持走和平发展的道路，就是要争取和利用和平的国际环境，加快自己发展;同时又用自己的发展促进世界和平与繁荣。---（ ）
A、恐怖主义是威胁世界和平与发展的根源 B、世界和平与发展的两大问题都没有得到解决
C、中国是维护世界和平与发展的决定力量 D、和平促进发展，发展增进和平
二、轻松概括：（请用简洁的语句概括出下列各题所体现的道理）
1、今天，世界各国的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，成为一个不可分割的有机整体。
2、二战后，世界经济获得了前所未有的发展，和平与发展成为不可阻挡的历史潮流。
3、电子邮件、远程教育、电子商务的出现，给我们的生活带来了快捷，我们的学习生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。
三、材料分析：
张强因上网而无心学习，成绩下降，精神不振，他母亲说网络是个大毒物，不可触摸。李华因在网上与其它老师、同学交流学习，对学习更感兴趣，他父亲说网络比老师还管用。
（1）请谈谈你对网络的认识？你应该怎样做？
（2）结合所学知识，向你的同龄人发一封关于文明上网的倡议书。
亲爱的同学们：
为了避免网络给我们带来的负面影响，使我们广大的初中养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范，根据团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，特提出如下倡议：（青少年该怎么做？或青少年如何养成良好的上网习惯？）
①要充分利用网络优势， 。
②做到文明上网，不 。
③有节制上网， 。
④要增强自我保护意识， 。
希望同学们能以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。
××中学××班××××
2006年×月×日
探究园地：
一、实践创新：
一位老大爷拉着11岁的孙子去买书，他的孙子选中了一本《哈里·波特》。不仅是《哈里·波特》，而且可口可乐、好莱钨大片、卖当劳、肯德基、windows在日常生活中都很常见，而在纽约市曼哈顿岛上的唐人街和皇后区的法拉盛，已成为中餐馆的天下，还有中国物美价廉的衣服、鞋子，中国产品在美国也随处可见。请你以材料设计一期黑板报。
①拟定一个板报主题：
②编写板块：
③板报编后你的感想：
二、阅读感悟：
从佩罗德的困惑中也可以感受到经济全球化无处不在。
早晨6：00，闹钟(日本制造)把佩罗德叫醒。他一边用水壶(中国制造)烧开水，一边用电动剃须刀(中国香港制造)刮胡子。而后他穿上衬衫(斯里兰卡制造)、裤子(新加坡制造)和皮鞋(韩国制造)。
佩罗德打算吃早饭，于是他在新烤箱(印度制造)里烤了一片面包。他用计算器(墨西哥制造)估算了一下一天的开销。
他听着收音机(印度制造)里的报时调准了手表(中国台湾制造)的时间。之后他开动汽车(巴西制造)离开家，和往常一样在他的国家——阿根廷找工作。
一天下来，佩罗德心情沮丧，一无所获。于是他决定放松一下。他换上拖鞋(巴西制造)，从冰箱(智利制造)里拿出一瓶啤酒(德国制造)，打开电视(印度尼西亚制造)。他在收看电视新闻节目(美国有线电视新闻国际公司制作)的同时陷入了沉思，他始终也不明白为什么在阿根廷难以找到工作。
请你谈谈对着这材料的认识。
第二节：开放的中国走向世界
学习目标：
情感、态度、价值观目标：
1、了解中国与世界的水乳联系，世界不能缺少中国，中国也需要积极走向世界。
2、培养民族忧患意识和民族自豪感。
能力目标：从生活中的所见所闻，培养开放意识。
我来试一试：
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、我国体育兴盛的原因有--------------------------------------------------（ ）
A、经济的快速发展为体育的发展提供了物质基础
B、政治上的稳定为体育的发展提供了稳定的政治环境
C、有金牌和奖金的诱惑
D、精神文明建设的发展推动了体育事业的发展
2、中国成为世界制造中心的有利条件是--------------------------------------（ ）
A、中国有劳动力成本较低的优势 B、中国拥有一个巨大的市场
C、我国坚持对外开放的基本国策 D、中国经济的快速发展
3、我国参与的重大国际事务有----------------------------------------------（ ）
A、维和行动 B、朝鲜核危机谈判 C、救灾援建 D、联合国安理会改革
二、请你概括：（用简洁的语言概括出题中所含的道理）
1、中国的发展离不开世界，关起门来搞建设是不可能成功的，封闭只能导致落后，我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切文明成果来发展社会主义。
2、从总体上来说，虽然我国经济在改革开放后实现高速增长，但2003年我国GDP达到1.4万美元，仅占世界GDP的3.9%，远低于美国、日本等发达国家所占的比重。
三、能言善辩：（仅判断不分析者不得分）
有人认为，中国已实现小康，GDP不断增长，加入WTO，北京申奥成功，成功地完成了多次六方会谈，因此，中国和发达国家并没有太多差别，你认为如何？
探究园地：
一、阅读感悟：
为了了解现在的中国，某班学生开了一次讨论会，在此次讨论会上，聚焦了两个话题，一是从生活中找了诸多改革开放的实例。一是举出了同发达国家的差距。若你也在现场，你会就哪个话题参加讨论，请写一个发言提纲并谈谈自己的感想。
二、知识拓展：
中国参与的国际组织
中国参与的国际组织有：联合国、世界卫生组织、亚太经合组织、世界贸易组织、世界银行、上海合作组织、博鳌亚洲论坛。
……下面谈谈上海合作组织和博鳌亚洲论坛。
上海合作组织(Shanghai Cooperation Organization，SCO)，简称“上合组织”，是中国、俄罗斯联邦、哈萨克斯坦、吉尔吉斯新坦、塔吉克斯坦和乌兹别克斯坦六国组成的一个国际组织。上海合作组织是第一个在中国境内宣布成立、第一个以中国城市命名的国际组织。
上海合作组织以“互信、互利、平等、协商、尊重多样文明、谋求共同发展”为基本内容的“上海精神”作为相互关系的准则。上海合作组织奉行不结盟、不针对其他国家和地区及对外开放等原则。
上海合作组织的宗旨是加强各成员国之间的相互信任与睦邻友好；鼓励各成员国在政治、经贸、科技、文化、教育、能源、交通环保及其他领域的有效合作；共同致力于维护和保障地区的和平、安全与稳定。建立民主、公正、合理的国际政治经济新秩序。
博鳌亚洲论坛是由三位亚太国家的前政要，即菲律宾前总统拉莫斯、澳大利亚前总理霍克、日本前首相细川护熙1998年共同倡议发起的。总部设在中国海南博鳌。博鳌亚洲论坛的英文名称为Boao Forum For Asia，是一个非官方、非赢利、定期、定址的开放性的国际组织，其宗旨为：(1)立足亚洲，深化亚洲各国间的交流、协调与合作；同时又面向世界，增强亚洲与世界其他地区的对话与经济联系；(2)为政府、企业及专家学者等提供一个共商经济与社会等诸多方面问题的高层对话平台；(3)通过论坛与政界、商界及学术界建立的工作网络为会员与会员之间、会员与非会员之间日益扩大的经济合作提供服务。
“亚洲论坛”的推出获得了亚洲25个国家的积极响应，成立大会于2001年2月26-7日在海南博鳌举行。大会通过了《博鳌亚洲论坛宣言》、《博鳌亚洲论坛章程指导原则》等纲领性文件。从2001年开始，中国每年举办博鳌亚洲论坛年会。中国通过支持和参与这样的合作组织，实现中国与其他国家的共同发展。
第三节：面向世界的眼光
学习目标：
情感、态度、价值观目标：
1、引导学生增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
2、培养民族意识，树立和培养平等、开放和参与的全球意识，期待和平，用自己的方式去关注世界和平。
能力目标：培养学生平等、开放、参与的国际意识。
我来试一试：
知识积累：
一、选择天地：（下列选项中，至少有一个是正确的，请你选出并填在题前括号内）
1、在今天这个开放的多元化世界里，我们应该------------------------------------------------（ ）
A、注重民族意识的培养，展示中国的风采 B、多和外国进行交流与合作
C、树立开放、平等、参与的全球观念 D、和以前有过战争的国家不交往
2、纵观古今战争，尤其现代战争，给平民和环境及经济发展带来极大的伤害，因此-（ ）
A、我们应期待和平，关注时局发展 B、发展自己，为中国的和平及世界和平做贡献
C、反对战争 D、事不关己，高高挂起
二、请你概括：（用简洁的语言概括出题中所含的道理）
我们生活在世界中，世界是我们共同的家园。世界给我们的发展提供了广阔的空间，我们给世界献出我们力所能及的关爱，以积极参与的心态，关注世界，关注和平，关注全人类。
三、能言善辩：（仅判断不分析者不得分）
有同学认为，现在世界是多元化的、开放的世界，因此，我们要多学习别国的东西，至于中国民族的东西，已是“老土”，不值得多去提。你认为对不对？为什么？
探究园地：
一、2004年12月26日，印度洋海域发生8.9级强烈地震并引发海啸,夺走了近30万人的宝贵生命,给受灾国带来了巨大的损失.中国给了受灾地很大的援助,“中国式关怀”为当地百姓所称赞。
根据这则材料，请你完成下列活动设计：
1、活动形式：座谈会
2、活动主题：
3、请你设计几个座谈会话题：
①
②
③
④
4、假如你也是座谈会的一名成员，请你就其中一个话题谈谈感受：
二、本该是宁静的日子，巴格达饭店门口，伊斯坦布尔的犹太人教堂，自杀式爆炸和恐怖报复一次次撕碎了我们对和平的憧憬，仇恨积聚起彼此内心的疯狂。面对电视画面上那些受伤、惊恐的人群。你对战争有什么评价，并谈谈为了维护和平，为了我国的平安、祥和，我们应该做什么？
知识链接：
伊战后遗症
伊拉克在20世纪70年代是个比较富裕的国家，但先后经历了两伊战争、海湾战争和2003年的伊拉克战争，经济严重衰退。现在伊拉克成了石油资源丰富，但却很贫困的国家。
战争破坏生态环境。本来伊拉克的沙漠就很多，生态环境十分脆弱，再加上经过多次战争，点燃了许多油井，造成它的环境更加恶劣。美国在海湾战争中大量使用贫铀弹，战争结束后，伊南部癌症患者增加了20％。
战争破坏人文环境。战争使很多伊拉克儿童失学，在战争中伊拉克国家博物馆多次遭到抢劫，28个陈列室共丢失艺术品17万件。这些都使一个文明古国的人文环境遭到严重破坏。
除了这些之外，战争还造成恐怖事件多发。2005年3月2日，伊拉克两处清真寺遭袭，至少有150多人在爆炸中死亡，200多人受伤。战争还造成了疾病流行，仅伊战结束后的一个月里，伊拉克儿童患痢疾的人数比2002年同期上升了2．5倍。
第二单元：关爱自然、关爱人类
第一节：共同的问题 共同的选择
学习目标：
情感、态度、价值观目标：认识人类对自然的过度索取和破坏，使得环境问题、资源问题日益严峻地摆在我们面前，我们要热爱自然，保护环境。
能力目标：培养环保意识，从小事、从自己身边保护环境。
我来试一试：
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号在括号内）
1、我国从1999年起开始进行退耕还林工作试点,而当年的统计显示,我国因水土流失等原因,荒漠化土地以达267.4万平方公里.实施退耕还林-----------------------------------------------------( )
A、有利于再造秀美山川,从而解决荒漠化扩展之势
B、表明我国坚持保护资源环境的基本国策
C、是人与自然和谐发展的科学发展观的具体体现
D、有利于解决我国人均耕地面积不足的劣势
2、2004年2-3月份,四川化工股份有限公司违法排污,造成直接经济损失约为3亿元,下游百万群众饮水中断26日,恢复生态需要5年的特大污染事故,深刻的教训告诉我们------------------( )
A、我国目前的环境形势依然相当严峻,不容乐观
B、必须加强环境法规和知识教育
C、来自人口众多的压力,构成了我国生态环境的最大威胁
D、必须坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，落实保护环境的基本国策
3、你知道全球生态危机的主要表现有哪些---------------------------------------（ ）
A、臭氧空洞 B、洪涝灾害 C、土地荒漠化 D、食品污染等
4、导致地球生态危机的原因有哪些---------------------------------------------------------------（ ）
A、人类过渡的开发自然、掠夺式的利用自然资源造成的
B、人类为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式
C、人类不合理的生产方式
D、人类不合理的生活方式
二、请你概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式，人类对自然界的利用已经超出了地球生态系统的承载能力。
2、既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
三、请你参与：问卷调查，平湖市环境保护问卷调查（部分）
1、你对本市目前的环境状况------------------------------------------------------------------------（ ）
A、满意 B、基本满意 C、不满意
2、你认为周边的环境中，最严重的污染是------------------------------------------------------（ ）
A、水污染 B、大气污染 C、固体废弃物污染 D、其他污染
3、你是否关注环保方面的有关信息---------------------------------------------------------------（ ）
A、非常关注 B、关注 C、极少关注
4、你愿意成为环保志愿者么------------------------------------------------------------------------（ ）
A、愿意 B、随机而定 C、不愿意
5、你对改善本市的环境又什么建议？
建议一：
建议二：
6、请你为本市写一幅环保标语：
探究园地
一、讨论交流：曾有一首歌描述上世纪京杭大运河水质变化：50年代淘米洗菜，60年代水质变坏，70年代鱼虾绝代，80年代洗不净马桶盖，21世纪，请你结合所学的知识续写并解释你续写的理由。（正反两方面均可）
二、阅读感悟：人类破坏生态毁灭自己
“新千年生态系统评估”是由联合国基金会、全球环境基金和世界银行等国际组织资助的一个全球性项目。它是全球人类首次联合对全球生态系统的过去、现在及未来状况进行评估，提出相应的管理对策，将向决策者提供有关全球生态系统变化对人类生存环境影响的权威科学知识，为政府和社会各界提供更好的信息，以便逐步恢复全球生态系统的生产力和服务功能。
报告中对全世界提出严重警告。报告称，负责为地球所有生物提供空气、水源和营养物质的湿地、森林、草原、河流、海洋和其他居住地，现在已经不可避免地遭到破坏。结果，地球上的一种生物——人，现在已成为这个星球上其他1000万种生物的巨大威胁，同时也在毁灭自己。据悉，从1960年到2000年，世界人口总量从30亿增长到60亿。同时，全球经济总量翻了六番，食品的生产和饮用水供应翻了一倍，木材产品的消耗也上升了50％。科学家们在报告中总结称，人口和需求的猛增给地球的自然资源带来巨大的压力，并直接影响到动物和植物的多样性。根据记录，在过去的一个世纪中，约有100种生物灭绝，但科学家认为，真实的数字是这个的1000倍。全球生物种类的分布越来越单一化，一些珍稀独特的生物品种已经消失殆尽。
亲爱的同学们，读了上面这篇文章，你有什么感悟？
第二节：我国的环境压力
学习目标：
情感、态度、价值观目标：让学生了解我国环境压力，包括人口大国，资源小国及环境的污染和破坏，从而了解我国的基本国情。
能力目标：让学生具有环保意识，做环保小卫士。
我来试一试
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的选项中至少有一个答案是正确的，请选出并填在题后括号内）
1、十界全国人大一次会议的《政府工作报告》指出：要加强资源保护和合理利用，强化土地、矿产、淡水、海洋和生物等资源的管理。人们越来越清醒的认识到，我国在社会主义初级阶段将长期面临严峻的资源形势，其主要原因是-------------------------------------------------------------（ ）
A、我国人均资源占有量大大低于世界平均水平
B、自然资源分布不平衡，开发难度大
C、我国自然资源增长的速度赶不上经济增长的速度
D、开发利用不合理，造成了巨大的浪费
2、2005年2月27日，中国工程院召开了建设节约型社会座谈会，提倡建设一个节约型社--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（ ）
A、符合可持续发展战略的基本要求 B、能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题
C、是我国落实科学发展观和建设和谐社会的迫切要求
D、有利于在全社会形成节约意识和风气
3、现阶段，我国每创造1美元的国内生产总值所消耗的电能是美国的4.3倍，日本的11.5倍，合理利用自然资源，减少资源的浪费，关键靠-------------------------------------------------（ ）
A、加快发展环保产业 B、科技创新 C、控制人口增长 D、转变全民族的资源观念
4．下列图表是我国主要资源人均占有量与世界平均水平的比较表，它直接反映了我国自然资源---------------------------------------------------------------------------（ ）
人均占有量占世界平均水平 耕地 淡水 森林蓄积量 铜矿
32％ 24％ 13％ 29％
A．种类单一 B．人均占有量少 C．开发难度大 D．分布不平衡
5、下面漫画启示我们------------------------------------------------------（ ）
A．人口增长很难与资源环境相适应
B．我们面临着严峻的环境形势
C．实行计划生育的目的就是控制人口数量
D．人口过多过快增长必然给资源带来沉重的压力
二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、我国自然资源总量大、种类多，但分布不平衡，开发难度大，利用不尽合理。
2、我国是世界上人口最多的国家，人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
三、能言善辩：（仅判断不分析者不得分）
有人认为，用水、用电我自己花钱，节约浪费不关别人的事。
探究园地：
一、阅读思考：
1、温家宝总理在接受美国记者采访时指出：“13亿，是一个很大的数字。如果你用乘法来算，一个很小的问题，乘以13亿都会变成一个大问题。如果你用除法来算，一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小的数目。”
（1）、温总理的讲话形象地勾画出我国人口的什么基本特点？
（2）、从温总理的讲话中你还想到了什么？
2、我国宁夏人均水资源占有量仅为200立方米，是全国人均水平的十二分之一，是世界人均水平的四十八分之一，伪劣全国倒数第二位。但用水现状是，全区农业灌溉水平平均利用率仅为40%，工业用水利用率也不高，城市生活用水“长流水”随处可见 。
（1）、上述资料反映了那些问题？
（2）、你能想出那些好的方法去解决上述问题？
（3）、请你设计一条有创意的宣传用语？
3、我国第13亿位小公民于2005年1月61日零时2分诞生于北京妇产医院，至此，中国人口已达到13亿(不含香港、澳门特别行政区和台湾省)。经过多年艰苦努力，我国有效地控制了人口过快增长，使世界60亿人口日和中国13亿人口日的到来各推迟了4年。
阅读上述材料，回答：
(1)、13亿人口日的到来反映了我国人口现状的什么基本特点
(2)、我国坚持了什么基本国策，使世界60亿人口和中国13亿人口日的到来各推迟了4年。坚持这一基本国策除了有效地控制了人口增长之外，还有什么作用
(3)、请你为解决我国人口问题提出几条合理建议。
知识链接：
(1)、沙尘暴：沙尘暴是大风扬起沙尘，使空气混浊，水平能见度低于1000米的恶劣天气。沙尘暴多发区主要位于沙漠、沙地和干燥的沙质地表，中亚、北美、中非及澳大利亚是世界四大沙尘暴区，中国西北及内蒙古中西部地区是中亚沙尘暴区的一部分。
沙尘暴和扬沙天气的发生一般需三个条件：一是有丰富的沙尘源；二是有强风作用；三是大气层结构不稳定。即在沙漠、沙地和沙质地表及无植被的裸露地表，空气容易受热，而其上的空气相对较冷，造成暖空气上升、冷空气下沉，容易把被大风刮起的沙尘吹到空中。
(2)藏羚羊：藏羚羊是中国青藏高原特有的国家一级保护动物，也是列入《濒危野生动植物种国际贸易公约》(CITES)中严禁进行贸易活动的濒危动物。藏羚羊一般体长135厘米，肩高80厘米，体重达45—60千克。形体健壮，头形宽长，吻部粗壮。雄性角长而直，乌黑发亮，雌性无角。鼻部宽阔略隆起，尾短，四肢强健而匀称。全身除脸颊、四肢下部以及尾外，其余各处被毛丰厚绒密，通体淡褐色。
它生活于青藏高原88万平方公里的广袤地域内，栖息在4000～5300米的高原荒漠、冰原冻土地带及湖泊沼泽周围，藏北羌塘、青海可可西里以及新疆阿尔金山一带令人类望而生畏的“生命禁区”，藏羚羊特别喜欢在有水源的草滩上活动，群居生活在高原荒漠、冰原冻土地带及湖泊沼泽周围。那里尽是些“不毛之地”，植被稀疏，只能生长针茅草、苔藓和地衣之类的低等植物，而这些却是藏羚羊赖以生存的美味佳肴；那里湖泊虽多，绝大部分是咸水湖，藏羚羊成为偶蹄类动物中的佼佼者，不仅体形优美、性格刚强、动作敏捷，而且耐高寒、抗缺氧。在那十分险恶的地方，时时闪现着藏羚羊鲜活的生命色彩、腾越的矫健身姿，它们真是生命力极其顽强的生灵!它生性怯懦机警，听觉和视觉发达，常出没在人迹罕至的地方，极难接近。有长距离迁移现象。平时雌雄分群活动，一般2～6只或10余只结成小群，或数百只以上结成大群。食物以禾本科和莎草科植物为主。发情期为冬末春初，雄性间有激烈的争雌现象，1只雄羊可带领几只雌羊组成一个家庭，6----8月份产仔，每胎1仔。
第三节：我国的可持续发展战略
学习目标：
情感、态度、价值观目标：让学生认识我国人口、资源、环境方面的现状，从而自觉树立可持续发展意识。
能力目标：了解我国可持续发展的相关政策，树立环保意识，落实环保行动。
我来试一试：
知识积累：
一、请你选择：（下列选项中至少有一个是正确的，请选出后填在题后括号里）
1、我国“十五”计划纲要指出“要控制人口增长，提高人口素质”，“节约保护资源，实现持续利用”，“加强生态建设，保护和治理环境”，这说明我国-------------------------------------（ ）
A、坚持实施可持续发展战略 B、坚持以经济建设为中心
C、坚持计划生育，保护资源和环境的基本国策
D、正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系
2、人口众多，资源相对不足，环境污染严重，已成为影响我国经济和社会发展的重要因素。1998年长江、嫩江、松花江流域发生历史上罕见的特大洪水，这是大自然向人类发出的警告。这一事实告诉我们----------------------------------------------------------------------------------------------（ ）
A、经济发展，必须以牺牲自然资源和损害环境为代价
B、必须正确处理经济、社会发展与人口、资源和环境的关系
C、人类必须与自然和谐相处，对自然、社会和子孙后代负责
D、我国社会主义现代化建设必须实施可持续发展战略
二、请你概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、控制人口数量，提高人口素质。
2、在社会生活中，我们经常回看到公共场所的长流水、长明灯，农村浇地时大水漫灌等现象。
3、我国由于森林被破坏，全国流失面积达36万平方公里，长江、黄河每年带走泥沙量就26亿吨，相当冲走600万良田的表层沃土。
探究园地：
实践探究：
1、材料一：努力构建社会主义和谐社会，是党和国家根据新世纪新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富裕、生态良好。
材料二 某镇地处山东省南部，原以土地肥沃、林网密布、河道纵横、生态环境优良、矿产资源丰富而著称。在过去的十几年内，该镇曾一度片面追求经济增长，对资源实行了掠夺式开发，虽然换得了经济的一时发展，但却造成当地耕地面积迅速减少、树木大面积砍伐、矿产资源几近枯竭、河道污染严重、生态环境。恶化的状况，影响了人民生活水平和生活质量的进一步提高，也使当地经济发展陷入困境。
(1)、实现人与自然和谐相处，经济发展就要走可持续发展的道路。假如你的班级要举行一次以“走可持续发展道路，实现人与自然相和谐”为主题的讨论会，你将代表你所在的学习小组在讨论会上发言，现在请你运用所学理论知识为这次讨论会写出主题发言要点。
(2)请根据自己发言的内容要求，结合该镇实际，为该镇出谋划策，提出合理建议，以帮助该镇走出经济发展的困境．
2、六月五日，是世界环境日，某校为了进一步增强学生的保护意识，决定开展“环境保护周”活动，假如你是该校的学生：
①、请你为本次活动设计一个主题：
②、请你为“环境保护周”设计两条宣传标语：
③、请你为“环境保护周”设计三个活动项目：
④、请你为活动设计三个调查问题：
⑤、通过本次活动你有何感受？
3、请你写一份建设资源节约型，环境良好型社会的倡议书：
知识拓展：新世纪我国计划生育面临的挑战
新世纪的未来的十几年里，我国的计划生育工作面临着“一稳四高”的挑战。
一稳：我国人口增长率已经连续几年处于更替水平，今后的主要任务就是要继续稳定这种低生育水平。
四高：人口数量高峰。我国的育龄妇女总数将继续增加，预计全国年均净增人口将达1000万以上。劳动力人口高峰。受生育高峰周期的影响，劳动年龄人口大增，并在较长的时间内保持高水平，就业压力将居高不下。老龄人口高峰。我国将在经济尚不发达的情况下进入老龄化社会，社会养老保障体系的完善也会遇到其他国家从未遇到过的特殊困难。人口流动高峰。农村人口向城市流动的规模将逐步进入高峰，对传统经济社会管理体制及相关政策产生很大的冲击。
与此同时，随着知识经济时代的到来，人口结构和人口素质问题将更加突出。
我国的计划生育工作20多年来，伴随经济建设的发展，不断走向成熟。在生产力还不发达、传统生育观念对群众影响较深的情况下，我们用较短的时间有效地控制了人口的过快增长，使生育水平连续儿年降低到更替水平以下。我国的人口再生类型已经从高出生、低死亡、高增长转变为低出生、低死亡、低增长，基本实现了人口转变的历史性飞跃。
第三单元：发展科技、振兴教育
第一节：科技改变生活
学习目标：
情感、态度、价值观目标：了解科技发展的基本历程，感受科技的无限魅力
能力目标：了解我国的科技发展成就，增强民族自豪感，了解我国的科技同发达国家的差距，增强历史使命感。
我来试一试：
知识积累：
一、选择天地
（一）、单项选择题
纵观人类社会的发展，科技为我们打开了一扇又一扇通往未知世界的大门。据此回答1～3题。
1、人类进入文明时代的标志是----------------------------------------------（ ）
A．制造工具 B．四大发明 C．国家的生产 D．文字的出现
2、20世纪40年代爆发的新科技革命以 为主要标志。------------------------( )
A．机器大工业取代工场手工业 B．电力的广泛应用
C．电子计算机、原子能的发明和应用 D．纳米技术的应用
3、我国自主研制的 载人飞船发射成功，标志着我国进入载人航天大国行列。--( )
A．神舟六号 B．嫦娥一号 C．远望三号 D．探测一号
4、工业革命是一场以机器生产代替手工劳动的重大变革，其完成的标志是--------（ ）
A．电力的广泛应用 B．蒸汽机的发明和使用 C．用机器制造机器 D．计算机的发明和应用
5．三次科技革命揭示的道理是----------------------------------------------（ ）
A．社会将不断向前发展 B．资本主义制度优越于社会主义制度
C．资本主义生产力发展速度比社会主义快 D．科学技术是第一生产力
6、当前国际竞争的实质是综合国力的较量。增强综合国力的关键性因素是--------（ ）
A．发展科技 B.人口数量的多少 C. 资源开发与利用 D.军队数量与质量
（二）、多项选择题
7.中国封建时代科技文化成就对世界的贡献在于--------------------------------（ ）
A．代表着全人类所取得的最高成就 B．是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页
C．打击了封建等级制度，促进了所有制的改革 D．推动了世界文明的发展和社会的进步
二、请你概括：
工业革命使生产力出现了使人类进入工业时代，电力革命使人类由蒸汽时代跨进了电气时代，新的科技革命使生产劳动从电气化发展到自动化、智能化。
三、能言善辩：
神舟“六号”的成功发射，表明我国载人航天技术进入世界先进行列。所以，我国已经是发达的社会主义国家。
探究园地：
1．为进一步实施科教兴国战略，增强人们的科技意识，从2001开始，我国每年都将举办“科技活动周”活动。作为“全国第五届科技活动周”六个分会场之一的重庆市，确立了今年活动周重庆市的主题是“科技以人为本，建设和谐重庆——用科技打造三峡库区青山、绿水、蓝天工程。”
(1)请你为“全国第五届科技活动周”设计两条宣传标语。
(2)为配合“重庆市第五届科技活动周”的开展，某校准备开展一系列科技活动。请你为该校设计一个活动方案。
2．在2005年2月25日召开的“广州科普论坛”上，一份由中科院等机构的权威专家完成的有关中国科普现状的调查报告，给了与会者不少震撼——
资料一：在中国，50个人中只有1人具备基本的科学素养，比发达国家落后了二三十年。2003年中国公众的科学素养在个人素养中所占的比重仅为1.98％．尽管与上世纪90年代的0.3％相比有了较大增长，但仍处于非常落后的状况。
资料二：与科学素养低形成强烈反差的是中国人的迷信程度，许多国人都有自己感兴趣的迷信活动。与这种强烈反差相联系的是，2003年全国有113的地区人均科普经费不足0．2元，每40个内地公民中仅有1人受过科普教育。而在公众科学素养较高的美国，每两个公民中就有1人参观过科普场馆，接受过相关教育。
(1)、请分别用一句话概括资料一、二说明的问题。
(2)、为解决资料二中反映的问题．请你向政府有关部门提几条切实可行的建议。
(3)、学校准备开展以“崇尚科学、反对迷信”为主题的宣传教育活动，请你为这次活动设计三个活动内容并注明活动目的。
第二节：教育振兴民族
学习目标：
情感、态度、价值观目标：了解教育与个人、社会、国家的关系，理解教育不仅能改变个人命运，而且关系到国家、民族发展的根本。
能力目标：引导学生了解我国教育现状，唤起学生对我国教育事业的关注。
我来试一试：
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、同学们都知道培根的名言“知识就是力量”，这句话是真理，但是，“教育就是力量”也同样经的起岁月的检验，这是因为-------------------------------------------------------------------------（ ）
A、教育是培养人才和增强民族创新能力的基础
B、教育往往能改变一个人的命运
C、教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量
D、教育能使我们取得更多的财富和权势
2、我国是人口大国也是教育大国，我国教育的现状是------------------------------------------（ ）
A、经过长期的努力，我国教育取得了喜人的成绩
B、我国教育形势整体而言仍然十分严峻
C、作为教育大国，我国也是教育强国
D、我国发达地区的教育水平有了长足发展，但农村地区的教育水平和教育条件与前者相比，差距还很大
3．狼窝岭小学校舍非常简陋，破房子、泥台子，没想到惟一的一位老师又生了病，十几天没来讲课，学生很着急，二十几名学生从心理发出呐喊：我们要上课，我们要学习。这则材料说明---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------( )
A．公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利
B．国家经济不很发达，还没有力量向老少边穷地区投资办教育，这种情况难以解决
C．国家应该为公民的受教育权提供必要的物质帮助，使穷困地区尽快摆脱教育落后局面
D．限于国家财力有限，社会各界应伸出援助之手，通过希望工程捐资助教，尊师重教．提高国家整体教育水平
二、请你概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、教育是培养人才和增强民族创新能力的基础，未来世界的优胜者，将属于教育更普及、文化更发达、素质更优秀的民族。
2、如果你接受了教育，你就得到了现代社会的第一张入场券。
三．阅读下图一组漫画．并回答问题。
(1)、漫画(一)和漫画(二)分别反映了义务教育阶段存在着哪些问题？
(2)、作为适龄儿童少年，应该如何对待受教育的权利和义务 如果自己的合法权益受到侵犯，你应该怎么办
探究园地：
一、阅读感悟：“教育的力量”
教育使人更像人，否则就是野兽，至少也是野蛮人。
人都得受教育，就像汽车得装上方向盘才能控制方向。……
给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量；给蒙迷的双眼带来澄明；给弯曲的脊梁带来挺拔；给卑微的人们带来自信!
请你结合自己的体验，谈谈教育在促进个人发展方面所起的作用(提示：从提高科学文化素质和思想道德素质方面谈教育的作用)。
二、材料分析：
材料一：邓小平说，我们国家国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。
材料二：西部大开发，教育要先行，随着高科技的发展，知识经济初现端倪，教育的地位与重要性越来越引起各级政府的高度重视，这一点已经成为社会的共识。
(1)联系材料一，说一说教育与经济发展有什么联系
(2)、联系材料一、二，谈一谈保障公民的受教育权有什么重大意义
(3)、你将如何正确对待受教育权
知识链接：
教育的含义
教育的含义有广义狭义之分。广义的教育，泛指人们获得思想、知识、技能的活动。例如，农民在种植庄稼的活动中，了解到植物生长的一些知识，学会一些种地的技术，这是通过实践的自我教育；手工业生产中，师傅带着徒弟边干边学，徒弟也能学到一些知识和技能，这是学徒教育；在与他人交往中，受到启发，“听君一席话，胜读十年书”，这是社会影响教育。狭义的教育
则指在一定的教育机构(学校)中，由教育者(教师)对受教育者(学生)实施的一种有目的、有计划、有组织的系统影响活动。我们这里使用的教育概念，就是从狭义上讲的，它指的是学校教育。
义务教育的含义与特征：
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：义务教育，即依法律规定适龄儿童和青少年都必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
义务教育应具备以下几个特点：
义务教育是适龄儿童、少年必须接受的教育；
义务教育是国家、社会、家庭必须予以保证的教育；
义务教育是国民教育；
义务教育是受法律约束的教育。
实施九年义务教育，在适龄儿童、少年的入学方面，其含义是：
应该入学的适龄儿童全部入学，没有辍学现象；
小学生毕业全部升入初中；
义务教育学校布局合理、数量足够，师资在数量上满足需要，素质较高，学校内部设施按国家和省的分类标准配备；
政府制定义务教育的地方法规，违法事件予以追究和处理。
义务教育具有强制性特征，我国法律对义务承担者学校、社会、家庭、适龄儿童和少年拒不履行义务的行为采取适当的强制性措施；义务教育具有普及性特征，所有的适龄儿童、少年应履行受教育的义务；此外义务教育还具有免费的特征。《中华人民共和国义务教育法》是实施九年制义务教育的法律保障。
第三节：科教兴国的重托
学习目标：
情感、态度、价值观目标：理解我国科技发展面临的机遇与问题，把科教兴国的重托落到个人的实践之中。
能力目标：让学生珍惜自己的受教育权利，注重培养自己的创新精神，成为新型人才。
我来试一试
知识积累：
一、单项选择：
1．某村52岁的村妇肖某，小时候家境贫寒，没有上过学。今年3月，肖某准备到村里的扫盲班学习文化知识，丈夫刘某却一再反对，不准她参加扫盲班的学习。刘某的这种做法--( )
A．侵犯了肖某的劳动权 B．侵犯了肖某的受教育权
C．侵犯了肖某的婚姻自由权 D．肖某是大人，没有受教育权
2．从2004年开始，一些地方教育行政部门陆续取消了对进城务工人员的子女义务教育阶段入学的一些限制。这样做能够----------------------------------------------------( )
A．使进城务工人员的子女充分享有平等的受教育权利
B．使进城务工人员的子女充分享有政治权利
C．加快城市教育发展的速度
D．提高农民工的素质
二、多项选择：
1．电影《一个都不能少》里的张慧科到城里打工，一家小餐馆的老板收留了他，让他洗盘子。魏敏芝要到城里找回他，没有车费，带领学生到砖厂搬砖。 后来她找到城里，得到了电视台的帮助，电视台播放了她找到张慧科的专题节目，张慧科终于重新回到了学校。你为--------( )
A．小餐馆老板的做法是关心张慧科，关心失学儿童的表现
B．砖厂老板让学生劳动，解决了魏敏芝上城的车费问题，是关心儿童教育的表现
C．《一个都不能少》宣传的是全社会都要关心教育，关心失学儿童的主题
D．电视台的做法是社会关心教育，关心失学儿童的表现
2．农民汪某，小学毕业后开始务农，以后曾南下深圳打工，做过商场领班、建筑工地机械操作员等。在打工过程中，汪某深感没有文化知识实在行不通，便萌发了重进学堂的念头。如今，他回到曾经就读的村办小学，当起了一名五年级的学生。这一事例给我们的启示是------( )
A.公民要就业成才，都离不开教育 B．青少年要珍惜学习的机会，努力完成学习任务
C．万般皆下品，唯有读书高 D．义务教育是每个公民都必须接受的基础性教育
3．受教育者最基本的义务是-------------------------------------------------( )
A.完成规定的学习任务 B．履行按时入学的义务
C．遵守学生行为规范 D．遵守校纪校规
三、请你概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、创新是人类最珍贵的精神财富，没有创新思维，就难以适应时代的发展，对于我们青少年来说，培养和形成创新意识、培养创新精神是最为关键的。
2、为了保障我国公民切实享有受教育权，国家采取了经济的，行政的、法律的等一系列措施，特别是为公民享受教育权提供了法律保障、物质保障。
四、能言善辩：
增强自主创新能力，建设创新型国家，就是要完全依靠自己的力量来加快我国科技创新和进步。
探究园地：
一、思考分析：
2005年11月26日，中共中央、国务院、中央军委在人民大会堂集会，庆祝神舟六号载人航天飞行圆满成功，授予费俊龙、聂海胜同志“英雄航天员”荣誉称号，并颁发“航天功勋奖章。”胡锦涛讲话提出了“要始终把提高自主创新能力摆在突出位置，显著提高我国的科技实力”等四个要求。
2005年11月29日到12月1日召开的中央经济工作会议指出，全面增强自主创新能力，不断推进产业结构调整。要把增强自主创新能力作为科学技术发展的战略基点和调整产业结构、转变增长方式的中心环节。
2006年1月9日到11日，全国科学技术大会在北京举行。胡锦涛发表了题为《坚持走中国特色自主创新道路为建设创新型国家而努力奋斗》的重要讲话。胡锦涛在讲话中强调，党中央、国务院作出的建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策。建设创新型国家，核心是把增强自主创新能力作为发展科学技术的战略基点，走出中国特色自主创新道路，推动科学技术跨越式发展；就是把增强自主创新能力作为调整产业结构、转变增长方式的中心环节，建设资源节约型、环境友好型，推动国民经济又快又好发展；就是把增强自主创新能力作为国家战略，贯穿到现代化建设各个方面，激发全民族创新精神，培养高水平创新人才，形成有利于自主创新的体制机制，大力推进理论创新、制度创新、科技创新，不断巩固和发展中国特色社会主义伟大事业。
根据上述材料请回答下列问题：
1、符合我国国情，谈谈为什么要与时俱进，不断提高我国民族创新能力？
2、青年学生应如何培养创新精神和创新能力？(怎样成为创新人才)
3、我们国家应怎样提高我们民族的创新能力？(建议)
第四单元：理想与使命
第一节：畅谈理想
学习目标：
情感、态度、价值观目标：
1.知道我国各民族的共同理想，体会实现理想必须经过艰苦奋斗。
2.崇高的理想是激励人前进的不懈动力。
能力目标：
1.能自觉树立远大理想，处理好个人理想与祖国需要之间的关系。
2.培养艰苦奋斗精神，把理想变为现实。
我来试一试
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1.下列有关理想的观点正确的是---------------------------------------------（ ）
A、个人的理想是个人的，全凭兴趣爱好而定
B、个人的理想要考虑个人的实际情况，不可盲目
C、个人的理想要与祖国的需要和要求结合起来
D、个人的理想要与社会共同理想融为一体
2、下列论述正确的是------------------------------------------------------（ ）
A、社会主义社会和共产主义社会是两个不同的社会形态
B、当前，我国人民的共同理想就是实现社会主义现代化
C、实现社会共同理想是实现最高理想的必要准备 D、我们的最高理想是实现共产主义
3．下列观点正确的是------------------------------------------------------（ ）
A、艰苦奋斗已成为过去时，因为艰苦奋斗不利于扩大内需
B、实现四个现代化需要艰苦奋斗精神 C、实现个人理想离不开艰苦奋斗
D、艰苦奋斗精神与人类社会的发展同在
二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、在当代要把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
2、物质极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的理想社会。
三、能言善辩：
论“艰苦奋斗”在初三毕业班一次主题班会课上，语文、数学、英语三个课代表就“艰苦奋斗”发言。语文课代表：“昔人已乘黄鹤去。” 英语课代表：“过去时现在时将来时。”数学课代表：“直线一条”。你认为哪个代表的观点最合理 为什么
四、知识扩展：
欣赏漫画：“难上加难”
请回答：理想实现需要一种什么精神？为什么？
探究园地：
一、想象空间：
1.请你展开联想的翅膀，为我们描绘一幅人类理想社会的蓝图
2.请你展望一下在理想社会里人类如何生活。
二、观察与思考：
1、欧文的“空想社会主义”陶渊明的“世外桃源”以及我国的大同世界论和马克思的共产主义后何不同？
2、为了实现理想社会，你准备做什么？
第二节：感受使命
学习目标：
情感、态度、价值观目标：了解不同时代不同使命；掌握我国进入改革开放新时期我们的新使命。
能力目标：主动了解新时期新使命，让自己的理想和时代一起成长。
我来试一试
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1.下列有关使命的论述正确的有---------------------------------------------（ ）
A、使命就是个人理想 B、使命是个人对社会共同理想的自觉认同和担当
C、使命体现的是个人对目标和民族的热爱和奉献
D、个人理想一历史使命是完全对立的
2.下列说法正确的是-------------------------------------------------------（ ）
A、抗日战争时期我们的使命是抵抗侵略争取国家和民族的独立
B、新中国成立后，谋求祖国强盛已成为神圣使命
C、建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴是新时代每个中国人都应承担历史使命
D、不同时代应有不同的使命
3.广东籍大学生青年志愿者谭铠放弃了在广东的工作，来到桂林恭城县支教。今年4月，她在带领学生参加演出回来的路上遭遇车祸，身受重伤，生命垂危。住院期间，得到桂林社会各界的热心捐助。谭铠作出到西部支教的人生选择给我们的启示有------------------------( )
①要勇于承担历史使命 ②把个人安危放在第一位 ③把个人前途与国家的发展、民族的振兴结合起来 ④发扬艰苦创业的精神，到祖国最需要的地方锻炼自己
A．①② B．①②④ C．①③④ D．①②③④
4．现阶段青年人面临的历史使命是-------------------------------------------( )
①祖国富强 ②民族独立 ③人民富裕 ④民族的伟大复兴 ⑤全面建设小康社会
A．①②③④ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①③④⑤
二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、在不同的历史时期，一个国家和民族都会根据所面临的主要问题而确立所要实现的理想目标，并对个人提出相应的使命要求。
2、到21世纪中叶，基本实现现代化，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，实现中华民族的伟大复兴。
三、能言善辩：（仅判断不分析者不得分）
个人理想与历史使命是对立的。
探究园地：
一、查一查： 剑胆琴心
2004年4月14日，是登封百姓不愿回忆的日子。当晚8点40分，正在侦破“1·30案件”的河南省登封市公安局局长任长霞，在由郑州返回登封途中发生车祸，年仅40岁的任长霞永远离开了她挚爱的事业。那一天，她就任登封市公安局局长三年零三天。
任长霞的故事传遍大江南北，感动了千千万万的人，作为警察，她不辱使命。请列举出几个你知道的和任长霞类似的人物，并简述他们的事迹。
二、创新与实践：
崭新的班会
有一首题为《众志成城铸辉煌》的诗这样写道：“一场突如其来的灾难，降临我们亲爱的祖国；这是一场没有硝烟的战争，这是与人类公敌的拼搏。总书记不顾安危到一线慰问，总理到各地共商对策；各族人民同仇敌忾，点燃起歼灭‘非典’的熊熊大火。钟南山、叶欣、姜素椿、范信德…他们面对危险，主动请战，奉献自我；白衣天使的壮举催人泪下，他们是新时代的楷模。请记住2003年春天，请记住这难忘的岁月；我们千军万马送瘟神，人类历史叉将写下光辉的一页。”
结合本单元的有关内容，设计一个主题班会，包括以下内容：
(1)、班会主题(要求：紧密联系材料和九年级《思想品德》内容，中心思想明确)。
(2)、班会目的(要求：围绕主题)。
(3)、班会的步骤(要求：紧扣主题，步骤清楚，形式活泼)。
(4)、发言提纲(要求：结合材料和九年级《思想品德》有关内容，观点正确，层次分明，简明扼要，字数为150-200字)。
知识链接：
时代赋予我使命与责任
还是在那个涌动着生命的美丽季节，我们的心灵已经经受住考验。民族的精神正在高高耸起，“五四”唤起着我们这一代青年的使命与责任。
“五四”的永恒是她永远的精神，那就是使命与责任，那就是爱国主义。今天的中国早已不是八十四年前列强横行、民族危难的中国，今天的我们却应该象八十四年前的青年先锋一样勇敢地承担起我们的使命与责任。今天的使命与责任。我们曾骄傲，我们是时代骄子；我们曾呼唤，我们需要互相关爱，需要无私奉献，需要民族精神；我们曾呐喊，我们肩负着时代赋予的神圣使命。这一切都不是苍白的口号和文字。今天，让我们清醒地审视我们自己，审视我们的以往，审视我们的心灵，我们的责任。
我们生活在一个变革的时代，年轻的我仿佛无时不在触摸着风云变迁，感受着文化与价值的激烈碰撞。今天发展的进程被急剧地浓缩，曾经需要几年乃至几十年去完成的事业，现在常以惊人的速度迅速实现。因为诱惑与捷径太多，每个人都容易失去自我，所以不停地问自己“我是谁，我在干什么 ”诚然，“五四”运动已经成为历史，而她的伟大之处就在于一年一度地敲击一下我们的神经，借她的生日来强化我们崇尚科学和热爱祖国的信念，避免将思考遗忘在现代化的喧嚣之中。
“五四”运动所蕴涵的“爱国、进步、民主、科学”之精神火炬，经一代又一代志士仁人的接力传递，正由当代青年高擎着奔向未来。苍天大树，必有其根；环山之水，必有其源。对“五四”精神的传承，饱含了我们最真挚的爱国情感，寄托了我们最美好的追求和愿望。再次到了展现青年知识分子诠释先驱的信念和引导社会理想的时刻，让我们燃起青春的火炬。放眼世界，面对大好的发展机遇，也面临着严峻的挑战，我们必须抓住机遇迎接挑战，去胜任时代赋予我们的责任。
第三节：坚持理想 担当使命
学习目标：
情感、态度、价值观目标：引导学生学会用正确的思想包括马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等，来支撑自己的人生理想。
能力目标：努力把人生理想融贯于实践之中，用实践来锻造人生。
我来试一试
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1.“三个代表”是指-------------------------------------------------------（ ）
A、代表中国先进生产力的发展要求 B、代表中国先进文化的前进方向
C、代表中国最广大人民的根本利益
2.列夫.托尔斯泰说过：“理想是指路明星”，没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。这段话表明---------------------------------------------------------（ ）
A、树立人生理想的重要性 B、理想对人生的牵引作用
C、理想是人的精神生活的全部内容 D、树立理想就能获得成功
3、下列说法正确的是------------------------------------------------------（ ）
A、新时代的青少年要实现个人和社会理想是离不开正确思想指导的
B、勤于学习，立志成才是我们实现理想、担当使命的重要保证
C、甘于奉献、勇于创新，是我们实现理想、担当使命的必要条件
D、创新就是要敢于创新，善于创新，不断创新
探究园地
使命与思想
有人说：“激情，只是一颗流星；信仰，才是成功之永恒的太阳。”不同时代的人有不同的信仰，任何时代的信仰都离不开正确思想的引导。
新时代的青少年，要实现自己的个人理想与社会理想，担当历史使命，需要怎样的思想做引导
他山之石可以攻玉
弗莱明发现青霉素，有人说是机遇，是那粒落在培养皿中的灰尘帮助了他，但若是没有平时的研究积累，没有一颗“有准备的头脑”，他可能早就把它倒掉了。“生命的全部意义在于不断地增加更多的知识。”马克思为写作《资本论》，钻进英国伦敦大不列颠图书馆进行了长达25年的研究。读书写作时情不自禁地在座位底下用脚来回蹉地，天长日久，水泥地竞被磨出了深深的痕迹。著名的马克思的“足迹”便是马克思不懈钻研的实证。
请回答：在知识爆炸的时代，我们应怎样趁现在的大好时光，实现我们的理想，不辱我们的使命
第五单元：迎接挑战设计未来
第一节：走过中学
学习目标：
情感、态度、价值观目标：让学生正确地分析自己学习生活中的成败得失，正确面对学习压力，克服考试焦虑。
能力目标：形成正确的学习观，包括良好的学习态度、学习方法和终身学习的意识。
我来试一试
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、考试焦虑常常表现为----------------------------------------------------（ ）
A、注意力不集中 B、记忆空白，心慌气短，
C、漫不经心 D、对考试不重视，马虎大意
2、如何调节考试压力------------------------------------------------------（ ）
A、一味抱怨外在因素 B、努力调节自己的心态，变压力为动力
C、听之任之，任其自然 D、向心理辅导老师咨询
二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、学习是我们一生的责任和义务，是我们成长的重要内容和必要支持。我们即将完成九年义务教育的学习，但我们的学习并没有因此而结束，我们将进入一个新的学习起点。
三、心理测试：考试焦虑测试
下面的测验旨在对中学生的考试焦虑心理作客观的诊断。该测验共有33道题，每题有4个备选答案，根据自己的实际情况，在题目后面圈出相应字母，每题只能选择一个答案，其相应字母的意义是：
A．很符合自己的情况 B．比较符合自己的情况
C．较不符合自己的情况 D．很不符合自己的情况
1．在重要的考试前几天，我就坐立不安了。 A B C D
2．临近考试时，我就泻肚子了。 A B C D
3．一想到考试即将来临，身体就会发僵。 A B c D
4．在考试前，我总感到苦恼。 A B c D
5．在考试前，我感到烦躁，脾气变坏。 A B C D
6．在紧张的温习课期间，常会想到：“这次考试要是得到个坏分数怎么办 ” A B C D
7．越临近考试，我的注意力越难集中。 A B C D
8．一想到马上就要考试了，参加任何文娱活动都感到没劲。 A B C D
9．在考试前，我总预感到这次考试将要考坏。 A B c D
10．在考试前，我常做关于考试的梦。 A B C D
11．到了考试那天，我就不安起来。 A B c D
12．当听到考试的铃声，我的心马上紧张地急跳起来。 A B C D
13．遇到重要的考试，我的脑子就变得比平时迟钝。 A B C D
14．看到考试题目越多、越难，我越感到不安。 A B C D
15．在考试中，我的手会变得冰凉。 A B C D
16．在考试时，我感到十分紧张。 A B C D
17．一遇到很难的考试，我就担心自己会不及格。 A B c D
18．在紧张的考试中，我却会想些与考试无关的事情，注意力集中不起来。 A B C D
19。在考试时，我会紧张得连平时记得滚瓜烂熟的知识一点也回忆不起来。 A B C D
20．在考试中，我会沉浸在空想之中，一时忘了自己是在考试。 A B C D
21．考试中，我想上厕所的次数比平时多些。 A B C D
22．考试时，即使不热，我也会浑身出汗。 A B C D
23．在考试时，我紧张得手发僵，写字不流畅。 A B C D
24．考试时，我经常会看错题目。 A B c D
25．在进行重要的考试时，我的头就会痛起来。 A B C D
26．发现剩下的时间来不及做完全部考题，我就急得手足无措、浑身大汗。 A B C D
27．如果我考了个坏分数，家长或教师会严厉地指责我。 A B C D
28．在考试后，发现自己懂得的题没有答对时，就十分生自己的气。 A B C D
29．有几次在重要的考试之后，我腹泻了。 A B C D
30．我对考试十分厌烦。 A B C D
31．只要考试不记成绩，我就会喜欢进行考试。 A B C D
32．考试不应当在这样的紧张状态下进行。 A B C D
33．不进行考试，我能学到更多的知识。 A B C D
计分与评价：
统计你所圈各个字母的次数，每圈一个A得3分、B得2分、C得1分、D得0分。用下列公式可以算出你的总得分：总得分=3×圈A的次数+2x圈B的次数+圈C的次数
根据你的总得分查下面的评价表，就可以知道你的考试焦虑水平。
评价表
总分 焦虑水平
0～24 镇 定
25～49 轻度焦虑
50～74 中度焦虑
75～99 重度焦虑
探究园地：
一、排忧解难
杜磊一直努力学习，是老师眼中的好学生，父母眼中的好孩子。为了迎接升学考试，学校组织了多次模拟考试。每次考试前，杜磊都会做噩梦，梦见自己一道题都答不上，噩梦醒来，彻夜难眠。请你说说杜磊出现了什么心理问题 这种现象正常吗
二、阅读感悟：
中学生流行看恐怖片、据称为了缓解学习压力
据《楚天金报》报道，几个中学生到武珞路上的一家影碟店租借影碟，记者发现，在他们租的影碟封面上，“鬼”、“灵”等字眼频频出现。其中的一个学生告诉记者，他们都是七年级的学生，并说：“现在中学里流行看这些恐怖片，据称为了减压。”
该影碟店老板告诉记者，经常有不少中学生光顾此店，还尽挑“吓人的碟子”。记者在另几家影碟出租店也了解到，前来租看恐怖片的青少年也呈上升趋势。
中学生为何爱看恐怖片 一位九年级女孩告诉记者，现在学习压力大了，她心情经常郁闷不堪，难以排解。一次她到同学家看了一部恐怖片，在尖叫不已、好好“疯”了一把后，她发现“轻松无比，心情好多了”。
1．你认为看恐怖片，对青少年身心健康发展有何影响
2．请介绍几种“健康减压”的好办法。
活到老学到老九旬老翁捧算盘发表学术论文
“学习如逆水行舟，不进则退”，“有志者事竞成”，这些是中小学生常常用以自勉的励志名言，然而，安季平老人也以此自勉。今年已经91岁的安季平老人在2月号《新理财》(国家财政部主管，中国财政经济出版社主办的一份专业杂志)上发表了题为《改革珠算乘法口诀扩大珠心算的适用范围》的一篇论文，并且每日都坚持在他钟爱的算盘上算来算去。看着他，才真正领悟到活到老学到老的真谛。
安季平19岁在天津一家银号当学徒时开始接触算盘，算盘也从此成了他终生的“伴侣”。年轻时，他得过各种珠算比赛的奖项，也发表过不少相关论文。1980年之后，陕西省及西安市珠算协会相继成立，他便是最早的发起人之一，先后担任过副会长、顾问等职务。2004年，他又被聘为“名誉会长”，对于这份职务老人耿耿于怀，“我都老了，担任职务也没用了，可他们非让我当，总得做些事情，就写写文章，算做贡献吧!”现在，他又开始着手写另一篇论文了。
1．读了安季平老人的故事，你有什么感受
2．谈谈你对学习的新认识。
三、创新与实践：
案例分析：姓名:张某某；性别：女；年龄：15岁；学校：某市实验学校九年级
主要表现：张某某小学毕业后跨学区到实验学校读初中。七年级时，成绩优良，还担任班上英语学科代表，性格活泼开朗，能力较强，多才多艺，绘画、音乐都有一定基础。八年级下学期其父亲病故，对其影响较大，自此学习成绩开始下滑。进入九年级后，学习压力感越来越重，发展到对学习恐惧厌倦，不愿到校上课，考勤不正常，沉默寡言，和同学交往越来越少，老师、家长多次谈心教育，效果甚微。
1．请根据张某某的情况，分析她出现上述状况的原因。
2．针对张某某的状况应该采取怎样的对策
第二节：面对人生的重大选择
学习目标：
情感、态度、价值观目标：引导学生拥有开阔的眼界，不局限于个人一己私利，在面对人生选择的过程中，能积极承担社会责任。
能力目标：树立良好而踏实的职业理想，不患得患失，把握好自己的人生选择。
我来试一试
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、对于即将毕业的初中学生而言，面对人生发展的重大选择，把握自己的成才目标必须（ ）
A、符合社会的发展要求和人民的根本利益 B、首先考虑自己的兴趣、爱好
C、从实际出发 D、符合家长的要求和自己的愿望
2、“在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”，爱国主义与社会责任感的关系，正确的说法是-------（ ）
A、爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜
B、高度的社会责任感，来自对祖国命运的深切关注
C、爱国主义是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大精神力量
D、热爱祖国，报效祖国，是人们社会责任感最集中，最重要的体现
二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
每个人都生活在社会中，个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。我们成长的过程，就是一个不断地理解、接受、承担社会赋予我们的责任与使命的过程。
三、能言善辩：
在平凡的岗位上是不能为社会主义现代化建设做出贡献的。
探究园地：
1、听听说说：
听—听：有位同学这么说：“我理想中的工作是这样的：时间应该比较灵活；有创造性；有松有紧、有张有弛；重要情况下大家一起往前冲，无关紧要的事情偷个小懒也无妨；同事们不必志同道合，性情良好即可。我相信这样的工作确实存在，所以一直在不懈地寻找。”
听了这位同学的话你想对他(她)说点什么？
谈一谈：新时期英雄战士李向群是海南省琼山市人，为履行保卫祖国的义务，应征人伍。他家富不忘报国，具有崇高的人生追求和强烈的进取意识。在1998年的伟大抗洪斗争中，他不顾劳累和病痛，尽管一次又一次地晕倒在防洪堤上，还是继续顽强搏斗，最后献出了自己的宝贵生命。结合所学知识，分析上述材料回答：
(1)、请你就公民的社会责任，谈谈李向群事迹给你的最深感受和启示。
(2)、作为一名中学生你打算怎样报效祖国
二、阅读与感悟：
怪现象
材料一：据估计，到2010年以后我国劳动年龄人口将由目前2亿多增长到9亿多，到2020年可能接近10亿。另据统计，我国目前有1000万下岗职工，可见就业的压力相当沉重。在劳动力供给大于需求的形势下，就业上的竞争和优胜劣汰不可避免。
材料二：据劳务市场有关人员反映，在解决下岗就业问题的过程中，出现了不少找不到工作和不少工作没人做的怪现象。北京市200多万外来劳力就业，而下岗未就业的职工只有几万人，可见就业岗位还是很多的，关键是许多职业下岗职工不愿意干，怕苦怕累，怕丢人，嫌一些工作没出息。
(1)、针对在就业过程中出现的怪现象，谈谈青年学生应树立怎样的择就业观念。
(2)、以上材料对你有哪些重要启示
三、指点迷津：
九年级的家豪在网上发了个帖子：
烦着呢!不知道是升学还是就业啊 现在我是在读书，可是我不想读书了，我的成绩很差啊!不知道是读下去，还是不读的好，好难抉择啊!真的是恼人啊!为什么要工作 为什么要读书
有谁帮帮我啊!我呆在网吧都要傻了。坐在这好累啊!可是心里还是无所谓!我真的是很矛盾啊!有什么比较好的解决的方法 我明天到底要怎么办
你的回贴：
知识链接：树立正确的职业理想需要的几个条件
第一，把生活看作是一个劳动过程。当你确立依靠自己的劳动创造自己的未来时，就会使自己的职业理想建立在一个客观的现实的基础上，就会努力创造条件，不断追求，使职业理想不断升华，人生更显光彩。
第二，热爱自己的祖国，热爱自己的家乡。这看似与职业理想关系不大，其实它是树立职业理想的基本思想条件。当你从心底里建立起这两个热爱，你就会把个人的职业理想与祖国的命运、父母的企盼、家乡的发展联系在一起，从而把个人的理想与平凡而伟大的职业联系在一起，有了这样的职业理想就一定会有高尚的职业道德。
第三，正确地评价自己的职业理想，客观地看待社会发展条件是否允许实现个人职业理想。其实一个人可能一生都在寻求自我职业理想的实现，但客观地认识社会发展水平和实现自我职业理想的条件，就是一个主观见之于客观的过程，只有当理想与现实达到一致时，你的职业理想才能成为现实。
那怎么寻找自己的理想职业呢
要认真地分析一下自己的职业理想定得是不是脱离实际、过高；自己的职业素质符合不符合你所选择的职业要求。职业理想虽然因人而异，没有绝对的标准，但是，有一点必须指出的是，理想职业必须以个人能力为依据，超越客观条件去追求自己的所谓理想，是不现实的。
第三节：自信走向未来
学习目标：
情感、态度、价值观目标：让学生回顾自己中学生活中的成长故事，引导学生珍视自我成长经历，积极拓展自我，努力完善自我。
能力目标：勇于接受生活中可能出现的各种挑战，自信、乐观、智慧地走向自己的未来。
我来试一试
知识积累：
一、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、我们应该如何不断完善自我----------------------------------------------（ ）
A、不满足于现状，与时俱进、开拓创新 B、不断拓展生活的宽度和深度
C、不断追求精神生活的完美与高尚 D、单纯的追求物质生活的丰富
2、下列观点正确的是------------------------------------------------------（ ）
A、在成长过程中，我们还有许多方面需要不断的改进完善
B、成功的花环属于不断挑战的人
C、自我的完善是贯穿一生的过程
D、美好未来的创造，就是我们不断追求自我的发展和完善的过程
二、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、身体健康，行为美好，性情通达，富于智慧，在关注自身幸福的同时，积极奉献于时代与社会，为他人的幸福而工作。
2、风平浪静的人生是乏味的，安于现状的人生是缺少风景的，只有不断地奋斗，不断地挑战自我的人生，才是丰富多彩的人生。
探究园地：
一、材料分析：
骆驼和羊的争论
骆驼：“长得高好!” 羊：“不对，长得矮才好呢!”
1．骆驼和羊为什么事争论 它们各自用什么办法证明自己的观点是正确的
2.谈谈你的看法及对你的启示。
二、阅读与感悟：
大盘点
最突出的优点 急需改进的不足
自我评价
父亲评价
母亲评价
老师评价
同学评价
你的未来目标确定了吗
“能否请你告诉我，我该走这里的哪条路 ”猫说：“这要看你想去哪儿。”艾丽斯说：“我去哪都无所谓……”猫说：“那么，走哪条路都一样。” (摘自《艾丽斯漫游奇境记》)
现在，你是否清楚自己在一年后想成为什么样的人 让我们的眼光超越今天，决定自己生活的发展方向。
我的未来目标：我的使命宣言：
参考答
第一单元：世界在我心中
第一节：感受今日世界
知识积累：
一、选择天地：1、D 2、B 3. BCD 4. D
二、轻松概括：1. 世界经济呈现出全球化的趋势
2.和平与发展是当今世界的主题
3.互联网走进我们的生活
三、材料分析：1、①网吧存在有利有弊。②国家应加强社会主义精神文明建设，把依法治国与以德治国结合起来，提高公民的道德素质和法律素质。③家庭、学校、社会应共同努力，为青少年健康成长创造良好的社会环境。④网吧经营者要规范自己的行为。⑤有关部门要加强对网吧的管理。⑥青少年要加强自我保护意识，文明上网等等。
上网有利有弊。中学生掌握信息技术，利用网络快速获取信息，提高自身素质是 现代社会的要求，但我们也要清醒地认识到网络可能给我们带来的负面影响。我们中学生要增强自我保护意识，依法自律，文明上网。
2、①要充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质。
②做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网站、网页。
③有节制上网，科学安排作息时间，不沉湎电脑游戏、网上聊天之中。
④要增强自我保护意识，自觉接受父母、老师的监督，不随意约会网友。
探究园地：
一、实践与创新：略
二、阅读感悟：主要让学生了解经济全球化的存在
第二节：开放的中国走向世界
知识积累：
一、选择天地：1、ABD 2、ABCD 3. ABCD
二、轻松概括：1、我们要坚持对外开放
2.我国仍为发展中国家
三、能言善辩：1、参考教材15页
探究园地：
一、阅读感悟： 略
二、实践与创新：略
第三节：面向世界的眼光
知识积累：
一、选择天地：1、ABC 2、ABC
二、轻松概括：1、开放的世界，需要有着开放意识的青年一代
三、能言善辩：答案要体现1、我们应该对外开放及原因
2、继承和发扬民族文化，让世界了解中国
3、培养民族意识，展示中国风采
探究园地：
一、略
二、略
第二单元：关爱自然、关爱人类
第一节：共同的问题 共同的选择
知识积累：
一、选择天地：1、ABC 2、ABD 3、ABCD 4、ABCD
二、轻松概括：1、生态危机是由于人类过度开发自然略都市的利用自然造成的。
2、可持续发展
三、请你参与：略
探究园地：
一、臭气熏天成公害。由于人们的法律意识和环境意识淡薄，日益严重的环境污染没有引起居民的警觉。
清澈见底人人爱。居民认识到环境恶化带来的危害，坚持保护环境的基本国策，健全法律法规。
二、略
第二节：我国的环境压力
知识积累：
一、选择天地：1、ABCD 2、ACD 3、AB 4、B 5、D
二、轻松概括：1、我国自然资源的基本国情 2、我国人口现状的基本特点
三、能言善辩：要体现1、我国资源现状 2、个人用水、电同社会资源关系
3.要节约资源，从我做起，从小事做起
探究园地：
一、阅读思考1、（1）人口基数大，新增人口多
（2）、此文具有开放性。
提示：A人口问题已成为我国经济发展的沉重包袱。
B人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高，影响我国人口素质的提高。
C 青少年要树立人口忧患意识，自觉坚持计划生育的基本国策。
2、（1）水资源短缺。水资源浪费
（2）加强宣传，提高节水意识，改善用水设施，合理开发利用水资源。
（3）略
3、（1）人口基数大（2）a计划生育；b提高人口素质（3）a加强计划生育宣传力度，b坚持以经济建设为中心，c大力发展教育事业，d完善社会保障制度
第三节：我国的可持续发展战略
知识积累：
一、选择天地：1、ACD 2、BCD
二、轻松概括：1、实行计划生育的目的
2、建设节约型社会、势在必行
3、我们要坚持保护环境的基本国策
探究园地：
一、实践探究：（1）a可持续发展是指既满足当代；b人口、资源、环境和经济的发展相互作用；c我国面临着严峻的人口、资源、环境问题；D人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。
（2）a实施可持续发展战略；b坚持保护环境、保护资源的基本国策；c发展节约资源型企业；d依法保护资源环境。
二、略
第三单元：发展科技、振兴教育
第一节：科技改变生活
知识积累：
一、选择天地：1、D 2、C 3、A 4、B 5、D6、A 7、ABD
二、轻松概括：1、科学技术是第一生产力
三、能言善辩：
观点是片面的。在尖端技术的掌握和创新方面，我国在一些重要领域已走在世界的前列，像“神舟”六号等。但是，从整体上看，我们与西方发达国家在科技与创新方面还有相当大的差距，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。我们在为祖国社会主义建设成就喝彩的同时，还应清醒地认识到，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国社会主义仍然处于初级阶段。社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需一百年。
探究园地：
一、1．(1)、标语示例：“科学技术是第一生产力”，“大力开展科普活动，提高全民科技素质”等。
(2)、①活动的目的：应围绕活动主题，从普及科普知识，树立科普意识，培养创新精神和实践能力等角度回答即可。②活动形式：科普知识竞赛；小发明、小制作等科技活动成果展示；与科学家手牵手等。
(3)、活动准备：可以从活动的不同步骤(如活动构思、活动实施、活动总结等)作准备，也可以选择活动的某一步骤作准备。(活动准备包括资料查询、调查等)
第(1)小题设计的宣传标语应围绕主题展开，做到语言简洁、鲜明。第(2)小题要求设计活动方案，应设计好活动目的、活动形式、活动准备、活动步骤等。
2．(1)、①我国的人口素质偏低，公民的科学素养远远落后于发达国家。
②科普事业落后是国人科学素养低、迷信程度高的重要原因。
(2)、加大资金投入，增加我国科普场馆的数量；积极实施科教兴国战略，推动科学普及工作；打击利用迷信进行谋财害命的违法犯罪活动；开展科普知识宣传活动；等等。
(3)、①观看《科教兴国》录像资料——培养热爱科学的思想
②反迷信反邪教图片展——增强学生法律意识，远离迷信与邪教③演讲比赛——弘扬科学精神，消除迷信思想
解析：第(1)问考查学生的阅读概括能力。注意抓住“分别”这一有效信息。第(2)问要求学生提出合理化的建议，提建议时要有针对性，如针对我国人均科普经费不足，加大资金投入，增加我国科普场馆的数量。第(3)问考查学生的活动实践能力，注意活动内容与活动目的要对应。
第二节：教育振兴民族
知识积累：
一、选择天地：1、ABC 2、ABD 3、ACD
二、轻松概括：1、百年大计，教育为本
2、教育往往能改变一个人的命运
三、漫画：(1)、a．漫画(一)反映了农村(山区)地区存在着适龄儿童少年失学(辍学)问题；
b．漫画(二)反映了城市存在着学生课业(学习)负担过重的问题。
(2)、a．珍惜受教育的权利，履行受教育的义务；
b．要寻求法律保护，维护自己的合法权益。
探究园地：略
第三节：科教兴国的重托
知识积累：
一、选择天地：单选 1、B 2、A
二、选择天地：多选 1、CD 2、AB 3.ABCD
三、轻松概括：1、培养创新精神
2、国家采取各种措施确保公民受教育权的实现
四、能言善辩：
观点片面。我们这样一个人口众多的发展中的社会主义大国，任何时候都不能依靠别人搞建设，必须始终把坚持独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。因为，科学技术是第一生产力，真正的高科技是花钱买不来的。所以，要增强自主创新能力，掌握拥有自主知识产权的核心关键技术，当然需要依靠自己的力量，通过自力更生和艰苦奋斗来实现。但是，当今世界是开放的世界，完全依靠自己的力量来发展科技是不可能的。我们在增强自主创新的同时，必须实行对外开放吸收和借鉴国外一切先进的科学技术，坚持“引进来”和“走出去”相结合，以开放促改革、促发展。总之。建设创新型国家，既不能依靠别人，也不能闭门造车，要处理好自主创新和引进来、走出去的关系。
探究园地：
一、1、答：(1)我国还处在社会主义初级阶段，经济、科技的发展总体上同世界先进水平相比还有较大差距。
(2)当今国际竞争的实质是以经济的科技为基础的综合国力的较量，科技进步和创新是增强综合国力的决定性因素。
(3) 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
(4)当今国际竞争归根结底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。
(5)在科技革命迅速发展的新世纪，科技创新越来越成为解放的发展生产力的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。
(6)想不想创新，敢不敢创新，能不能创新，关系到整个建设中国特色社会主义事业的兴衰成败。
或：(1)创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。日趋激烈的国际竞争，说到底，是民族创新精神的竞争。
(2)当今时代，科技创新越来越成为社会生产力解放和发展的重要基础和标志，越来越决定一个民族和国家的发展进程。
(3)我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低，民族的科学文化还不够高，创新能力还不够强，在这样的情况下，只有增强自主创新能力，才能摆脱不发达状态，实现中华民族的伟大复兴。
2、答：勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知
或年学生要培养创新精神和创新能力，使自己逐步成为创造型人才。(1)要刻苦学习，努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。(2)要勇于质疑，敢于向传统挑战，向权威挑战，树立“敢为人先”的精神。(3)要培养创新的兴趣和好奇心，提高观察能力和创造性思维能力。
3、答：(1)解放思想，实事求是，大力营造敢为人先、敢冒风险、敢于创新和竞争，宽容失败的环境和氛围。
(2)实施科教兴国战略，真正把教育摆在优先发展的战略地位，全面推进素质教育，提高劳动者素质，加大科技投入，完善科技创新体制。
(3)进一步扩大对外开放，走出去、引起来，吸引一切先进的文明成果，以我为主，为我所用。
(4)大力培养、吸收和引进人才，特别是创新人才，同时鼓励成才，奖励发明创造
第四单元：理想与使命
第一节：畅谈理想
知识积累：
一、选择天地：1、BCD 2、BCD 3、BCD
二、轻松概括：1、现阶段我国各族人民的共同理想；2、人类最高理想社会---共产主义社会
三、能言善辩：1．选语文课代表不得分。选英语课代表。理由：艰苦奋斗是中华民族的传统美德；社会主义现代化建设要大力倡导和发扬；艰苦创业不同时代有不同具体内容；应与时俱进，开拓创新。选数学课代表得分。理由：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，无论什么时代都要继承和发扬这一崇高美德。
解析：本题设计新颖，考查学生应用性能力。首先，学生要理解三个代表所说的意思。其次，要正确判断各个课代表观点的正确与否，并说明理由。语文课代表认为艰苦奋斗是精神是过去的，肯定不合理；英语课代表的认识是正确的；数学课代表的认识有一定的合理性但没有认识到艰苦奋斗精神是随时代的进步而不断赋予新的内涵。
四、没有艰苦创业的精神将一事无成；适应社会主义现代化建设需要有专业技能；创业实践需要创业精神的支持和鼓舞
探究园地：略
第二节：感受使命
知识积累：
一、选择天地：1、BC 2、ABCD 3、C 4、D
二、轻松概括：1、不同时代 不同使命；
2、全国人民的奋斗目标，也是每个人都应承担的历史使命
三、能言善辩：参看课本84页
探究园地：略
第三节 坚持理想 担当使命
知识积累：一、选择天地：1、ABC 2、AB 3、ABCD
探究园地：一、参见课本87页；二、参见课本87-88页
第五单元：迎接挑战设计未来
第一节：走过中学
知识积累：一、选择天地：1、AB 2、BD
二、轻松概括：活到老 学到老
三、心理测试：略
探究园地：一、参见课本96页；二、1略 2 参见课本96--97页
第二节：面对人生的重大选择
知识积累：一、选择天地：1、AC 2、BD
二、轻松概括：承担我们的社会责任
三、能言善辩：参见课本104—105页
探究园地：略
第三节：自信走向未来
知识积累：一、选择天地：1、ABC 2、ABCD
二、轻松概括：勇于挑战到底；我们完善自我、提升自我的目标
探究园地：略
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38第一单元：世界在我心中(8课时)
一、课程标准要求：
了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战，增强忧患意识，树立全球观念，维护世界和平。
二、本单元在全册中的地位：
第一单元《世界在我心中》作为九年级开篇，统领全书，将学生关注的生活领域从身边、国内转向世界。帮助学生站在一个新的起点和高度了解我们的世界、我们的地球和我们的国家；帮助学生站在世界的角度，学会以世界的眼光来关心整个人类、整个自然和整个国家，跳出“小我”，形成“大我”；第一单元《世界在我心中》将目前世界所共同关注的问题呈现给学生，引导学生感受世界、认识世界、树立全球观念，认识到中国与世界、世界与中国有着千丝万缕的联系，以引起他们对世界和人类的思索。
三、本单元知识框架和结构分析：
本单元分为三个层次：
◇当今世界的发展趋势——明确课程标准是要求学生了解当今世界的发展趋势，“知道”我国的世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。
◇我国在世界格局中的地位、作用和面临的挑战——着重从世界与中国的关系来处理相关内容，注重从学生的视觉与学生展开对话。
◇中学生要树立忧患意识，树立全球观念、维护世界和平——注重引导学生知道我国面临的挑战，增强忧患意识，注重培养学生平等、开放、参与的国际意识。
四、学情分析：
◇知识方面：九年级的学生经过了七年级和八年级的学习，在知识上接受了家庭生活、学校生活、社会和国家生活等方面知识的教育，为将关注的视野引向世界奠定了基础。
◇能力方面：九年级的学生初步具备了关心国家和世界大事的能力。由于电视和网络的普及、报刊杂志和出版物的盛行，有相当部分的学生主动关注国家和世界大事，当然他们所关注的对象是出自内心的兴趣。因此在教学过程中联系学生的生活实际，联系国内外的大事情来教学就有了一定的可行性。
◇情感和态度方面：新课程实施的几年，学生已经具备了一定程度的参与意识、合作意识和自主学习意识。这就为我们的课堂教学的自主合作探究提供了一定的基础。
第一节《感受今日世界》(4课时)
学习目标：
1、学生了解互联网和感受今日世界的信息化趋势；
2、学生感受今日世界的经济全球化和政治多极化趋势；
3、学生了解当今世界的主题是和平与发展；
4、学生树立正确的网络观，自觉地辨证对待网络文化。
5、学生树立全球观念，以世界的眼光来看待我们的地球、国家和整个人类生活。
6、增强学生自己的忧患意识、和平与发展意识和辨证思维能力。
学习重点与难点：
1、辨证地对待网络文化
2、辨证对待经济全球化和政治多极化。
3、和平与发展是当今世界的两大主题。
知识积累：
1、互联网给我们的生活带来了便捷，使我们的学习和生活方式悄然变化。让世界变成一个没有边际的信息空间。
例：（1）、有了互联网，世界离我们很近，你能举出生活中的例子吗？
（2）、信息化改变了我们的生活；互联网带给我们的好处；互联网带来的弊端？（请同学们阅读课本P3，归纳出要点。）
2、互联网的作用、影响。
3、经济全球化把世界联结成一个不可分割的有机整体。世界正在变成一个平等交往的世界。
例：（1）、什么是经济全球化？
（2）、说一说：你所知道的跨国公司？本地市场上的外国产品？本地出口到外国的产品？在本地的外国企业？在国外的中国企业？
（3）、学生阅读P6：在书本上分类出经济全球化的消极作用和积极作用？
4、政治多极化成为当代世界发展的趋势。
5、世界还不是一个太平的世界（分析原因）。
例：（1）、什么是霸权主义？你知道霸权主义以及危害吗？P9
（2）、说说影响和平的因素有哪些？
6、和平与发展（分析关系）成为全人类的共同企盼，已成为不可阻挡的历史潮流。
知识梳理：
1、说说你眼中的今日世界？
2、分析中学生上网的利弊？从中获得什么启示？（我们应该怎样对待网络？）
3、在这个多极化世界中，有哪些重要的政治经济力量？
4、“多样性导致稳定性”这一原理对于我们理解当今世界的政治格局有什么重要启示？
5、说说和平与发展的关系？
6、打开地图，看看发达国家和发展中国家分布在哪些区域？其地理位置有何特点？
（参考：大多数发达国家在北半球，发展中国家在南半球）
知识巩固、我来试一试：
（一）、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、美国的波音飞机，部分的发动机在英国制造，部分尾翼在中国制造，这说明---（ ）
A、中国成为“世界工厂” B、发达国家与发展中国家长期共存
C、新科技革命推动经济发展 D、世界经济呈现出全球化趋势
2、2004年5月1日，欧盟正式接纳爱沙尼亚等10个新成员国，至此，欧盟成员国增至25个，人口约4.5亿,GDP达10万亿美元.欧盟扩大表明-----------------------------（ ）
A、欧盟成为与美国抗衡的组织 B、政治多极化趋势进一步发展
C、影响世界和平与发展的因素依然存在 D、经济全球化将不断深化
3、下列说法正确的是-----------------------------------------------------（ ）
A、国际经济已全球化 B、和平与发展是当今时代的主题
C、霸权主义是和平与发展的主要威胁 D、恐怖主义和宗教极端势力给国际社会带来很大危害
4.温家宝总理在参加第七次中欧领导人会晤时指出:中国坚持走和平发展的道路，就是要争取和利用和平的国际环境，加快自己发展；同时又用自己的发展促进世界和平与繁荣。--（ ）
A、恐怖主义是威胁世界和平与发展的根源 B、世界和平与发展的两大问题都没有得到解决
C、中国是维护世界和平与发展的决定力量 D、和平促进发展，发展增进和平
（二）、轻松概括：（请用简洁的语句概括出下列各题所体现的道理）
1、今天，世界各国的经济联系日益加强，我中有你，你中有我，成为一个不可分割的有机整体。
2、二战后，世界经济获得了前所未有的发展，和平与发展成为不可阻挡的历史潮流。
3、电子邮件、远程教育、电子商务的出现，给我们的生活带来了快捷，我们的学习生活方式悄然变化，世界变成一个没有边界的信息空间。
（三）、材料分析：
张强因上网而无心学习，成绩下降，精神不振，他母亲说网络是个大毒物，不可触摸。李华因在网上与其它老师、同学交流学习，对学习更感兴趣，他父亲说网络比老师还管用。
（1）、请谈谈你对网络的认识？你应该怎样做？
（2）、结合所学知识，向你的同龄人发一封关于文明上网的倡议书。
亲爱的同学们：
为了避免网络给我们带来的负面影响，使我们广大的初中养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德规范，根据团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》的要求，特提出如下倡议：（青少年该怎么做？或青少年如何养成良好的上网习惯？）
①要充分利用网络优势， 。
②做到文明上网，不 。
③有节制上网， 。
④要增强自我保护意识， 。
希望同学们能以健康的心态上网，做一个自觉遵守“网德”的好学生。
××中学××班××××
2006年×月×日
（四）、探究园地：
一位老大爷拉着11岁的孙子去买书，他的孙子选中了一本《哈里·波特》。不仅是《哈里·波特》，而且可口可乐、好莱钨大片、卖当劳、肯德基、windows在日常生活中都很常见，而在纽约市曼哈顿岛上的唐人街和皇后区的法拉盛，已成为中餐馆的天下，还有中国物美价廉的衣服、鞋子，中国产品在美国也随处可见。请你以材料设计一期黑板报。
①拟定一个板报主题：
②编写板块：
③板报编后你的感想：
自我反思：
1、
2、
思维拓展：
1、上网成瘾怎么办？
2、发达国家和发展中国家经济巨大差距的原因有哪些？
第二节 开放的中国走向世界(2课时)
学习目标：
1、学生了解中国在世界政治、经济中扮演的角色；
2、学生理解我国在世界政治、经济格局中的地位和作用；
3、学生树立开放意识、和平意识和全球观念。
4、学生理解我国在维护世界和平、促进世界经济发展方面，积极承担应有的责任和义务。
学习重点与难点：
1、理解世界需要中国，世界贸易组织需要中国。
2、了解中国走向世界应承担的责任和义务
知识积累：
1、中国属于世界，世界需要中国，开放的中国融入世界大家庭。
2、改革开放以来，我国经济健康快速发展。（影响）
例：我国体育兴盛的原因有哪些？
3、我国是联合国安理会常任理事国，……发挥着越来越重要的作用。
例：目前我国参与的重大国际事务有哪些？
4、我国的发展走的是一条和平发展的道路，我们争取和平的国际环境来发展自己，又以自身的发展来维护世界和平。
5、我国在维护世界和平、促进世界经济发展方面，积极承担应有的责任与义务。
例：中国参与了哪些国际组织？举办或参与了哪些重大的国际会议以促进世界的和平与发展？
6、我国在许多方面还有很大的差距，我国仍然属于发展中国家。……缩小与发达国家的差距。
7、我国在发展的过程中还存在许多问题。P16
8、制订切实可行的发展战略。
知识梳理：
1、我国成为世界制造业的中心有哪些有利条件？中国成为世界制造业的中心，你能得出一个什么结论？（参考：世界离不开中国）
2、为什么说世界需要中国，世贸组织需要中国？
3、中国走向世界有面临哪些挑战？我国应该如何奋起直追，缩小与发达国家的差距？
4、我国制订了哪些切实可行的发展战略？
5、我国应该怎样走向世界？
知识巩固、我来试一试：
（一）、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号填在题后的括号内）
1、我国体育兴盛的原因有--------------------------------------------------（ ）
A、经济的快速发展为体育的发展提供了物质基础
B、政治上的稳定为体育的发展提供了稳定的政治环境
C、有金牌和奖金的诱惑
D、精神文明建设的发展推动了体育事业的发展
2、中国成为世界制造中心的有利条件是--------------------------------------（ ）
A、中国有劳动力成本较低的优势 B、中国拥有一个巨大的市场
C、我国坚持对外开放的基本国策 D、中国经济的快速发展
3、我国参与的重大国际事务有----------------------------------------------（ ）
A、维和行动 B、朝鲜核危机谈判 C、救灾援建 D、联合国安理会改革
（二）、请你概括：（用简洁的语言概括出题中所含的道理）
1、中国的发展离不开世界，关起门来搞建设是不可能成功的，封闭只能导致落后，我们应当吸收和利用世界各国所创造的一切文明成果来发展社会主义。
2、从总体上来说，虽然我国经济在改革开放后实现高速增长，但2003年我国GDP达到1.4万美元，仅占世界GDP的3.9%，远低于美国、日本等发达国家所占的比重。
（三）、能言善辩：（仅判断不分析者不得分）
有人认为，中国已实现小康，GDP不断增长，加入WTO，北京申奥成功，成功地完成了多次六方会谈，因此，中国和发达国家并没有太多差别，你认为如何？
自我反思：
1、
2、
思维拓展：
1、如何理解中国的“和平发展”？
2、通过比较清朝帝国主义瓜分中国图VS亚太经合组织领导人非正式会议。说说你的感受，帮助学生感受中国走向世界给我国带来的巨大变化。
第三节《感受今日世界》(2课时)
学习目标：
1、学生了解全球观念的内涵，
2、引导学生增强忧患意识，树立平等、开放和参与的全球观念，维护世界和平。
3、通过学习和宣传，学生增强忧患意识，维护世界和平，用我们自己的方式关注世界和平和表达爱心。
学习重点与难点：
1、全球观念和意识的培养。
2、培养以积极的心态关注世界、关注和平、关注全人类。
知识积累：
1、我们不仅应注重民族意识的提高，还要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。（体现）
2、我们要树立开放的意识，……以积极的心态，关注世界，关注和平，关注全人类。让世界充满爱。
例：你知道以下国际节日、纪念日吗？它们各自的纪念意义是什么？
世界卫生日：
世界环境日：
国际禁毒日：
国际和平日：
世界消除贫困日：
世界人口日：
知识梳理：
1、阅读：P18《回旋舞》，回答：诗歌表达了一个什么观点？为什么要树立这个观点？
参考：全球观点，因为我们的生活与世界紧密联系在一起。
2、全球观点的内涵是什么？参考：平等、开放和参与的全球观念。
3、说一说：你是通过什么途径来了解世界的？
4、阅读P21《国外同龄人》，看到同龄人的这种生活状况，你有什么想法？
知识巩固、我来试一试：
（一）、选择天地：（下列选项中，至少有一个是正确的，请你选出并填在题前括号内）
1、在今天这个开放的多元化世界里，我们应该------------------------------------------------（ ）
A、注重民族意识的培养，展示中国的风采 B、多和外国进行交流与合作
C、树立开放、平等、参与的全球观念 D、和以前有过战争的国家不交往
2、纵观古今战争，尤其现代战争，给平民和环境及经济发展带来极大的伤害，因此-（ ）
A、我们应期待和平，关注时局发展 B、发展自己，为中国的和平及世界和平做贡献
C、反对战争 D、事不关己，高高挂起
（二）、请你概括：（用简洁的语言概括出题中所含的道理）
我们生活在世界中，世界是我们共同的家园。世界给我们的发展提供了广阔的空间，我们给世界献出我们力所能及的关爱，以积极参与的心态，关注世界，关注和平，关注全人类。
（三）、能言善辩：（仅判断不分析者不得分）
有同学认为，现在世界是多元化的、开放的世界，因此，我们要多学习别国的东西，至于中国民族的东西，已是“老土”，不值得多去提。你认为对不对？为什么？
（四）探究园地：
1、2004年12月26日，印度洋海域发生8.9级强烈地震并引发海啸，夺走了近30万人的宝贵生命，给受灾国带来了巨大的损失。中国给了受灾地很大的援助，“中国式关怀”为当地百姓所称赞。
根据这则材料，请你完成下列活动设计：
1、活动形式：座谈会
2、活动主题：
3、请你设计几个座谈会话题：
①
②
③
④
4、假如你也是座谈会的一名成员，请你就其中一个话题谈谈感受：
2、本该是宁静的日子，巴格达饭店门口，伊斯坦布尔的犹太人教堂，自杀式爆炸和恐怖报复一次次撕碎了我们对和平的憧憬，仇恨积聚起彼此内心的疯狂。面对电视画面上那些受伤、惊恐的人群。你对战争有什么评价，并谈谈为了维护和平，为了我国的平安、祥和，我们应该做什么？
自我反思：
1、
2、
思维拓展：
上年度我国GDP和人均GDP 分别是多少？什么是绿色GDP？
参考答案
第一单元：世界在我心中
第一节：感受今日世界
知识巩固：
（一）、选择天地：1、D 2、B 3、BCD 4、D
（二）、轻松概括：1. 世界经济呈现出全球化的趋势
2.和平与发展是当今世界的主题
3.互联网走进我们的生活
（三）、材料分析：1、上网有利有弊。中学生掌握信息技术，利用网络快速获取信息，提高自身素质是 现代社会的要求，但我们也要清醒地认识到网络可能给我们带来的负面影响。我们中学生要增强自我保护意识，依法自律，文明上网。
怎么做：①网吧存在有利有弊。②国家应加强社会主义精神文明建设，把依法治国与以德治国结合起来，提高公民的道德素质和法律素质。③家庭、学校、社会应共同努力，为青少年健康成长创造良好的社会环境。④网吧经营者要规范自己的行为。⑤有关部门要加强对网吧的管理。⑥青少年要加强自我保护意识，文明上网等等。
2、①要充分利用网络优势，帮助学习，提高自身素质。
②做到文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网站、网页。
③有节制上网，科学安排作息时间，不沉湎电脑游戏、网上聊天之中。
④要增强自我保护意识，自觉接受父母、老师的监督，不随意约会网友。
（四）、探究园地：略，主要让学生了解经济全球化的存在。
思维拓展：略，
第二节：开放的中国走向世界
知识巩固：
一、选择天地：1、ABD 2、ABCD 3、ABCD
二、轻松概括：1、我们要坚持对外开放
2、我国仍为发展中国家
三、能言善辩：1、参考教材15页
思维拓展：略，
第三节：面向世界的眼光
知识巩固：
（一）、选择天地：1、ABC 2、ABC
（二）、请你概括：1、开放的世界，需要有着开放意识的青年一代
（三）、能言善辩：答案要体现1、我们应该对外开放及原因
2、继承和发扬民族文化，让世界了解中国
3、培养民族意识，展示中国风采
（四）、探究园地：略
思维拓展：略，
我们眼中的国际政治经济
和平与发展是共同的期盼
树立全球观念
让世界充满爱
世界不能缺少中国
中国积极走向世界
面向世界的眼光
开放的中国走向世界
感受今日世界
世界在我心中
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9第三单元 《发展科技 振兴教育》预讲稿
一、课标要求：
4.4了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战略的现实意义，感受科技创新、教育创新的必要性，努力提高自身的素质。
二、本单元在全册中的地位
湘教版九年级《思品》遵循新课标理念“从生活出发，回归生活”，把学生的生活空间由七年级的学校生活、家庭生活、公共生活范畴，到八年级的社会生活、公民在国家范畴内的相关问题，引向了世界，将目前世界所共同关注的问题呈现在学生的面前，以引起他们对世界和人类的思索。
第三单元从科技与教育这一人类所关注的共同话题，特别是今天中国要发展，中国要以积极的状态、强劲的势头来迎接世界竞争，就必须实施科教兴国的国策。该单元仍从世界的角度，以大量感性的、学生容易接受的事例来加以说明，引导学生认识到我国科技、教育的优势和存在的不足。继而联系到中学生自身，了解发展科技、发展教育与中学生的联系，引导学生创新精神、珍惜受教育权，把自己培养成为具有创新精神、创新能力的适应未来发展的新世纪人才。
三、本单元知识框架和结构分析
1、单元知识框架和结构
科技发展的足迹
感受科技的魅力
直面成就与差距
教育是一种力量
我国教育的现状
培养创新精神
珍惜受教育的权利
2、单元知识结构
“前言”，从身边的科技对生活的影响入手，引出本单元的主要内容：科技与教育；发展科技、振兴教育，已成为当今强国的必然选择。第一节“科技改变生活”，本节讲述三个内容：（1）科技发展的足迹，学习的是文明的发展过程；（2）感受科技的魅力，科技给人类生活带来的影响；（3）直面成就与差距，要我们有一个清醒的认识，从而形成强烈的责任感。
第二节“教育振兴民族”，在体系上与第一节类似。当今时代，是知识经济的时代，是学习型社会。而社会的发展，以教育为本。共分两个框题：（1）“教育是一种力量”，讲述了四个内容：什么是教育？教育对个人的影响？教育对一个国家和民族的影响。义务教育制度。教育是人类生存和发展的永恒主题，树立“终身学习”的观点（第五单元中同样更具体涉及）；（2）“我国教育的现状”编写了三个内容：我国教育的成就。我国教育的严峻形势（有发达国家的差距，城乡的差距）。面对挑战，我国教育的应对措施。
第三节“科技兴国的重托”，整节内容从学生的角度出发，面对“科教兴国”的的重托，该怎样做？首先讲述了“科教兴国”的重要战略。本节内容共分两个框题：“培养创新精神”、“珍惜受教育的权利”。第一个框题阐述了创新的重要性，重点是怎样培养创新精神，具体引导怎样从勤于观察、善于思考、培养想象力、实践出真知等方面培养自己的创新精神。第二框题涉及的是一个法律的问题，讲述四个内容：什么是受教育权？接受义务教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。积极维护自己受教育的权利。珍惜自己受教育的权利。
四、学生分析：
1、知识方面：
（1）学生对科技和教育给人们生活带来的巨大变化有强烈的认知欲。学生对于科技和教育给我们的生活带来的变化已有大致的了解，但是，学生在这方面的兴趣是远无止境的，有必要通过材料和学生活动，来对科技和教育给我们的生活带来的变化做简单介绍，从而，提高学生的认知水平，开拓他们的视野。
（2）针对学生对科技和教育在社会发展中的巨大作用存在认识上的偏差。学生生活在科技和教育飞速发展、知识经济已见端倪的时代里，虽能体会到科技、教育给我们的生活带来的变化，但对科技和教育在社会发展中能起到巨大的推动作用，尚存在认识上的不足，至于科技与教育究竟在哪些推动了人类社会的前进，更是知之甚少。鉴于上述问题，有必要通过列举相关材料和数字来做一说明，并在对材料进行分析、归纳、总结的过程中阐释：科技、教育为人类创造了巨大的物质财富和精神财富，随着科技和教育的发展，在未来的社会中，科技和教育还将发挥出更大的作用。
2、能力方面：
针对学生强烈的好奇心、求知欲，培养他们自主学习、独立思考的能力。学生总是对世界充满了好奇的，强烈的求知欲趋势他们去学习、探索与创新，而创新又是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，所以有必要培养学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造一种宽松的环境。
3、情感、态度方面：
（1）针对我国科技与教育与发达国家的差距，确立忧患意识，进一步培养责任意识。学生往往在感受到我国科技与教育带来的重大变化时，常常感受到有许多地方的不足，特别是与发达国家的差距，面临发达国家科技教育等方面占优势的压力，产生忧患意识，确立一种责任感和使命感，从而认识到科技是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础，发展我国的科技与教育是青少年应该承担的责任。
（2）要树立学生在科技和教育上的参与意识。学生在认知了科技和教育给我们的生活带来的变化和科技在社会发展中能起到的巨大作用后，应让他们知道科技和教育是不断发展的，未来的社会靠青少年，未来的科技与教育更是依靠青少年。青少年应该去努力学习，掌握科学文化知识，在科教兴国、未来科技发展的大潮中，贡献自己的一份力量。
第一节 科技改变生活（二课时）
一、教学目标：
1、知识目标：了解科技发展的历史，特别是三次技术革命带来的变化与影响；认识到我国与发达国家在科技上的差距；了解科技在人类社会发展方面的成就和发展中的巨大推动作用。
2、能力目标：分析科技给我们的生活带来了如此大变化的原因；探究科技是如何推动人类社会不断发展的。
3、情感、态度、价值观目标：培养学生热爱学习、重视科学的人生态度；感受科技魅力，体会我国面临发达国家科技方面的压力，从而增强自身的责任感和使命感，努力学习科学文化知识，为现代化建设做贡献。
二、教学重点难点：
重点：三次科技革命及其影响；科技对人类生活的强大推动作用；我国科技与发达国家的差距；面对差距我们如何增强责任感，为社会主义现代化建设共下自己的力量。
难点：科技革命对人类的负面影响；如何面对差距，增强责任意识。
三、知识积累：
1、人类第一件石器工具的出现说明了什么？文字的出现又说明了什么？
2、归纳整理三次科技革命的时间、标志及对人类活动的影响：
科技革命 标志 时间 对人类生活的影响
第一次科技革命
第二次科技革命
第三次科技革命
3、科技散发着无穷的魅力，这些魅力表现在哪些方面？（试着写三个方面）
4、科技发展对人类有正面影响，还会有负面影响吗？请你说说看。
5、列举三项我国在21世纪初取得的科技成就。
6、我国科技与发达国家相比有哪些差距？我国科技发展有什么意义？
四、知识梳理：
1、如果完全失去了现代科技，我们的生活会变成什么样子？
2、文字出现之前，人们用什么方法来记事呢？还有哪几种古代文字？
3、从某种事物（电灯、电话、电视、电脑）变化入手，说说科技带来的变化？
4、组织学生开展“科技发展的影响利大于弊”VS“科技发展的影响弊大于利”的辩论。
5、列举我国古代著名的科技人物及名著。
6、你知道“杂交水稻之父”吗？他在杂交水稻研究方面取得的科技成果给我国以及世界带来了什么？
五、巩固练习：
（一）、选择题：
1、以下属于人类文明标志的是-----------------------------------------（ ）
A、人们的生活质量水平 B、人们之间的相互关系
C、人们物质财富的多少 D、科学技术的发展水平
2、第三次科技革命是以 的发明及应用为主要标志的。-----------（ ）
①原子能技术 ②空间科学技术 ③生物技术 ④基因工程 ⑤电子计算机 ⑥网络技术
A、①②⑥ B、②④⑤ C、①②⑤ D、①②④⑤
3、现代科技产品不断问世，给我们的生活带来了巨大的积极影响，表现在---（ ）
①使人们越来越依赖科技，越来越懒惰。②提高了人们生活的科技含量和生活质量
③逐渐在改变人们的生活观念和生活方式。④使社会道德沦丧，高科技犯罪越来越多。
A、①④ B、②③ C、①③ D、②④
4、据新华社消息，越来越多的人用手机短信向亲朋好友拜年，从除夕到初七的八天时间，全国手机短信发送量达126亿条，平均每个手机用户发送短信超过30条。这样两大运营商收入近12亿元。上述材料表明-----------------------------------------------（ ）
A、科技影响着人们的生活，改变着人们生活，创造着人们生活。
B、第三次科技革命的影响十分深远。
C、科技给每个人都带来了巨大的财富。
D、科技无论什么时候都给人们带来积极的影响。
5、以指南针、造纸术、印刷术和火药四大发明为标志。中国曾经是封建时代人类文明的佼佼者，中国科技文化曾在世界上长期独领风骚，中国封建时代的文化思想对近代欧洲也有影响。这表明-------------------------------------------------------------（ ）
A、中国地大物博，历史悠久。 B、中国是当今世界上科技最发达的国家。
C、中国的封建制度比欧洲的封建制度更优越。
D、封建时代的中国为推动世界文明的发展、社会的进步作出了突出的贡献。
6、当前国际竞争的实质是以 和 为基础的综合国力的较量。-----（ ）
A、经济和文化 B、经济和科技 C、文化和科技 D、军事和科技
（二）材料分析：
让我们回顾过去，看看科技是如何发挥它的无穷魅力的：
材料一：20世纪60年代，美国政府实施了“阿波罗登月计划”。在这一计划中每付出1美元之后都得到了10美元的回报。
材料二：西方国家工业产值的年平均增长率，在两次世界大战时平均为1.7%，1950—1970年猛增到61%，造成增长的因素中，科技进步因素在20世纪70年代占50%—70%，而20世纪80年代达到80%。
根据材料，回答下列问题：
1、人类共经历了三次科技革命，请写出第二次科技革命的标志。
2、请用一句话概括上述材料，并谈谈这对我国经济发展有哪些启示。
（三）探究园地：
材料一：纳米技术、人造卫星、克隆、导航、杂交技术等，如今人们对上述名词早已不在陌生，因为新兴的科技成就正日益应用于人们生活，深刻地改变人们的生活方式，改善着人们的生活质量，为此，世界各国都非常重视国民经济的科技含量。
材料二：进年来，我国国民经济连续保持较高增长速度，其中约1/3的贡献归功于科技进步与创新。但我国原始创新能力较弱，我国的发明专利总数只相当于日本和美国的1/30，韩国的1/4。
阅读上述材料，并回答问题：
1、请举出一至两个新兴科技成就在现代生活中应用的例子。
2、材料二说明了什么问题？
3、当前我国为什么要优先发展科学技术？
4、根据材料二，联系实际，谈谈我们中学生应该怎么做？
（四）、反思：
1、
2、
第2节 教育振兴民族（二课时）
一、教学目标：
1、知识目标：了解教育的重要性；认识到我国与发达国家在教育上的差距；认识到科技是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础。
2、能力目标：通过分析教育是如何改变一个人的命运，影响一个国家和民族的；探究我国教育的现状，学会分析我国教育与发达国家、地区间的差距。
3、情感、态度、价值观目标：感受教育在综合国力的形成中的基础地位；体会我国面临的发达国家教育方面占优势的压力；增强自身的责任感和使命感，提高自身素质，树立终身学习的观念。
二、教学重点难点：
重点：了解教育是一种力量；认识到我国教育的严峻形势；增强自身的责任感和使命感，提高自身素质。
难点：面对发达国家在教育上的优势压力，如何增强自身的责任感与使命感，并落实到实际行动。
三、知识积累：
1、什么是教育？教育对个人发展的影响？
2、教育对国家和社会发展的影响？
3、为什么教育是人类生存和发展的永恒主题？
4、我国教育取得了哪些成就？
5、我国与发达国家在教育上的差距是什么？
6、我国发达城市、发达地区与农村地区、经济不发达地区的教育差距是什么？
四、知识梳理：
1、我国教育的现状怎样？
2、你怎样理解这句话：“今天的教育、明天的科技、后天的经济。”
3、从周宁爸爸的事例中，你想到了什么？
4、在现实生活中，你对我国教育的进步有哪些实际的感受？
5、一篇日记《我想读书》，你读了后想到了什么？P60
6、从你的生活实际出发，说说我国目前教育领域中存在哪些急需解决的问题？加入WTO给我国的教育又会带来怎样的挑战？我们学生该如何面对这些机遇和挑战？
五、巩固练习：
（一）选择题：
1、 是培养人才和增强民族创新能力的基础，关系着一个国家和民族的前途和命运。---------------------------------------------------------------------（ ）
A、科技 B、教育 C、文化 D、道德
2、一个人知识的获得和能力的发展，大都是通过（ ）实现的。----------（ ）
A、先天的禀赋 B、家庭教育 C、学校教育 D、社会实践
3、《中华人民共和国义务教育法》规定：凡年满（ ）周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区，可以推迟到（ ）周岁入学。----------------------------------------------------------------------（ ）
A、5、6 B、6、7 C、7、8 D、6、8
4、知识改变命运，学习成就未来“已成为人们的普遍共识。这句话包含的道理有（ ）
①科技是人类文明和进步的阶梯。 ②教育对人们的成长和进步有着巨大的力量。
③随着科术和知识的不断更新，学习越来越重要。④只有不断学习知识才能改变命运
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
（二）轻松概括：（请用简洁的语句概括所含的道理）
1、教育是民族最伟大的生存原则，是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——巴尔扎
（三）材料分析：
材料一、我和同村的孩子一样，有着求知的渴望，有着走出大山看看外面世界的理想。可由于家里的经济状况不是很好，上初中的时候，看着爸爸、妈妈无助的眼神，我好几次下狠心想告诉他们：“我不想再读下去了。”
材料二、为了确保每一个贫困生都有学上，国家启动了“国家贫困地区义务教育工程”，市政府也广泛开展了“送温暖、献爱心”活动。各种各样的社会助学，捐钱捐物，用爱心点燃贫困学生的希望。还有一些人将钱寄到学校。国家的、个人的、学校的、社会的爱心汇成一股巨大的暖流。
材料三、今年开学，我又知道了一个好消息。从2006年春季开学起，西部农村义务教育阶段中小学生全部免除学杂费。相信，很多西部的孩子和我一样，内心充满感激和希望。
阅读上述材料，回答下列问题：
1、有哪些力量使贫困生能有学上，能在课堂里安心读书？
2、列举我国政府为改进教育现状而做出的努力？
3、如果你是一个在校的贫困生，谈谈你在材料中得到的启示。
（四）、探究园地：
一位家长和老朋友聊天时谈及自己的儿子。家长说：“我要教育我的儿子，免得他成为愚人。”朋友说：“做的对，要给孩子准备上学用的钱。”家长说：“这笔钱的数目不小啊，够我买头毛驴了。”朋友：“如果你买驴，而不让孩子上学，家里就有两头驴了。”
请回答：1、这个幽默故事的寓意是什么？
2、这个故事对你有什么启示？
六、反思：
1、
2、
第三节科教兴国的重托（二课时）
一、教学目标：
1、知识目标：充分认识到实施科教兴国战略的重大意义；认识到创新的重要性；了解教育权，同时明白义务教育既是公民的权利又是公民的义务，珍惜自己受教育的权利。
2、能力目标：注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维。
3、情感、态度、价值观目标：经过感受、体验，认识到创新特别是教育创新、科技创新的重要意义；注重提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务。
二、教学重点难点：
重点：认识科教兴国的重要性，了解教育权的含义，明白义务教育既是公民的权利又是公民的义务，珍惜自己受教育的权利；怎样培养自己的创新精神。
难点：如何理解义务教育既是公民的权利又是公民的义务；怎样珍惜自己受教育的权利？怎样培养创新精神？
三、知识积累：
1、我国为什么要制定“科教兴国”的发展战略？面对“科教兴国”的重托我们青少年该怎么做？
2、怎样培养创新精神？
3、什么是受教育权？
4、正在接受义务教育的学生应承担的最基本的义务有哪些？
5、当我们的受教育权受到侵害时，我们应如何维护自己的权益？
四、知识梳理：
1、什么是科教兴国战略？
2、什么是创新？为什么要创新？
3、怎样在学习中培养自己的观察能力？P65
4、怎样善于思考？P64、说一说
5、为什么受教育权既是公民的一项权利，同时也是公民的一项义务？
6、青少年应该如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？
五、巩固练习：
（一）、选择题
1、牛顿靠“日以继夜地思考“探索自然奥秘；马克思以“思考一切”为座右铭研究社会运动，成为“千年思想家”。这主要表明-------------------------------------（ ）
A、天才在于勤奋 B、创新重在思考 C、成功需要自律 D、成就来自目标
2、实施科教兴国战略，要我们（ ）
①尊重知识，尊重人才 ②坚持教育为本，大力发展教育事业----------------（ ）
③把科学知识作为学校唯一教学内容 ④落实“科技是第一生产力”的思想
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3、创新是人类最为珍贵的精神财富，培养创新精神要---------------------（ ）
①有发散思维 ②勤于观察 ③有问题意识 ④勇于实践
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④
4、新修订的《义务教育法》为公民享有受教育权提供 保障。--------（ ）
A、法律保障 B、物质保障 C、精神保障 D、行政保障
5、为了个人的发展，国家的富强，社会的进步和中华民族的腾飞，作为正在接受义务教育的中学生，我们珍惜受教育的权利就必须----------------------------------（ ）
①在将来接受正规的高等教育 ②努力促进个人全面发展
③维护良好的学校教育环境 ④接受规定年限的义务教育
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、①③④
6、九年级学生小王说：“接受教育是我们的权利，我想上学就上学，不想上学就不上。”这种说法----------------------------------------------------------------（ ）
A、强调了自己享有教育的权利 B、符合我国法律的有关规定
C、是正确行使公民权利的表现 D、割裂了权利和义务的一致性
（二）材料分析：
1、《半月谈》杂志曾登载了题为“关注农村辍学风”的文章。文章说，近年农村辍学的孩子越来越多，如湖北省石首市，仅2005年初，乡镇小学失学人数800多，乡镇初中史学人数1700多，加上历年流失的学生，数量已占学生总数的90%以上，不少农民反映，现在农村很难看到高中生了…
（1）联系现实生活，请你分析一下，农村“辍学风”产生的主要原因有哪些？
（2）为杜绝农村辍学现象，你有哪些良好建议？
2、阅读材料：回答问题。
材料一、21世纪是科技创新为主导的世纪。知识已成为重要的生产要素和经济增长的重要因素，科技实力和创新能力越来越决定着各国在全球政治、经济舞台上的地位和尊严。
材料二、2004年8月21日，首届中国青少年科技创新颁奖典礼在北京举行，王兆国在讲话中强调，青少年要按照党的要求，从小培养科技创新精神，增强科技创新意识，提高科技创新能力，逐步成为国家科技创新的主力军，成长为支撑我国科技事业的栋梁。
（1）联系两则材料，说说为什么要加强对青少年创新精神和能力的培养？
（2）联系实际说说中学生应该如何培养自己的创新精神？
3、阅读材料：回答问题。
李林是一名初中生，家在农村。他学习刻苦认真，成绩优秀，立志学有所成。可是他父亲看到周围有人家发了财，很眼红，觉得儿子上学不仅不挣钱，反而得花钱，得不偿失，就让李林辍学到一个砖瓦厂上班。李林不愿意，常躲在家中看书，竟被父亲打成重伤住院。
（1）李林失去的是什么权利？
（2）李林父亲的行为是什么样的行为？为什么？
（3）砖瓦厂招用李林上班是什么行为？为什么？
（4）李林该怎么办？
六、反思：
1、
2、
第三单元<<发展科技 振兴教育>>讲学稿（参考答案）
第一节、科技改变生活
三 知识积累：
1、古代科技的萌芽。人类进入了文明时代，为科学文化的发展准备了必要的条件。
2、（1）、蒸汽机的发明和使用；18世纪60年代——19世纪上半期；机器生产代替了手工工场，从此人类社会进入了一个工业化的新时代。
（2）、电力的广泛应用；19世纪后半期——20世纪初；人类由蒸汽时代进入电气时代，彻底改变了传统的生产方式，社会生产有了极大的发展。
（3）、空间技术、原子能、电子计算机的发明和应用；20世纪中叶；延伸了人类的脑力劳动，开拓了人类智力创造了新天地，极大地改变着并将继续改变社会的生产方式和生活方式。
3、（1）科技是第一生产力（2）科技影响一国的发展与地位（3）科技改变着我们的生活方式。
4、《教师用书》P92----96 5、《思品》P54
6、（1）a科技对经济的贡献率较低 b 创新人才较少 c创新思维不够（2）〈〈思品〉〉P54
四、知识梳理：
1、如果没有爱迪生发明电灯，至今我们可能还在黑暗中徘徊。举例：瓦特的蒸汽机，贝尔的电话、电脑
2、（1）刻划符号，图画文字（2）象形文字（古埃及）、楔形文字（西亚）、甲骨文（中国商朝） 3、略。 4、〈〈教师用书〉〉P92---96
5、石申的〈〈石氏星经〉〉、沈括〈〈梦溪笔谈〉〉、一行〈〈大衍历〉〉。
6、袁隆平。水稻产量增加了，增产的每年可以养活600万人。
五、巩固练习：（一）、1、D 2、C 3、B 4、A 5、D 6、B
（二）、1、电力的广泛使用。
2．科技是第一生产力。启示：要大力发展经济，加大对科技和教育的投入奖励科技发明；重视人才培养等。
（三）、1、航天技术育种，运用气象卫星探测气候变化。
2、科技进步与创新对我国经济发展有重大促进作用，但我国的科技创新水平与发达国家相比还存在较大的差距。
3、科技进步是经济发展的决定性因素。当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。优先发展科技有利于促进我国经济的发展，缩小我国与发达国家的差距，提高我国的国际地位。
4、我们中学生既要树立理想，充满信心，又要有紧迫感和责任感，更要努力学习科学文化知识，努力提高自己的实践能力和创新素质，全面发展、做祖国现代化建设所需要的新型人才。
（四）、略、
第二节
三、知识积累：
1、教育是培养人的社会活动。教育往往能改变一个人的命运。可以获得知识，培养人的能力，提高人的素质。
2、可以发展经济，培养人才，发展科技，繁荣文化，促进社会进步。
3、知识更新的速度越来越快，所以要成为终身学习的人，应坚持时时学习，活到老学到老，在学习型社会中成为学习型的人。
4、P59
5、（1）成人文盲率高 （2）人口接受高中和高等教育的比例低（3）人均受教育年限少
6、（1）课业负担重，压力大。（2）创新意识能力差。 （3）教育水平、教育条件差。
四、知识梳理：
1、我国教育取得了喜人的成绩，但与发达国家和我国经济社会的需求相比，教育形势还相当严峻。
2、经济发展依靠科技，科技运用依靠人才，人才培养靠教育，教育是促进科技进步和经济发展的奠基工程。
3、努力把自己培养成“学习型的主人”，不仅现在把学习当成最重要的事情，而且让学习成为一种需要，一种习惯。
4、建立希望工程，免交学杂费，对外来人口减免借读费，对贫困生进行资助。
5、贫困孩子上不起学，对贫困生的帮助，培养学生的爱心，珍惜自己所以拥有的教育权。
6、（1）课业负担过重、压力大；创新意思能力差；教育水平、教育条件差。
(2)挑战：文盲率高、人才少 。（3） P61
五、巩固练习：（一）选择题：①B、 ②C 、 ③B 、 ④A
（二）轻松概括：1、教育是一种力量
（三）、材料分析：
1、国家的力量：国家贫困地区义务教育工程，两免一补；学校的力量：组织捐款活动；社会力量：送温暖，献爱心，捐款；个人力量：捐款
2、增加教育投入：两免一补；助学贷款。
3、略
（四）、探究园地：
1．是人必须接受教育。知识改变命运，教育成就未来。接受先进教育的人能有更好的发展道路，能更好的享受现代化生活。
2、一定要积极努力地学习，珍惜受教育的机会，把自己培养成有新的知识，更有新的头脑和胸怀的现代化人才，为祖国的发展做出自己的贡献。
第三节
三、知识积累：
1、（1）面对日趋激烈的国际竞争，面对在科技和教育领域与发达国家的差距。（2）我们青少年应该从自身做起，努力成才，积极肩负起对社会、对国家的重任。
2、（1）勤于观察（2）善于思考（3）培养想象力（4）勇于在实践中大胆探索。
3、P68 4、p69
5、（1）受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。
（2）接受义务教育的学生尤其要履行按时入学；接受规定年限的义务教育；遵守学校纪律，尊敬教师，努力完成规定的学习任务等最基本的义务。
（3）在当代，只有接受教育，掌握知识，才能丰富和完善自己，才能为国家的经济发展和社会进步多做贡献。
（4）受教育，权利和义务是合一的，不可分割。
（5）我们今天的学习机会来之不易，父母的辛勤劳动供子女上学实在不易，当代青少年一定要珍惜受教育的权利，把对祖国、对人民的忠诚、对理想的追求，化为学习的巨大动力，全面发展，报效祖国，振兴中华。
四、知识梳理：
1、P63信息平台
2、创新：指从事的活动和思维是新颖的、独特的、具有突破的。P63
3、P65 4、P64、说一说
5、（1）从公民个人角度来说，有受教育的权利是人的全面发展的重要前提，它直接关系到公民个人的健康成长和自我完善与发展。
（2）从民族和国家的角度看，公民受教育与国家和社会的发展休戚相关。实现四个现代化，科技现代化是关键，教育是基础。
（3）对公民而言，受教育是每个公民的基本权利。是国家和社会必须予以保障的。面对国家和社会而言，受教育是每个公民应尽的义务。我们决不能把受教育看
做是个人的事而认为接不接受教育无所谓。
6、（1）要珍惜教育的权利，努力学习，自觉接受义务教育。
（2）认识到受教育既是权利又是义务。要认真自觉地履行受教育的义务。
（3）通过法律途径，积极维护自己的合法权利。
五、巩固练习：（一）、1、B 2、C 3、D 4、A 5、B 6、D
（二）、1、（1）学杂费过高，经济困难的家庭难以承受。（2）家长法律意识淡薄，贪图眼前的利益，让子女退学经商。（3）“读书无用”论在一些家长的头脑中根深蒂固。（4）当地行政机关、司法机关执法不严。
（2）1、加强义务教育的宣传提高家长的法律意识。2、加快农村经济发展，给贫困生提供物质帮助。
2、（1）创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是推动个人进步、不断发展的不竭动力；人类社会要获得发展，就必须不断创新。
（2）对我们青少年来说，培养创新意识，创新精神最为关键，如：在日常生活和学习中，要勤于观察、善于思考，培养想象力，勇于在实践中大胆探索，勇于面对失败等。
3、（1）失去的是受教育的权利。
（2）李林父亲的行为是一种违法行为。因为李林父亲违反了《义务教育法》，没有保证未成年子女接受义务教育；违反了《未成年人保护法》中的有关家庭保护方面的尊重未成年人接受教育的权利的规定而且侵犯了李林的生命健康权。
（3）砖瓦厂招用李林上班的行为是一种违法行为。因违反《义务教育法》中禁止接受义务教育的儿童、少年就业的规定。违反《未成年人保护法》中的“任何组织和个人不得招用的未满16周岁的未成年人”的规定。
（4）李林运用法律武器保护自己的合法权益，从而实现自己的受教育的愿望。
发展科技
振兴教育
科技改变生活
教育振兴民族
科教兴国的重托
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13第二单元： 关爱自然 关爱人类（8课时）
一、课程标准要求：
运用典型的事例和相关的数据，说明我国现阶段和世界的人口、资源与环境的形势。同时理解人口、资源与环境问题的关系，说明三着者协调才能使社会可持续发展。培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的情感，增强爱护自然、保护环境的能力，理解计划生育国策的重要性，树立可持续发展意识，将来更好地参与到社会主义现代化建设中来。
二、单元说明：
1、单元设计理念：
自然与人类，是一个永久性的话题，也是一个越来越受到人们关注的话题。
“人类是自然之子”，这是本单元的“文眼”。从全球的高度出发，引领学生关注自然、关注与自己生活息息相关的环境、资源，让学生对全球、对我国的人口、资源和环境方面的国情有一个概略性的了解，进而理解我国实行计划生育、保护环境等基本国策的重大意义。这有利于培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的情感，增强爱护自然、保护环境的能力，理解计划生育国策的重要性，树立可持续发展意识，将来更好地参与到社会主义现代化建设中来。
本单元从人类与自然的关系演变、全球的资源环境状况、中国的资源环境状况及采取的解决措施等方面来进行了阐述，仍然坚持了本套教材的理念，对有关理论知识采取点到为止的做法，更多地是倾向于学生的积极参与和内心体验，给老师和学生引出话题，并留有很大的发挥空间。我们希望的是教师能紧密结合现实，采取多样化的教学手段，充分调动学生的聪明才智，让每一堂课都成为一个精彩的回忆，让每一个学生都确实能受到教育，而决非把保护资源、珍惜资源停留在口头，甚至停留在考卷上。
2、 单元整体框架：
本单元以“人类与自然的关系变化——环境问题的出现——环境问题出现的根本原因——选择——我国环境的现状——针对环保的国策——怎样保护环境”为线索，让学生关注环保，关注自然，以关爱自然为己任，以保护环境为自豪。
3、单元知识结构图：
日益严峻的生态危机
共同的问题 共同的选择
关爱自然 可持续发展的必然选择
人口大国
我国的环境压力 资源小国
关爱人类 环境污染与破坏
计划生育
我国的可持续发展战略 保护环境
珍惜资源，节约能源
第1节 共同的问题 共同的选择（2课时）
一、教学目标：
学习目标：了解人类发展与环境的关系，理解造成日益严峻的生态危机的原因。怎么去解决，理解可持续发展的必然选择。
情感、态度、价值观目标：认识人类对自然的过度索取和破坏，使得环境问题、资源问题日益严峻地摆在我们面前，我们要热爱自然，保护环境。
能力目标：培养环保意识，从小事、从自己身边保护环境。
二、学习重点与难点：日益严峻生态危机的原因及人类与自然的关系
如何理解可持续发展是我们必然的选择。
三、知识积累：
1、人与自然关系的演变。
狩猎文明——顺从自然——和谐相处
农业文明——认识自然、利用自然
工业文明——征服自然、改造自然——创造灿烂文明（举例）——和谐状态打破
2、人类与自然的关系？（正反两方面）请同学阅读课本p28自己归纳
3、我们面临的共同问题及具体表现（结合九年级的社会课本）
4、造成生态危机的根本原因和直接原因
5、引导学生完成课本的活动建议p29-30
6、如何去解决我们面临的问题？我们共同的选择？
7、可持续发展的含义？举例说说哪些是可持续行为？哪些是不可持续行为？（让学生思考）
8、面对日益严峻的生态危机我们可以做些什么？（多角度思考）
四、选择天地：（在下列各题的四个选项中，至少有一个是正确的，请将正确答案的序号在括号内）
1、我国从1999年起开始进行退耕还林工作试点,而当年的统计显示,我国因水土流失等原因,荒漠化土地以达267.4万平方公里.实施退耕还林----------------------( )
A、有利于再造秀美山川,从而解决荒漠化扩展之势
B、表明我国坚持保护资源环境的基本国策
C、是人与自然和谐发展的科学发展观的具体体现
D、有利于解决我国人均耕地面积不足的劣势
2、2004年2-3月份,四川化工股份有限公司违法排污,造成直接经济损失约为3亿元,下游百万群众饮水中断26日,恢复生态需要5年的特大污染事故,深刻的教训告诉我们 ------------------------------------------------------------------------( )
A、我国目前的环境形势依然相当严峻,不容乐观
B、必须加强环境法规和知识教育
C、来自人口众多的压力,构成了我国生态环境的最大威胁
D、必须坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，落实保护环境的基本国策
3、目前，全国日排污水以接近1．3亿吨，８０％以上未经任何处理直接排放，使江河湖海普遍受到污染，７８％流经城市的河段已不适宜作为饮用水源，城市地下水的５０％受到污染．据调查，６０％的人体疾病与饮用不清洁的水有关．所以说--------（　　）
①环境问题已经在威胁人类的生存和发展 ②人为因素是导致水污染的重要原因
③必须科学地保护和科学利用资源,保护和改善环境 ④随着人口增长和社会发展,水体污染是不可避免的
A ①②③ B ①④ ② C ②③④ D①③④
4、有资料显示，目前，我国国民经济以8%左右的速度高速增长，但至少有3%--7%的国内生产总值是以牺牲环境和资源取得的。这表明---------------------------（ ）
A 经济的发展必然会导致环境的恶化 B 我国实施环境保护的国策已大有成效
C 我国经济发展已走上了良性发展轨道 D实施可持续发展已势在必行
5、“我们不要过分陶醉于对自然界的胜利。对于每一次胜利，自然界都报复了我们。”恩格斯的话对我们的启示是------------------------------------------------（　　）
A经济发展要服务于环境的保护 　B　发展生产力是我国的根本任务
C经济发展必须与资源、环境相协调 　D生产的发展不利于人与自然的和谐相处
6、导致地球生态危机的直接原因有哪些 ( )
A、人类过渡的开发自然、掠夺式的利用自然资源造成的B、人类为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式 C、人类不合理的生产方式 D、人类不合理的生活方式
二、请你概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、为了追求无限度的经济增长和高消费的生活方式，人类对自然界的利用已经超出地球生态系统的承载能力。
2、既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求能力的发展。
三：探究园地：
一、讨论交流
　曾有一首歌描述上世纪京杭大运河水质变化：50年代淘米洗菜，60年代水质变，
70　年代鱼虾绝代，80年代洗不净马桶盖，21世纪，请你结合所学的知识续写并解释你续写的理由。（正反两方面均可）
二、阅读感悟
人类破坏生态毁灭自己
“新千年生态系统评估”是由联合国基金会、全球环境基金和世界银行等国际组织资助的一个全球性项目。它是全球人类首次联合对全球生态系统的过去、现在及未来状况进行评估，提出相应的管理对策，将向决策者提供有关全球生态系统变化对人类生存环境影响的权威科学知识，为政府和社会各界提供更好的信息，以便逐步恢复生产力和服务功能。
报告中对全世界提出严重警告。报告称，负责为地球所有生物提供空气、水源和营养物质的湿地、森林、草原、河流、海洋和其他居住地，现在已经不可避免地遭到破坏。结果，地球上的一种生物——人，现在已成为这个星球上其他1000万种生物的巨大威胁，同时也在毁灭自己。据悉，从1960年到2000年，世界人口总量从30亿增长到60亿。同时，全球经济总量翻了六番，食品的生产和饮用水供应翻了一倍，木材产品的消耗也上升了50％。科学家们在报告中总结称，人口和需求的猛增给地球的自然资源带来巨大的压力，并直接影响到动物和植物的多样性。根据记录，在过去的一个世纪中，约有100种生物灭绝，但科学家认为，真实的数字是这个的1000倍。全球生物种类的分布越来越单一化，一些珍稀独特的生物品种已经消失殆尽。
亲爱的同学们，读了上面这篇文章，你有什么感悟？
四、自我反思：
1、
2、
第二节 我国环境的压力（共3课时）
一、教学目标
学习目标：使学生了解我国面临的环境压力，人口多，资源少，环境污染严重的国情，理解造成这些问题的原因。
情感、态度、价值观目标 ：让学生了解我国环境压力，包括人口大国，资源小国及环境的污染和破坏，从而了解我国的基本国情。
能力目标 ： 让学生具有环保意识和节约意识，做环保小卫士。同时培养学生分析问题和解决问题的能力
二、教学重点与难点：
1、人口过多，资源小国，环境污染与破坏的表现
2、这些问题形成的原因及对策
三、知识积累：
1、我国环境的压力具体表现？在人口、资源、环境与发展的关系中，关键因素是什么？
2、我国人口现状的基本特点
3、我国人口的现状带来的负面影响（资源、环境、社会、发展的角度回答）
4、解决我国人口问题的对策（学生提出建议）
5、合理的人口标准 p35
6、我国面临资源问题的具体表现？我们应该怎么做？
7、回答课本 议一议p36
8、我国环境问题具体表现？造成环境恶化的因素有哪些？我们应该怎么保护环境？
四、选择天地：在下列各题的选项中至少有一个答案是正确的，请选出并填在题后括号内
1、十界全国人大一次会议的《政府工作报告》指出：要加强资源保护和合理利用，强 化土地、矿产、淡水、海洋和生物等资源的管理。人们越来越清醒的认识到，我国在社会主义初级阶段将长期面临严峻的资源形势，其主要原因是 --------------------（ ） A、我国人均资源占有量大大低于世界平均水平 B、自然资源分布不平衡，开发难度大
C、我国自然资源增长的速度赶不上经济增长的速度
D、开发利用不合理，造成了巨大的浪费
2、2005年2月27日，中国工程院召开了建设节约型社会座谈会，提倡建设资源节约型社会。---------------------------------------------------------------（ ）
A、符合可持续发展战略的基本要求 B、能从根本上解决我国资源短缺的严峻问题
C、是我国落实科学发展观和建设和谐社会的迫切要求
D、有利于在全社会形成节约意识和风气
3、现阶段，我国每创造1美元的国内生产总值所消耗的电能是美国的4.3倍，日本的11.5倍，合理利用自然资源，减少资源的浪费，关键靠-----------------------（ ）
A、加快发展环保产业 B、科技创新 C、控制人口增长 D、转变全民族的资源观念
4．下列图表是我国主要资源人均占有量与世界平均水平的比较表，它直接反映了我国自然资源----------------------------------------------------------------（ ）
人均占有量占世界平均水平 耕地 淡水 森林蓄积量 铜矿
32％ 24％ 13％ 29％
A．种类单一 B．人均占有量少 C．开发难度大 D．分布不平衡
5、据统计，我国每百万人中的科学家、工程师的人数是美国的1/15，日本的1/60。目前我国仍是世界上人口最多的国家，而且每年1700万的速度在增长，这说明我国人口：------------------------------------------------------------------------------------------------------------（ ）
A 造成了我国十分严重的资源和环境问题 B 给我国经济和社会发展带来十分沉重的压力
C 农村人口多 D 基数大、新增多、素质偏低
6、下列关于保护环境的观点错误的是---------------------------------------------------（ ）
A碧水蓝天说：我样要金山银山，更要绿水青山”
B天晴朗说：“经济不能以牺牲环境为代价，要走可持续发展道路”
C草花香说:”我们要坚持保护环境的基本国策”
D不毛之地说:”只要挣钱,保不保护环境与我无关”
7、《沙尘暴印象》：走路蒙着眼，吃饭捂住碗，对面看不见，衣服不用染。上述描述给我们的启示有-----------------------------------------------------------------------------------------（ ）
a.目前我国环境问题仍十分严重，应加大治理力度
b.我国必须坚定不移的走可持续发展之路
c.应该把环境治理工作作为我国的强国之路
d.我国应先退耕还林、退耕还草，然后再去发展经济
A. .a b B. .a b c C. a c d D. a b cd
8、下列措施有利于实施可持续发展战略的是-------------------------------------------（ ）
①植树造林 ②国家规定“休渔期” ③ 围湖造田 ④毁林开荒
A ①② B ③④ C ②③ D ①③
五、轻松概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、我国自然资源总量大、种类多，但分布不平衡，开发难度大，利用不尽合理。
2、我国是世界上人口最多的国家，人口基数大、新增人口多、人口素质偏低。
六、探究园地：
一、阅读思考：
1、温家宝总理在接受美国记者采访时指出：“13亿，是一个很大的数字。如果你用乘法来算，一个很小的问题，乘以13亿都会变成一个大问题。如果你用除法来算，一个很大的总量，除以13亿，都会变成一个小的数目。”
（1）温总理的讲话形象地勾画出我国人口的什么基本特点？
（2）从温总理的讲话中你还想到了什么？
2、我国宁夏人均水资源占有量仅为200立方米，是全国人均水平的十二分之一，是世界人均水平的四十八分之一，伪劣全国倒数第二位。但用水现状是，全区农业灌溉水平平均利用率仅为40%，工业用水利用率也不高，城市生活用水“长流水”随处可见 。
（1）、上述资料反映了那些问题？
（2）、你能想出那些好的方法去解决上述问题？
（3）、请你设计一条有创意的宣传用语？
3、 我国第13亿位小公民于2005年1月61日零时2分诞生于北京妇产医院，至此，中国人口已达到13亿(不含香港、澳门特别行政区和台湾省)。经过多年艰苦努力，我国有效地控制了人口过快增长，使世界60亿人口日和中国13亿人口日的到来各推迟了4年。
阅读上述材料，回答：
(1)13亿人口日的到来反映了我国人口现状的什么基本特点
(2)我国坚持了什么基本国策，使世界60亿人口和中国 13亿人口日的到来各推迟了4年。坚持这一基本国策除了有效地控制了人口增长之外，还有什么作用
(3)请你为解决我国人口问题提出几条合理建议。
七、自我反思：
1、
2、
第三节 我国的可持续发展的战略（3课时）
一、教学目标：
学习目标： 使学生了解计划生育的政策、及保护环境的基本国策的内容。理解珍惜资源、节约能源的必要性。
情感、态度、价值观目标：让学生认识我国人口、资源、环境方面的现状，从而自 觉树立可持续发展意识。
能力目标：了解我国可持续发展的相关政策，树立环保意识和节约意识，落实环保行动。培养学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学重点与难点；
1、计划生育、珍惜资源和保护环境的重要性如
2、何解决我国人口、资源和环境的问题
三、知识积累：
1、什么是可持续发展？我国在人口方面存在那些问题？如何解决存在的人口问题？（国家、个人的角度思考）
2、我国在人口问题上的基本国策？其内容及目的分别是什么？
3、我国主要面临哪些环境问题？保护环境的基本国策包括哪些内容？p41
4、从政府、企业和个人的角度，谈谈怎样才能建设环境友好型社会？
5、我国的资源问题具体表现？我国为什么要加快建设资源节约型社会？
6、你还知道哪些在日常生活中节约能源的好办法？青少年在日常生活中应怎样节约能源？（答案要具体话，具有可操作性）
7、要建设资源节约性社会，政府、企业和个人分别应该怎样做？
三、请你选择：（下列选项中至少有一个是正确的，请选出后填在题后括号里）
1、我国“十五”计划纲要指出“要控制人口增长，提高人口素质”，“节约保护资源，实现持续利用”，“加强生态建设，保护和治理环境”，这说明我国-----------（ ）
A、坚持实施可持续发展战略 B、坚持以经济建设为中心
C、坚持计划生育，保护资源和环境的基本国策
D、正确处理经济发展同人口、资源、环境的关系
2、人口众多，资源相对不足，环境污染严重，已成为影响我国经济和社会发展的重要 因素。1998年长江、嫩江、松花江流域发生历史上罕见的特大洪水，这是大自然向人类发出的警告。这一事实告诉我们---------------------------------------------（ ）
A、经济发展，必须以牺牲自然资源和损害环境为代价
B、必须正确处理经济、社会发展与人口、资源和环境的关系
C、人类必须与自然和谐相处，对自然、社会和子孙后代负责
D、我国社会主义现代化建设必须实施可持续发展战略
3、下列措施中，能直接有效控制人口过快增长的措施是------------------（ ）
①晚婚 ② 优育 ③ 优生 ④ 晚育
A ①② B ①④ C ②③ D ③①
四、请你概括：（请用简洁的语言概括出一个道理）
1、控制人口数量，提高人口素质
2.在社会生活中，我们经常回看到公共场所的长流水、长明灯，农村浇地时大水漫灌等现象。
3.我国由于森林被破坏，全国流失面积达36万平方公里，长江、黄河每年带走泥沙量就26亿吨，相当冲走600万良田的表层沃土。
五、自我反思：
1、
2、
第二单元 关爱自然 关爱人类（参考答案）
第一节：共同问题 共同的选择
1、 选择天地 1、 ABC 2 ABD 3 A 4 A 5 C 6 CD
2、 请你概括 1、造成生态危机的根本原因
2、可持续发展战略
三、探究园地 ：略
第二节 我国环境的压力
一、选择天地 1ABCD 2 ACD 3 B 4 B 5 D 6 D 7A 8 A
二、轻松概括 1、我国面临的资源问题具体表现
2、我国人口问题 的具体表现
三、探究园地
1、（1）我国人口数量大 （2）我国人口数量大将会影响全面小康建设，影响社会经济的发展和人民生活水平的提高，也会给我国资源和环境带来沉重的压力。
2、（1）我国水资源人均占有量少，分布不平衡、开发浪费损失严重、利用率低的资源问题
（2）减少水资源的污染 提倡节约 实施南水北调的工程 提高科学技术和管理水平
（3）略
3、（1）我国人口基数大，增长快，但增长速度有所减缓
（2）计划生育 提高人口素质
（3）实行计划生育，控制人口增长
实施科教兴国战略和人才强国战略 优先发展教育事业
完善社会保障体现 加快经济发展 增加就业
4、（1）为了艺术，请尊重自然
（2）地方政府要加强监管 严格执行法律，禁止在自然保护区拍摄影视剧
对已破坏的，要追究法律责任，要求赔偿和恢复原貌
剧组人员要提高环保意识和法律意识
第三节 我国的可持续发展战略
一、选择天地 1、 ACD 2 BCD 3 B 4 A 5 B 6 B 7C 8A 9 D
二、轻松概括 1 、计划生育的目的 2、浪费资源现象严重3、水土流失和土地荒漠化是我国主要生态环境问题
三、材料分析
1、（1）我们生活中存在环境问题严重，人们环保意识不高，缺少环保行为
（2）略
（3）实地考察 个别访谈
（4）提高环保意识和可持续发展意识 宣传环境保护的基本国策
自觉履行保护环境的义务，积极参与各种环保活动 与各种破坏环境行为作斗争
2、（1） 某市国民生产总值和人民生活水平不断提高 原因： 扩大对外开放的水平
坚持经济建设为中心
（2）略
（3）计划生育 保护环境和节约资源等基本国策 实施 可持续发展 科教兴国 ，人才强国战略
3、（1）我国人口基数大，增长快，但增长速度有所减缓，人口文化素质有了提高，人口老龄化问题 （2）计划生育
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