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2007年中考政治复习专题培育中华民族伟大的民族精神
【热点材料】
材料一：中宣部、教育部决定从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。以中华传统美德和革命传统为重点，集中开展宣传教育活动，各学科都要渗透民族精神教育的内容。
材料二：新华社北京5月7日电中共中央发出通知， 对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动作出安排部署。 通知强调，纪念活动要大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
材料三：2008北京奥运会会徽.北京奥运吉祥物揭晓.中国与俄罗斯今明两年互办文化年.2005年感动中国十佳人物精神.郑和下西洋600周年纪念大会在北京召开等等。
【考点链接】
【知识运用】
1、什么是伟大的中华民族精神？
在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、请结合初三《思想政治》的有关知识，谈谈弘扬中华民族民族精神的重要性以及如何弘扬中华民族民族精神？
答：①文化的力量，深深地熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，民族精神是一个民族的生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是民族文化的精华，是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
②在当今时代，特别要把弘扬和培育这种民族精神作为文化建设极为重要任务，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬的斗志。 学校必须把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。积极开展主题教育活动和社会实践活动，积极开展创建安全文明校园活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。
3、结合当代中国青年的历史责任，谈谈你在“弘扬和培育民族精神月”中要怎样做？
答：全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予当代中国青年的崇高使命。我们青少年要树立崇高理想和志向，自觉履行社会责任，从小培养热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的思想感情，勤奋学习，勇于实践，培养创新精神，提高创新能力，不断提高自身的思想道德素质和科学文化素质，努力把自己培养成为“四有”的接班人，为建设中国特色社会主义事业建功立业。
4、列举一位我国古代或近代史上体现伟大民族精神的代表人物和相关史实，谈谈他身上的民族精神。
例如，林则徐的虎门销烟，捍卫了国家和民族的尊严，长了中国人的志气，体现了强烈的爱国主义精神。
5、民族精神的内容很丰富，列举其具体表现，并就你最有感触的一个方面，结合自己的学习生活，说说你该怎么做？
具体内容：如爱国主义精神、艰苦奋斗精神、抗“非典”精神、奥运精神、自强不息精神、“两弹一星”精神等
做法：我们要发扬自强不息的民族精神，在学习中要做到乐观开朗、自信自强、遇到挫折不气馁，不退缩，如考试失败后不能心灰意冷，要找出差距，弥补不足，迎头赶上。
（三）探究与实践
例题一：
材料一：日本文部科学省4月5日最终审定并通过了由右翼团体"新历史教科书编撰会"编写的严重歪曲历史、美化侵略的《新历史教科书》。
材料二：今年是世界人民反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利60周年。
为帮助同学们进一步了解历史，增强爱国主义情感，校团委会决定举办抗日战争图片展览。
（1）请你为本次活动确定一个主题并设计一个活动步骤（要求：切实可行，实效性强）
活动主题：勿忘国耻、振兴中华
活动步骤：①通知同学们自己动手搜集图片资料；②布置展览；③组织同学们参观；④请老党员、老军人进行图片讲解；⑤学生代表发言。
（2）目前，中日关系出现困难局面，主要是因为日方在哪两个问题上言而无信，开了倒车？
历史问题和台湾问题
（3）面对日本国内否认第二次世界大战期间日本军国主义对亚洲尤其是对中国人民犯下的滔天罪行，我们应该怎样做？
①落后就要挨打，必须坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，实施科教兴国战略，增加以经济和科技为基础的综合国力；②必须对资本主义世界敌视社会主义势力的保持高度警惕；③必须加强国防建设，增强国防实力；④树立远大理想，肩负民族振兴使命，发奋学习，掌握建设祖国和保卫祖国的本领。
（4）请你以爱国主义和当代青年的社会责任感为话题，谈谈参加这一活动的感受。
爱国主义历来是激励我国人民团结奋斗的一面旗帜，是振奋民族精神，增强民族凝聚力，推动人类社会历史前进的巨大的精神力量。个人的前途和命运，总是同祖国、民族的兴衰荣辱联系在一起的。所以，高度的社会责任感，不仅来自对人类社会发展的正确认识，而且来自对祖国命运的深切关注。热爱祖国，报效祖国，从来就是人们社会责任感最集中、最重要的体现。
全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴，是时代赋予当代中国青年的崇高使命。我们青少年要树立崇高远大理想，弘扬以爱国主义为核心的中华民族伟大的民族精神，努力学习，掌握建设祖国、保卫祖国的本领，为实现中华民族伟大复兴作出自己应有的贡献。
例题二：
中宣部、教育部决定从2004年开始，将每年9月确定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
（1）请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”征集一个活动主题和活动形式。
活动主题：“民族精神代代传”、“传承中华美德，培养民族精神”。
活动形式：①参观爱国主义教育基地，进行革命传统教育；②参观城市建设、农村新貌，了解改革开放成就和祖国悠久历史文化；③组织开展征文、演讲、讲座、知识竞赛、社会调查等。
（2）写出体现中华民族精神的名人名言和介绍典型人物。
名人名言：①天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）；②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）；③为中华之崛起而读书（周恩来）。
典型人物：雷锋；袁降平；杨利伟；刘翔。
（3）请你为“中小学弘扬和培育民族精神月”设计几句宣传口号：
弘扬和培育民族精神，全面建设小康社会；振奋民族精神，凝聚民族力量，为实现中华民族伟大复兴而奋斗；民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑。
（4）请你为本校“中小学弘扬和培育民族精神月”提出合理性建议。
①组织学生观看爱国主义教育的影视作品；②请专家作有关爱国主义教育的报告；③举办以爱国主义教育为主题的歌咏、演讲、读报、读书比赛；④开办弘扬爱国主义精神的黑板报、手抄报专栏；⑤参观爱国主义教育基地；等等。
（5）谈谈你参加这次活动的感受。（或：青少年应该怎样弘扬和培育民族精神？）
①要发扬爱国主义精神，自觉履行维护祖国安全、荣誉和利益的义务；②树立民族自豪感、自信心，以实际行动为祖国增光添彩，坚决同损害国家尊严的言论和行为作斗争；③要加强思想道德建设，培养艰苦奋斗精神；④要努力学习，勤奋于实践，勇于创业，不怕困难；⑤要向新时期的模范先进人物学习。
例题三：
在第28届雅典奥运会上，我国体育健儿勇夺32枚金牌，名列金牌总数第2位。为了弘扬奥运精神，某校初三（4）班同学召开了一次主题班会，作为参与者，请你：
（1）为这次主题班会设计一个主题：中国奥运健儿的精神鼓舞着我
（2）设计这次主题班会的过程：
①合唱《中华人民共和国国歌》；②同学们介绍我国奥运健儿在雅典奥运会上取得骄人成绩的事例；③分组讨论奥运健儿骄人成绩给我们的启示；④请教师点评和做总结；⑤全体起立，音乐播放《歌唱祖国》结束。
（3）通过这次主题班会活动，你的感受如何？（青少年如何向奥运健儿们学习？）
首先要学习奥运健儿们的爱国主义精神，热爱祖国，珍惜祖国的荣誉，维护祖国的利益。其次，要勤奋学习，努力掌握科学文化知识，艰苦奋斗，团结合作，不断创新，报效祖国。
例题四：
材料一：北京奥运会主题口号“同一个世界同一个梦想”、吉祥物“福娃”和奥运徽章“中国印。舞动的北京”都体现出丰富而悠久的中国传统文化独特的魅力，传达着勤劳自强的中华民族迈向世界的豪情和自信。
材料二：当前，一些中小学生越来越热衷于过愚人节、圣诞节等节日，一些商家也抓住机会大搞洋节促销活动。倒是中华民族的一些传统节日，如端午节、中秋节等被一些中小学生逐渐淡忘。有关专家担忧，这种状况会冲击中华
民族的传统文化，削弱我国的综合国力。
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
1.请你谈谈对材料二中的现象发表自己的看法
（1）传统节日是民族文化的长期积累和凝聚，是产生民族凝聚力的源泉之一。（2）淡忘传统文化，消解民族内在的凝聚力，不利于维护国家文化安全。
2、我们应如何正确对待民族文化和外来文化？
（1）文化建设要博采各国文化之所长，吸收外国文化的文明成果，同时要坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀（2）对外来文化要做具体分析，对我有用的要吸收，有不利影响的要抵制。（3）总之，要立足我国国情，结合我国实际，对于优秀的民族传统文化应该结合时代和实践加以继承和发展，对于外来文化我们要坚持“以我为主，为我所用”的原则，努力吸收和学习有益的优秀的文化成果。（4）同时向世界展示中国优秀的传统文化成果。
3、请你拟两句宣传民族文化的宣传口号。
文化传薪火，实干创未来；弘扬优秀文化，你我共参与；凝聚民族智慧，实现伟大复兴；北京欢迎您，中国是朋友。
例题五：
洪战辉，一个23岁的大三学生，作为2005年感动中国候选人之一，他的故事感动着亿万国人。在父亲患病、母亲离家出走的困难日子里，洪战辉把捡来的“弃婴”妹妹一手带大，如今已经整整12年。从读高中起，洪战辉一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工维持生活。在一边读书一边克服难以想象的困难时，他也曾经动摇，也曾想到逃避，但心中的责任最终让他选择了坚强。他拒绝了社会的捐助。他说：只要精神不倒，就没有过不去的坎；只要脊梁不弯，就没有过不去的山！
洪战辉的事迹震撼了某校初三（4）班的同学们，班委会准备召开一次主题班会，学习洪战辉，反思自己找差距。请你写出一份发言提纲。
发言主题：学习洪战辉，提高责任意识
（2）我思我悟：洪战辉事迹中哪些方面引起了我们心灵的震撼？
崇高、亲善、友爱、乐观向上、积极进取、坚忍不拔、自强不息、对自己、对家庭、对他人的责任感
（3）实话实说：对比洪战辉，说说在我们自己身上还有哪些不良品质？
以自我为中心，我行我素，习惯别人照顾，不习惯照顾别人，不敢接受挑战；冷漠、自私、猜疑、不负责任；诚信缺失、拜金主义、享乐主义、个人主义、功利主义等。
（4）行动计划：为提升自己制定一份切实可行的计划。（从思想意识、学习品质、行为习惯养成、克服困难、关心他人、热爱生活、立志成材等方面制定）
（5）我国在报刊、电视、互联网等多家媒体组织感动中国活动有什么重要意义？
是发展先进文化和精神文明建设的重要内容；有利于弘扬和培育民族精神、促使全体人民形成健康积极的社会风气和保持昂扬向上的谨慎状态；有利于提高全民族的思想道德素质，为全面建设小康社会和建设和谐社会提供强大的精神动力；有利于培养青少年增强社会责任感和自信、自强的良好品质；体现了广大传媒正确的舆论导向，即以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人。
（6）说出你身边一件最令你感动的人或事，并说出理由。（略）
例题六：
材料（1）2005年7月11日，郑和下西洋600周年纪念大会在北京隆重举行。国务院领导出席会议并讲话，高度评价郑和下西洋的光辉业绩。强调中国人民要认真吸取历史经验，为建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国贡献力量。
材料（2）我国古代社会几千年的历史发展，积累了丰富的文化遗产，既有辉煌的科技发展、文学艺术作品，也有中华民族改造自然、改造社会过程中形成的
阅读上述材料，回答问题：
1、 我们应该怎样纪念郑和？请为纪念郑和下西洋600周年设计几种具体的活动形式。
A:（1）继承和发扬郑和远航精神，深化海洋意识和海权意识，加强海洋竞争力；（2）坚定不移地执行对外开放政策，在和平崛起中把中国推向繁荣和富强。
B: （1）整修或扩建郑和下西洋的遗址遗迹；（2）进行郑和下西洋大型专题纪念展（3）召开主题班会，弘扬郑和精神。
2、 我们青少年应如何走持续创新之路和艰苦奋斗之路？
（1）走持续发展之路方面，我们青少年要有创新意识，不迷信权威、不循常态，在学习及生活中努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的良好习惯，做到有所发现、有所发明、有所创新、有所前进，使自己成为创新型人才。（2）走艰苦奋斗之路方面，我们青少年要时刻牢记我国的基本国情，肩负崇高使命，从小树立远大理想，培养艰苦奋斗的优良品质，在学习工作中自觉磨砺意志，勤奋努力、开拓进取；根据家庭情况培养勤俭节约、珍惜劳动成功，不铺张浪费，不互相攀比，不追求名牌，不追求高消费，正确处理奉贤和索取的关系。
3、 请对材料二中提到的每一方面各举一例。
民族精神、传统美德。同时在传统文化中也有糟粕。
如科技发明：四大发明、地动仪等
文学作品：《西游记》《红楼梦》等
艺术成就 ： 敦煌莫高窟、秦始皇陵等
民族精神和传统美德： 艰苦奋斗、勤劳勇敢 、爱国守法等
糟粕： 重农抑商、重男轻女、家长作风、等级观念等。

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