资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台 第二课 第2课时 《合理利用网络》导学单【学习目标】 1.知道媒介素养和“信息节食”,了解网络规则。2.学会“信息节食”;掌握正确地传递网络正能量的方法。3.形成正确的网络生活意识和习惯;养成遵守网络规则的意识;养成利用网络合理表达诉求的习惯。【学习重难点】1、网络的正面作用,学会利用网络优势正确上网。2、掌握正确的网络生活方式。【学法指导】1、阅读并熟悉教材P17-20页,完成自主学习,并将知识重点勾画出来。导 学 过 程 【自主学习】自主学习提示:详细阅读教材P17-20,在课本中找到下列问题的答案并用笔划出来,圈出一些关键词,再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成) 1、我们怎样理性参与网络生活?(1)互联网已经成为我重要的 和 。我们要提高 ,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与 和 有关的信息,不应在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可 ,要学会“ ”。(3)我们要学会 ,让谣言止于智者,自觉抵制 、 、 等不良信息。(4) 、 是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。2、怎样正确利用网络平台?(1) 我们要充分利用网络平台为社会发展 。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的 ,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。(2)我们要在网上传播 。我们要践行 ,不断提高网络 ,共同培育积极健康、向上向善的 ,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。 【反馈训练】1、低头族,指无论何时何地,个个都作“低头看屏幕”状,有的看手机,有的掏出平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频,想通过盯住屏幕的方式,把零碎的时间填满的人。低头族长期沉迷玩手机,除了影响视力外,还很容易引发白内障。长期低头玩游戏,容易使颈椎关节发生错位。可见( )A.信息时代,人们离开网络就难以生存B.网络为生活提供了便利,但上网要有所节制C.我们要遵守法律,文明上网D.网络不利于我们的身心健康2、在网络交往中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指( ) ①不上网或少上网 ②要浏览、寻找与学习工作有关的信息 ③不要在无聊信息上浪费精力 ④上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3、2017年3月5日,《小小演说家》2017地面大赛启动仪式暨媒体发布会在北京举行。该项大赛是一项集青少年媒介素养教育和全媒体口语传播竞技于一体的优秀赛事。对此,理解有误的是 ( )A.互联网时代,网络媒介让整个文化传播生态发生了很大变化B.互联网+青少年媒介素养,该项大赛将有助于青少年全面提高媒介素养C.我们应提高媒介素养,积极利用互联网获取知识、完善自我[来源:学科网ZXXK]D.提高媒介素养是当下青少年的主要学习任务4、2017年12月8日,电影《巨额来电》首映引起人们关注。影片反映了近年来多起“中奖、倒卖个人信息、假冒国家机关工作人员”等手段的电信及网络诈骗。影片对我们的警示( )①我们要提高辨别信息的能力 ②上网时要注意保护个人信息 ③网络诈骗扰乱社会秩序 ④网络诈骗属违法行为,应当承担相应的法律责任A. ①②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④5、2016年互联网趋势报告称,全球互联网用户数已超30亿,比上年增长9%,互联网全球渗透率达到42%,其中,全球智能手机用户数比上年增长21%。而来自艾瑞数据显示,截至2016年第三季度,中国移动互联网市场规模为2038.1亿元,同比增长78.1%,环比增长12.4%。中国网民增长热潮伴随着高度的移动化同步,移动升级的人口红利触顶,移动互联网迎来了分水岭的关键时期。而移动支付、移动直播、人工智能、虚拟现实等产业在消费升级、技术革新、大数据应用、云计算的推动下成为现在及未来移动互联网发展的重头戏。为了享受健康的网络生活,我们青少年应该怎样做?参考答案【自主学习】1、(1)学习工具 交往平台 媒介素养(2)学习 工作 沉溺于网络 信息节食 (3)辨析网络信息 暴力 色情 恐怖 (4)恪守道德 遵守法律2、(1)建言献策 诉求 (2)正能量 社会主义核心价值观 媒介素养 网络文化【反馈训练】1-4:BDDA:5、①合理利用网络,理性参与网络生活;②提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我;③不沉溺于网络,学会信息节食;④学会辨析网路信息,自觉抵制不良信息;⑤恪守道德,遵守法律。等等。21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页) HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 展开更多...... 收起↑ 资源预览