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中考复习——第七课：公平合作
考点：
了解合作的普遍性。理解良好的合作必然是公平的合作。识记公平的含义，辨别生活中的公平和不公平现象，采取正确态度客观对待生活中的“不公平”现象，树立公平合作的意识。
一．公平合作
良好的社会应该是一个好的持久稳定的合作体系。社会生活中处处有合作，各种共同活动都需要参与者相互合作。公平是权利义务的对称。公平的合作要求人们在合作中合理地分配利益与责任。公平的合作有利于个人和社会主义市场经济的健康发展，有利于社会的和谐、稳定；能使合作者各司其职、各得其所，有利于个人的进步与发展；有利于创造良好的条件，促进社会主义市场经济健康发展；能够满足人们的合理期望，协调社会各方面的利益，形成良好的人际关系。在这种合作中，人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥，个人的利益得到应有的保障；同时也避免了不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转。
二、树立公平合作意识
1、社会公平受生产力的发展水平和社会制度的制约。在不同的历史条件下，公平实现的方式和手段不同。当前，我们应当从社会主义初级阶段实际出发，既尽力而为，大力促进社会公平；又量力而行，根据实际可能切实维护社会公平。
2、维护和实现社会公平，既是社会主义国家的责任，也是每个公民的责任。
（1）、国家通过立法、制定有关政策来促进社会整体公平发展。
（2）每个公民要从小树立公平合作意识。
①在学校生活和社会公共生活中，我们要积极培养公平合作意识。
②要懂得公平的实现是需要条件的。由于历史和社会条件的限制，生活中也存在着不公平现象。
③要正视社会生活中的不公平现象，积极创造条件，促进社会公平更好地实现。
练习题：
一、选择题
1.维护和实现社会公平，是社会主义国家的责任，对此理解正确的是（ ）
①我国制定了相应的法律、法规和制度，来维护和保障社会公平
②法律援助制度体现了维护社会公平
③最低生活保障制度维护社会公平 ④免征农业税维护了社会公平
A;①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
2.［2008年4月11日至13日，博鳌亚洲论坛年会在海南博鳌隆重召开，年会的主题是“绿色亚洲：在变革中实现共赢”。1700多名来自不同国家、不同地区、不同行业的代表们相聚博鳌，共话亚洲经济社会发展前景，寻求合作共森之路。年会的成功举办说明了（ ）
①中国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，国际影响力在不断增强
②加强地区间的团结协作，有利于维护本地区的和平与发展
③当前国际竞争的实质就是政治和军事的竞争
④竞争和合作是相辅相成的，竞争需要合作，合作可以提高竞争力，在竞争合作中实现共赢
A.①②③ B:①②④ C.③④ D.①②③④
3．〔2008·益阳〕一天，小鹰、小鸭、小鹿在河边发现了一箱水果，它们决定把这箱水果拖到动物俱乐部去。小鹰想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭想从水里游到目的地，就往水里拉；小鹿则想走大路，就往路上拉。结果是水果箱一 动也不动。这启示我们，要实现集体的目标，就要做到（ ）
A.坚持己见，有自己的个性 B.独立行事，力图展现自我
C.只允许合作，反对有竞争 D.团结协作，劲往一处使
4．［2008·泰州］2008北京奥运正向我们走来，“更高、更快、更强”的奥运精神一直激励着运动员顽强拼搏。为了摘取更多的奖牌，运动员们应当（ ）
A..只要能拿到金牌，可以不择手段地竞争 B,在竞争中合作，在合作中竞争
C.与别人合作必须以确保自己获奖为前提 D.重在参与，不与他人比高低
5.任何一种合作，都应该是公平合作，对每个合作者来说，应本着公平的法则参与合作，因此在合作中我们必须遵守的基本准则是（ ）
①承担自己应该承担的责任 ②得到自己应该得到的利益
③少负责任，多得利益 ④多承担责任，少得利益
A.③④ B`①② C.①③ D.②④
6.【2006·天津〕公平的合作是互惠的合作，树立公平合作的意识有助于（ ）
①扫除社会上的不平 ②解决人与人之间的不平事
③避免不必要的内耗，推动社会高效和谐地运转
④搞好与合作者之间的关系 ⑤使我们顺利融人社会，为社会做贡献
A.①②③ B②③④ C.③④⑤ D①③⑤
7.〔2008·达州］据《达州教育》报道，2007年渠县教育局认真贯彻落实国家教育部“两免一补”政策，全面免除了全县22万多名中小学生的学杂费，向2.9万名中小学生免费提供教科书，为2.6万名农村贫困寄宿生给予生活补助4141万元，让农村孩子都能安心上学，巩固了九年义务教育成果。这一事例表明，近年来我市（县）在实现( )方面迈出了坚实步伐。
A教育公平 B.经济公平 C医疗公平 D城乡公平
8.信步走上街头，随手翻阅报纸，我们可以发现，几乎所有的招聘广告上，都将团队合作精神作为对招聘人员的一项重要要求。招聘单位之所以这样看重“团队合作精神”是因为( )
A现代社会中竞争更加激烈 B.合作无处不在，无时不有
C.合作是个人事业取得成功的重要保证 D合作有助于增强集体的凝聚力和竞争力
9.善于合作的人（ ）
①能正确对待竞争对手 ②容易获得他人的支持和帮助
③能与合作伙伴共同分享成功的喜悦 ④能培养同情心
A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④
10.小强在班中是个独来独往的人，他认为自己没有做错事，也没有有求于别人的事，因此没有必要和别人“套近乎”。他认为主动与同学打招呼、沟通是低三下四、没有自尊心的表现。他的这些想法或做法说明他（ ）
A不能体谅他人的处境，尊重别人的意愿性 B缺乏建立良好同学关系的真诚
C.没有认识到合作交往的重要性 D对同学对朋友缺乏理解和宽容
11.小敏外号叫“网虫”。通过网络，她了解很多别人不知道的事情。因此，她常常向人吹嘘：“我是秀才不出门，便知天下事。离开社会我照样什么都知道。”下列说法正确的是( )
A说明了她自学能力强 B说明个人可以脱离社会而存在 C说明我们的生活条件好
D.她的观点不对，因为网络是社会中的人创办的，所以说通过网络了解社会并没有脱离社会
12.改革开放以来，我国积极开展国际技术合作与交流。目前已同86个国家签订了政府间经贸合作协定。这些合作为提高我国的基础研究和高科技研究与开发，培养与国际接轨的高水平人才，争取国际援助和高科技产品更新换代出口做出了贡献，使我国科技走向国际舞台。材料给我们的启示（）
A合作是一种力量，也是一笔财富 B.只要合作什么事都能成功
C合作有助于事业成功 D.生活中处处有合作
13.一个盲人和一个跋子，被大火围在一座楼房里，眼看着要坐以待毙，但四肢健全的盲人和眼睛明亮的跋子，聪明地组合成一个完整的“身体”，盲人背起跋子，玻子指路，终于从大火中死里逃生。对这个故事理解正确的是（ ）
A盲人和玻子能够逃生主要是他们幸运
B人无完人，金无足赤
C.现实生活中，合作可以弥补我们自身的竞争缺陷，帮助我们走向成功
D.公平是在合作中通过比较而产生的一种自身感受
14．小岗是班里的劳动委员，他在大扫除安排分工时，没有体现公平意识的应该是（ ）
A按个人能力、长处分派工作 B尽可能平均分派
C分派原则是能力强的同学多做一点 D关系好的同学照顾一点，人之常情
15.下列哪些措施体现了社会公平（ ）
①进一步改革税制，缩小不合理的收人差距
②海南省对全省义务教育阶段的学生全部免收学杂费，让全省所有的贫困家庭子女都能上得起学 ③全面免除农业税，提高农民收人 ④实施医疗改革，让人们能看得起病
A①② B.①②④ C.②③④ D①②③④
16.面对社会中的不公平，下列做法不可取的是（ ）
A.增强权利意识，善于寻找解决途径 B用合法的手段谋求最大限度的公平
C.要调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念
D.要想方设法贬低对方，以寻求心理上的平衡
17．两名同学都成绩优秀，在推荐生名额只有一人的情况下，班主任把名额给了家境富裕、社会关系网庞大的同学而没有经过班级投票。这种做法（ ）
A.是公平的，因为公平需要经济作后盾 B是不公平的，因为没有和另一位同学商量
C.是公平的，因为该同学成绩好、家境好，应该得到好的结果
D.是不公平的，因为该做法不合情理，难以服众
18.下列对公平与不公平认识错误的是（ ）
A.公平总受到一定社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象
B.公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平
C.公平与否的判断，完全凭个人的主观感受和好恶
D.面对不公平的现象，我们应努力谋求最大限度的公平
19.一般来说，人们心目中的公平意味着（ ）
①处理事情合情合理 ②不偏祖哪一方，不偏祖某个人
③在社会合作中分担自己该做的，得到自己该得的 ④牺牲自身利益去迁就某人
A ①②③ B ②③④ C ③④ D ①②④
20．小学升初中时，小明因为家庭困难，只能就近人学，而一些成绩没有小明好的同学却因为有父母的资助，去了重点中学，小明认为这样不公平，对此事他的正确想法是（ ）
A.自己奋斗没有用，不如有个好爸爸 B我要加倍努力，在差的学校也一样能考上好的大学
C.在差学校读书，我根本就没有希望了 D我恨死那些有钱人了
二、简答题
1.我们应怎样面对生活中的不公平现象？
2.怎样树立公平合作意识？

3. 公平合作的要求是什么？你怎样理解公平？

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