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初三政治复习学案
课题 第四课 我与集体共发展 复习 A．世界杯上只有意大利队做到团结，法国对不团结B．意大利队队长为获胜起了决定作用，其他队员作用小C．无论做什么事情都要重视集体的团结D．只要做到事事团结，就可以功无不胜，战无不克5．“团结就是力量，团结就是力量！这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强……” 这首歌对于激励中华儿女奋勇向前起着积极作用。下列不符合这一作用的是（ ）A．经过八年艰苦抗战，打败了日本帝国主义的侵略B．石油工人经过努力开采出石油，推翻西方专家了“中国无油”的预言C．1998年夏，中华儿女万众一心，经过60多天战胜洪水D．刘祥凭借自身能力在2006年洛桑田径超级大奖赛上，以12秒88的成绩打破保持了13年之久的男子110米栏的世界记录。6．谚语“一只手，提个篮；两只手，端个盘；十只手，推动船；百只手，把河拦；千只手，推到山。”告诉人们（ ）①个人融入到集体中去才有力量 ②团结就是力量 ③集体离不开个人 ④依靠集体，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④材料题：1、有一位足球队员说过，足球是一个集体项目，球员是集体中的一分子，集体好你才能好，集体不好你也好不了，没有听说过哪个降级的球队还能出最佳射手；只有我们每一个队员都努力，球队才能赢球。对此你是怎样理解的？2、在非洲大草原上，如果见到羚羊在奔跑，那一定是狮子来了；如果见到狮子在躲避，那一定是象群发怒了；如果见到成千上万的狮子和大象集体逃跑的壮观景象，那是什么动物来了呢？那是无坚不摧的“团队”——蚂蚁军团。
这种景观，能够带给我们人类怎样的思考呢？
【复习目标一】1、落实相关的基础知识； 2、知道集体的特征、个人和集体的关系3、知道集体团结的作用；
【基础落实】1、集体是一个 ，其存在形式 。例如 P552、集体的特征：P553、个人与集体的关系554、如何发挥集体的作用P575、集体团结的作用P58【课堂练习】单项选择题1．下列关于集体的说法正确的是（ ）①集体的存在形式多种多样 ②同一集体在各方面有着共同的特征 ③人的一生是在大大小小的集体中度过的 ④集体不能离开个人而存在A．①②③ B．①②③④ C．①②④ D．①③④2．下列同学关于个人和集体的说法和做法，你认为不正确的有（ ）A．同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人与集体不可分”B．同学乙说：“集体是个人成长的园地，个人是组成集体的细胞”C．同学丙学习成绩优秀，但基本不参与集体组织的活动D．同学丁在学习上刻苦勤奋，并积极参与班级事物3．下列选项能够体现个人和集体不可分的是（ ）①合唱团 ②接力赛 ③单元测试 ④拔河A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③4．2006年德国世界杯上意大利队开始状态并不好，蹒跚杀入决赛，在与法国对的决战中，队长卡纳瓦罗带领队员团结一心最终凭借点球取得世界杯冠军。卡纳瓦罗也获得了当年度的“银球奖”，材料说明 ( )
【复习目标二】1、知道集体利益和个人利益的关系 2、知道为集体添光彩的表现；5、知道如何维护集体和国家的利益 3.东晋时期，前秦王苻坚为了统一全国，强迫北方各族组成一支庞大的军队跟随他攻打南方的东晋政权。尽管北方军队在兵力上占有绝对的优势，可是由于内部意见不一、矛盾重重，结果在东晋军队的巧妙进攻下一败涂地，损失惨重。这就是历史上以少胜多的著名战役——淝水之战。这个故事告诉我们（ ）①集体不论大小，团结才有力量②.团结是集体力量的保证③人多力量大④一个四分五裂的集体只能是一个软弱涣散的集体A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④4.张栋在班里有一帮铁哥们，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协议：不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友。一次张栋的一个朋友在校外给人打架，当学校进行调查时，张栋帮助他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋的做法，张栋却说他是在维护集体的利益。你认为张栋的做法是 （ ）A.错误的，他维护的是小团体的不正当利益 B.对的，他非常重视同学友情C.对的，他坚持原则 D.对的，他有很强的集体荣誉感5、下列不符合维护集体荣誉和利益的是（ ）A、要具有强烈的集体感和责任感；B、在实际行动中维护集体的荣誉和利益C、敢于同损害集体荣誉的行为作斗争；D、放弃个人利益，追求集体利益6、“大河有水小河满，小河无水大河干”形象的说明（ ）A、国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的B、国家利益、集体利益和个人利益是相同的，不分彼此C、国家利益、集体利益和个人利益之间可以相互转化D、三者的根本一致决定了我们维护哪一个都可以
【基础落实】1、在我国， 和 在根本上是一致的。P602、集体利益是个人利益的 ， 利益高于个人利益P603、为集体添光彩主要表现为 P624、 是维护集体荣誉和利益的最高表现P635、 是国家和民族尊严的体现。维护国家的荣誉的主要表现为 P636、集体利益和个人利益的关系怎样？7、为集体添光彩主要表现在 8、如何维护集体利益？9、如何维护国家荣誉？【课堂练习】单项选择题1.传说有一位明智的国王，临终前把他的五个儿子叫到床前，给他们每人一支箭，让他们折断。五个儿子带着疑惑把箭轻轻折断了。国王又命人把捆得紧紧的一束箭拿过来，让儿子们再次折断。五个儿子轮流试了一遍，用尽力气也没能把箭折断。国王想通过这个办法教育自己的孩子要（ ）A.注意锻炼身体B.加强团结，齐心协力C.学习射箭，加强军备D.学习治理国家的道理2.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（ ）①以集体利益为重，自觉服从集体需要②强调个人利益，不管集体利益③必要时要牺牲个人利益，维护集体利益④让集体利益服从个人利益A、①② B、②③ C、③④ D、①③

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