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七年级思品讲学稿
课题：过富有情趣的生活
执笔：苟坤华 时间：08、03、24——25
教学目标：1、正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣。
2、杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
3、在生活中注意培养高雅的生活的情趣。
教学重点：过富有情趣的生活
教学过程：
1、 导课
我们明白了高雅的生活情趣有益于我们的身心健康，而庸俗的生活情趣则对我们的身心健康有害，以此我们一定要培养高雅的生活情趣。
2、 学习过程
（1） 出示事例：乐观向上、笑对人生的邓小平； 宋如书老奶奶的故事； 1996年山东理科状元刘强的事例； 肯尼的故事。
说一说：从他们身上你感悟到了什么？
得出：我们要培养高雅的情趣就要
填一填：让我们一起“播种”快乐
环境是快乐的土壤，我们要快乐，就要美化环境。
兴趣是快乐的苗芽，我们要快乐，就要
品德是快乐的质感，我们要快乐，就要
朋友是快乐的饮料，我么要快乐，就要
我们要树立乐观的生活态度，就要 ；
。
（2） 看事例：爱迪生的故事； 兴趣与《昆虫记》； 比尔·盖茨的钥匙；好奇的思维
说一说：从他们身上你感悟到了什么？
谈一谈：你自己的兴趣爱好是什么？这对你有什么影响？
好奇心的作用
。
得出：培养高雅情趣还要 。
讨论：如何把握好好奇心？
（3） 补充：从众是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。从众既有积极的一面也有消极的一面。
看一看：当今很多中学生的表现
盲目崇拜明星； 盲目追求时髦； 盲目模仿他人
议一议：这都是些什么现象？这样的盲目从众有什么危害？
讨论：我们应如何把握好从众心理？
说一说：迷恋网络游戏、沉迷于言情武侠小说、吸烟酗酒等这些是好的危害
讨论：我们应如何杜绝这些不良嗜好？
议一议：我们应怎样对待网络？
得出：培养高雅的情趣，我们要 。
（四）几种好的休闲方式
1、外出旅游：约几个志同道合的同学或者家人，在周末或假期里，到风景区放飞自己的心情，尽情投入大自然的怀抱；
2、同学聚会：周末或假期，选择一个阳光灿烂的日子，大家围坐在一起，在轻松的氛围里，畅谈生活感受，交流学习心得，增进同学间的沟通了解；
3、培养自己的兴趣爱好：书法、绘画、集邮、养花、下棋、烹饪……
说一说，在日常生活中你喜欢的活动有什么？这对你有什么影响？
得出：培养高雅情趣还应 。
3、 巩固提高
1、 七年级学生玲玲喜欢收集树叶标本，她利用课余时间收集了大量的形态各异、色彩斑斓的树叶标本，每次翻看，玲玲都感到心情舒畅，深深体会到大自然的奇妙。他还制作了许多树叶卡片、书签、图画……并在班里举办了一次小型展览，吸引了很多同学前来参观。
玲玲在生活中有什么兴趣爱好？他对培养玲玲的高雅生活情趣有何作用？
2、 调查：有异性网友的36.2%；想找异性网友的27.3%；有网上抄袭的经历18.7%；对色情网站感兴趣6.2%；想尝试网恋3.5%；对凶杀、暴力网站感兴趣的2%。
（1） 怎样看待网络对青少年的影响？
（2） 热衷于网上猎奇会产生什么影响？
（3） 面对网络，怎样把握好自己的好奇心？
好奇 兴趣 情趣

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