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八年级四品讲学稿
课题：文明交往礼为先
执笔：苟坤华 时间：
教学目标：
知识与能力：认识礼貌是文明交往的前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪，学会与人沟通，提高交往能力。能全面看待交往中遇到的问题。
情感、态度、价值观：学习交往的礼节，感受文明交往的重要意义，在交往中成为受欢迎的人。
教学重难点：礼貌是文明交往的前提。
学习过程
故事导课：
非礼的代价
美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说:”如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声-------
下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者（他就是总裁）-----
请问： 接下来会发生什么事？为什么？
总结学生的回答导课：文明交往礼为先
（1） 礼貌是文明交往的前提
实物投影：“无礼”
问题1、大爷为什么要教训小伙子？
2、前后对比小伙子有什么变化？
3、这对你有什么启示？
学生讨论回答
小结：礼貌交往的重要性：（1）
。
（2）
。
那么，我们如何在交往中做到讲文明有礼貌
学生举例 老师总结
归纳：语言文明：
。
态度亲和： 。
举止端庄：
。
实践应用：面对以下场景，你会怎么处理？
1、你生病了，同学帮你补课。请你说一句感激的话： 。
2、朋友受挫苦闷时，请你说一句鼓励的话： 。
3、同学递给你一支烟，请你说一句拒绝的话： 。
4、你不小心把同学的裙子弄脏了，请说一句道歉的话： 。
(二)交往礼仪三原则
看课本44页萧伯纳的故事，说一说这个故事对我们日常交往有什么启示？
得出：交往要的一个重要原则是： 。
平等要做到： 。
【读故事，明道理】
尊重的力量
一位纽约商人看到一位衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯情。他把一元钱丢进卖铅笔人的杯中，就走开了。但他忽然觉得这样不妥，连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉的说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。最后他说：“我跟你都是商人。你有东西要卖，而且上面有标价。”几年以后，在一个社交场合，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记我了，我也不知道你的名字，但我永远忘不了你。你就是那个重新给了我尊重的人。我一直觉得自己是个推销铅笔的乞丐，知道你告诉我，我是一个商人为止。”
学生讨论：尊重的力量在哪，故事对我们今后的交往有何启示？
得出：交往的另一原则是： 。
【读故事，明道理】
六尺巷
清朝时有位官员收到家人来信，说是家中为了砌墙与邻居发生争执，要官员回家撑腰。官员不及思索，回信告诫家人要大度为怀。并提诗一首：千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
说一说：这位官员具有怎样的品质？
得出：交往还要遵循的原则是：
它的作用
同学们应如何做到这一点
。
巩固提高：
一位客人来到餐饮店，要了一杯热奶和一杯柠檬汁。他在热奶中加进柠檬汁准备饮用时，发现牛奶接了块。她的发雷霆，责问服务员：“怎么试变质的牛奶？”服务员很有礼貌的将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新牛奶。他对客人说：“热牛奶加柠檬汁会起反应，您最好分开喝。”客人听后面露羞愧之色，连声道歉。
1、 服务员的微笑服务给我们什么启示？
2、 对人有礼貌表现在哪些方面？
教学后记：

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