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课件13张PPT。何二嫂
四川民间童谣唱家乡的歌 抒你我的情思考：视频中的人们在做什么呢？劳动号子
简称‘号子’，是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌体裁之一，主要形式是一人领唱众人应和，音乐和劳动动作的特点紧密联系，歌词多即兴创作。”劳动号子分类：船工号子、车水号子、石工号子......石工号子何二嫂执教人：马海燕3 .2 12 3 1216 5 6126 1 .6 56 3 5 6 6 1 22 3532 1 6 开 言 叫 声 何 二 嫂 （哟嗬一得 哟） 叫 什 么，清 早 二嫂你 做 饭 忙2 .3 5 3 2 32 1 6 2 .3 1 6 5 3 2 2 .3 12 3 2 32 1 （哟 哟 一 儿 哟嗬 嘿 哟 嗬 嘿） 背 起 了 菜 饭 上 山 梁..............6116 5 2 32 1 6116 5 6126 1 6163 5 ............二 嫂 呃 上 山 梁 二 嫂 呃 （ 哟嗬一得哟） 叫 什 么。何二嫂（石工号子）1=E
中速2
4遂宁县 刘帮金 唱
乐兵 陈仲陆记谱
衬词3 .2 12 3 1216 5 6126 1 .6 56 3 5 6 6 1 22 3532 1 6 开 言 叫 声 何 二 嫂 （哟嗬一得 哟） 叫 什 么，清 早 二嫂你 做 饭 忙2 .3 5 3 2 32 1 6 2 .3 1 6 5 3 2 2 .3 12 3 2 32 1 （哟 哟 一 儿 哟嗬 嘿 哟 嗬 嘿） 背 起 了 菜 饭 上 山 梁..............6116 5 2 32 1 6116 5 6126 1 6163 5 ............二 嫂 呃 上 山 梁 二 嫂 呃 （ 哟嗬一得哟） 叫 什 么。何二嫂（石工号子）1=E
中速2
4遂宁县 刘帮金 唱
乐兵 陈仲陆记谱
3 .2 12 3 1216 5 6126 1 .6 56 3 5 6 6 1 22 3532 1 6 开 言 叫 声 何 二 嫂 （哟嗬一得 哟） 叫 什 么，清 早 二嫂你 做 饭 忙2 .3 5 3 2 32 1 6 2 .3 1 6 5 3 2 2 .3 12 3 2 32 1 （哟 哟 一 儿 哟嗬 嘿 哟 嗬 嘿） 背 起 了 菜 饭 上 山 梁..............6116 5 2 32 1 6116 5 6126 1 6163 5 .
.............二 嫂 呃 上 山 梁 二 嫂 呃 （ 哟嗬一得哟） 叫 什 么。何二嫂（石工号子）1=E
中速2
4遂宁县 刘帮金 唱
乐兵 陈仲陆记谱
民歌的体裁：劳动号子，还包括山歌和小调。山歌：曲调多高亢、嘹亮，节奏多自由、悠长。
小调：曲调细腻委婉，节奏规整。 谢谢指正谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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何二嫂 （石工号子）
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音乐微课之《何二嫂》新课教学
微课课型：歌唱课
微课内容：新歌教学
授课年级：5年级
【歌曲分析】
《何二嫂》是一首遂宁本土石工号子，2/4拍，民族调式。歌曲通过运用衬词，来烘托何二嫂为石匠工人们辛苦做饭的情景。
【学情分析】
五年级的学生，有了一定的音乐知识积累，体验感受与探索创造的活动能力增强。由于五年级的学生相对比较腼腆，故教学设计时，应以相对活泼的教学形式去吸引学生，提高学生的学习兴趣。
【教学目标】 1、能正确有感情的演唱歌曲《何二嫂》，并掌握劳动号子的含义。2、通过学习演唱《何二嫂》，能体验石工号子和劳动歌曲的特点。3、通过对歌曲的聆听和演唱，能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣。 【教学重、难点】 重点：学习、体验、表现歌曲，能体验石工号子和劳动歌曲的特点，并掌握号子的定义。 难点：歌曲中一字多音的对位、切分音组成节奏的演唱；能区分相似的乐句，并准确演唱。【教学准备】
下载视频，制作课件。
【教学过程】
教学步骤
教学设计（含步骤）
设计意图
新课讲授
带问题欣赏视频《石工号子》：视频中的人们都在干什么？生欣赏并回答
通过欣赏视频创设一定的情境，激发学生学习的兴趣。引出劳动号子并讲解。解决重点。
2、认识劳动号子。
3、初听（师范唱），引入歌曲并提问：找一找歌曲中出现了哪些具有劳动特点的语气词？
生听歌曲并回答
初步熟悉歌曲，感受情绪及劳动歌曲的特点。
4、引出衬词，并学唱。
引出衬词，解决难点。
师生合作，巩固难点。
5、观察曲谱，找出相似的乐句，并通过对比演唱进行区分。
6、师生合作（学生唱有衬词的部分）
7、激趣分析歌词表达的内容（老师多注意语言的引导。）
通过动作引导学生解决切分节奏的演唱。
8、通过对劳动人民在劳动中背东西上山的辛劳过程讲述，来引导切分节奏的演唱。
情感引导，完整演唱
学习劳动人民的积极乐观的态度。

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