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课件28张PPT。代谢废物的排出科学粤教版 六年级上新知导入波波跑步比赛完，汗流满面，他舔了下嘴巴的汗水是咸的。在炎热的夏天，剧烈运动后为什么会大量出汗？汗液为什么是咸的?人体排汗有什么作用？创设问题情境皮肤中有汗腺，能排分泌汗液。新知讲解 汗液是怎么形成的？活动1：排汗有什么作用新知讲解 汗液成分 汗液里含有水、少量无机盐和尿素等物质 新知讲解代谢废物人体细胞在代谢活动中会产生一些废物，
●氧化化碳
●尿素
●多余的水
●无机盐
被称为代谢废物 。新知讲解 人体排汗有什么好处？部分代谢废物以汗液的形式通过皮肤排出体外具有调节体温的作用新知讲解汗液为什么是咸的？汗液中含有氯化钠，这是食盐的主要成分新知讲解大量出汗后，为什么要喝一些淡盐水？大量出汗会流失体内部分盐分，造成体内缺盐引起人产生空乏现象，所以喝些淡盐水可以快速恢复体力。新知讲解 人体不排汗会有怎样的危害？重庆一个12岁的男孩小昆天生患有怪病，他相貌特别，嘴里只长了三颗牙，两颗獠牙向外突出；浑身没有汗腺，不能排汗，一到夏天就要跳进水里降温，随时都有昏厥的危险。? 身体不能降温，随时有昏厥危险，代谢废物排不出去 案例资料新知讲解活动2：排尿的作用人的汗液由皮肤排出，而尿液由泌尿系统形成并排出 观察图中泌尿系统由哪些器官组成，有什么功能？新知讲解泌尿系统的组成与功能肾脏输尿管膀胱尿道形成尿液，是泌尿系统主要器官输送尿液暂时贮存尿液排出尿液新知讲解尿液是怎么形成的？肾脏是形成尿液的器官。肾脏就像一个过滤器，当运输养料和代谢废物的血液流经肾脏时，对人体有用的物质经过肾脏的滤过作用和重吸收作用保留下来，剩下的多余水分和其他废物形成尿液，经过输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱内的尿液达到一定量时，就会产生尿意。在神经系统的支配下，尿液经尿道排出体外。新知讲解 尿液成分 尿液里大部分水，有少部分的无机盐和尿素 尿液成分和汗液基本一样 新知讲解尿液的颜色在正常的饮食饮水状态下，尿液颜色偏淡，有点黄，但有时颜色会过浓、过深，呈酱油色，甚至出现血尿。平时就要注意观察自己的尿色，如果颜色过深，就要考虑是否是代谢问题或者疾病。新知讲解尿液的味道尿的味道又苦又咸，时浓时淡，还有些骚尿液苦又咸是因含氯化钠骚味是因尿液中含有尿素如果尿液的味道不正常，及时就医新知讲解为什么不能憋尿？长时间憋尿导致无机盐在膀胱内沉积，出现膀胱结石。新知讲解 尿毒症女孩挣扎13年，体重只剩55斤 13岁男孩患尿毒症尿毒症跟肾脏有什么关系？新知讲解尿毒症是肾功能衰竭造成的，有毒的代谢废物排泄不出去。血液透析：将血液引到透析机，把有毒的代谢废物清除后再送回体内新知讲解怎么保护泌尿系统？健康小卫士及时排尿，不憋尿。
多喝水，大量排汗后适当补充盐分。
养成科学饮食习惯，少盐，低脂，
少喝酸性饮料，减少过多蛋白质摄入。
4.慎重用药。新知讲解人体代谢废物排出途径有哪些？呼吸出汗
排尿排除代谢废物新知讲解人体代谢废物排出有什么意义将代谢废物排出体外
调节体内水与无机盐的含量平衡
维持细胞生活环境的稳定
保证体内细胞正常的生命活动课堂练习判断下列说法正误1、肾脏是形成尿液的主要器官。（ ）
2、人的汗液由皮肤排出，而尿液由泌尿系统形成并排出。（ ）
3、大量出汗后应和一些白开水快速恢复体力。（ ）
4、汗液和尿的成分基本一样。（ ）
5、人体将代谢废物排出体外的过程称为排泄。（ ）
6、排尿具有调节体温的作用。（ ）√√√√??拓展提高排泄与排遗食物通过消化系统消化后产生的食物残渣叫作粪便，排出体外的过程叫作排遗。人体细胞代谢活动产生的废物，它们属于代谢废物，它们排出体外的过程成为排泄。课堂总结 通过这节课学习，我们能说出人体通过汗液排出代谢废物，能描述人体泌尿系统的组成及功能，能说出人体排出二氧化碳等代谢废物的途径。在科学探究中，学会收集和分析人体代谢度物的相关资料，并归纳出不能憋尿的原因，意识到人体排出代谢废物的重要性，认同泌尿系统的结构与功能相适应。板书设计代谢废物排出排汗排尿呼吸作业布置想一想，怎样通过实验验证尿液成分。把实验工具与材料、实验过程、观察数据、得出结论等写在实验报告册上。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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1.6《代谢废物的排出》习题
一、填空题
1、汗液具有调节_______的作用。
2、人体进行生理活动的部分废物会以______的形式通过皮肤排出体外。
3、______是形成尿液的器官。
4、人体内产生的二氧化碳和气态的水是由______排出体外。
5、泌尿系统包括______、______、______和______。
二、判断题，对的打√，错的打?
1、人的汗液由皮肤排出，而尿液由泌尿系统形成并排出。（ ）
2、大量出汗后应和一些白开水快速恢复体力。（ ）
3、汗液和尿的成分基本一样。（ ）
4、人体将代谢废物排出体外的过程称为排泄。（ ）
5、排尿具有调节体温的作用。（ ）
三、填图题：按序号填写泌尿系统的名称
四、问答题
1、尿液是怎么形成的？
2、代谢废物的排除的途径有哪些？
参考答案
一、填空题
1、体温
2、汗液
3、肾脏
4、呼吸系统
5、肾脏 输尿管 膀胱 尿道
二、判断题
1、√
2、?
3、√
4、√
5、?
三、填图题
①肾脏 ②输尿管 ③膀胱 ④尿道
四、问答题
1、肾脏是形成尿液的器官。肾脏就像一个过滤器，当运输养料和代谢废物的血液流经肾脏时，对人体有用的物质经过肾脏的滤过作用和重吸收作用保留下来，剩下的多余水分和其他废物形成尿液，经过、青流入膀胱暂时贮存。当膀胱内的尿液达到一定量时，就会产生尿意。在神经系统的支配下，尿液经尿道排出体外。
2、二氧化碳和气态的水由呼吸系统排出体外；尿素、多余的水分和无机盐等物质大部分以尿液的形式通过泌尿系统排出，小部分通过皮肤排出体外。
粤教版科学六年级上册1.6《代谢废物的排出》教学设计
课题
代谢废物的排出
单元
1
学科
科学
年级
1
学习
目标
1、科学知识
（1）知道人体通过汗液排出代谢废物
（2）说出人体必尿系统的组成及功能
（3）了解人体代谢废物排出的途径
2、科学探究
收集和分析人体代谢废物的相关资料，归纳不能憋尿的原因
3、科学态度
（1）意识到人体排出代谢废物的重要性
（2）认同必尿系统的结构与功能相适应
重点
（1）知道人体通过汗液排出代谢废物
（2）说出人体必尿系统的组成及功能
（3）了解人体代谢废物排出的途径
难点
收集和分析人体代谢废物的相关资料，归纳不能憋尿的原因
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
展示图片，创设情境：
波波跑步比赛完，汗流满面，他舔了下嘴巴的汗水是咸的。在炎热的夏天，剧烈运动后为什么会大量出汗？汗液为什么是咸的?人体排汗有什么作用？
学生回答
创设情境，激发兴趣
讲授新课
一、活动1：排汗有什么作用
1、汗液是怎么形成的？
教师介绍皮肤中汗腺作用：皮肤中有汗腺，能排分泌汗液。
2、汗液中有哪些成分？
展示饼形图，小结：汗液里大部分水，有少部分的无机盐和尿素。
3、代谢废物
人体细胞在代谢活动中会产生一些废物，
●氧化化碳
●尿素
●多余的水
●无机盐
被称为代谢废物。
4、人体排汗有什么好处？
教师总结：
①部分代谢废物以汗液的形式通过皮肤排出体外
②汗液被排出体外的同时会带走体内的一部分热量。因此，排汗具有调节体温的作用。
5、讨论
（1）汗液为什么是咸的？
教师小结：
汗液中含有氯化钠，这是食盐的主要成分。
（2）大量出汗后，为什么要喝一些淡盐水？
6、教师向学生提供案例，引导学生分析回答人体不排汗会有怎样的危害？
【案例】
重庆一个12岁的男孩小昆天生患有怪病，他相貌特别，嘴里只长了三颗牙，两颗獠牙向外突出；浑身没有汗腺，不能排汗，一到夏天就要跳进水里降温，随时都有昏厥的危险。
二、?活动2：排尿的作用
1、人的汗液由皮肤排出，而尿液由泌尿系统形成并排出。观察图中泌尿系统由哪些器官组成，有什么？
教师小结：
①肾脏：形成尿液，是泌尿系统主要器官
②输尿管：输送尿液
③膀胱：暂时贮存尿液
④尿道：排除尿液
2、尿液是怎么形成的？
教师小结：
肾脏是形成尿液的器官。肾脏就像一个过滤器，当运输养料和代谢废物的血液流经肾脏时，对人体有用的物质经过肾脏的滤过作用和重吸收作用保留下来，剩下的多余水分和其他废物形成尿液，经过输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱内的尿液达到一定量时，就会产生尿意。在神经系统的支配下，尿液经尿道排出体外。
3、尿液成分
展示饼形图，引导学生回答
4、引导学生想一想：尿液成分和汗液是否一样？
5、尿液颜色，引导学生回答
教师小结：
在正常的饮食饮水状态下，尿液颜色偏淡，有点黄，但有时颜色会过浓、过深，呈酱油色，甚至出现血尿。平时就要注意观察自己的尿色，如果颜色过深，就要考虑是否是代谢问题或者疾病。
6、尿液味道，引导学生回答
教师补充回答：
尿的味道又苦又咸，时浓时淡，还有些骚；
尿液苦又咸是因含氯化钠；
骚味是因尿液中含有尿素。
如果尿液的味道不正常，及时就医。
7、为什么不能憋尿？
教师提示：
长时间憋尿导致无机盐在膀胱内沉积，出现膀胱结石。
8、尿毒症跟肾脏有什么关系？（展示图片）
教师小结：
尿毒症是肾功能衰竭造成的，有毒的代谢废物排泄不出去。严重时需要换肾或血液透析代替肾脏功能。
血液透析是将血液引到透析机，把有毒的代谢废物清除后再送回体内。9、怎么保护泌尿系统？
教师提示：
①及时排尿，不憋尿
②多喝水，大量排汗后适当补充盐分
③养成科学饮食习惯，少盐，低脂，少喝酸性饮料，减少过多蛋白质摄入
④慎重用药。
10、人体代谢废物排出
（1）引导学生归纳人体代谢废物排出
教师小结：
人体需要营养物质、氧气等维持生命活动，在进行生命活动的同时会产生二氧化碳、尿素、多余的水分和无机盐等代谢废物。其中二氧化碳和气态的水由呼吸系统排出体外；尿素、多余的水分和无机盐等物质大部分以尿液的形式通过泌尿系统排出，小部分通过皮肤排出体外。
（2）人体代谢废物排出有什么意义？
教师小结：
①将代谢废物排出体外
②调节体内水与无机盐的含量平衡
③维持细胞生活环境的稳定
④保证体内细胞正常的生命活动
三、课堂练习：判断下列说法正误
1、肾脏是形成尿液的主要器官。（ ）
2、人的汗液由皮肤排出，而尿液由泌尿系统形成并排出。（ ）
3、大量出汗后应和一些白开水快速恢复体力。（ ）
4、汗液和尿的成分基本一样。（ ）
5、人体将代谢废物排出体外的过程称为排泄。（ ）
6、排尿具有调节体温的作用。（ ）
四、拓展提高：排泄与排遗
①食物通过消化系统消化后产生的食物残渣叫作粪便，排出体外的过程叫作排遗。
②人体细胞代谢活动产生的废物，它们属于代谢废物，它们排出体外的过程成为排泄。
五、作业布置
想一想，怎样通过实验验证尿液成分。把实验工具与材料、实验过程、观察数据、得出结论等写在实验报告册上。
学生猜测回答
学生猜测回答
学生认真听
学生回答
学生回答交流
学生回答：大量出汗会流失体内部分盐分，造成体内缺盐引起人产生空乏现象，所以喝些淡盐水可以快速恢复体力。
学生回答：身体不能降温，随时有昏厥危险，代谢废物排不出去。
学生猜测回答
学生看图回答
学生回答：尿液里大部分水，有少部分的无机盐和尿素
学生回答：基本一样。
学生交流
学生回答：骚
学生交流回答
学生回答
学生回答交流
学生回答
学生讨论交流
学生独立完成
学生认真听
学生课后探究完成
让学生了解汗液的形成、特点、成分和作用
让学生从反面了解不排汗的危害
让学生了解泌尿系统的名称和功能、形成、颜色、味道、成分以及与健康关系
让学生保护泌尿系统，珍爱生命
让学生了解人体代谢废物的排出途径及其意义
检测课堂学习情况
让学生知道粪便不是代谢废物
培养学生探究能力
课堂小结
通过这节课学习，我们能说出人体通过汗液排出代谢废物，能描述人体泌尿系统的组成及功能，能说出人体排出二氧化碳等代谢废物的途径。在科学探究中，学会收集和分析人体代谢度物的相关资料，并归纳出不能憋尿的原因，意识到人体排出代谢废物的重要性，认同泌尿系统的结构与功能相适应。
总结课堂
板书
呼吸
代谢废物排出
排汗
排尿
板书设计

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