资源简介

(共32张PPT)
情境导入 明确目标
“四大件”的变迁与我们国家实行的什么政策有直接关系？
第一单元　　富强与创新
第一课　　踏上强国之路
第一框　　坚持改革开放
学习目标
知识目标：了解改革开放给中国带来的变化和中国腾飞的表现
能力目标：理解改革开放的地位和作用
情感目标：感悟改革开放对中国、对世界产生的巨大影响
①.中国共产党团结带领中国人民完成（ ），建立了新中国，中国人民从此（ ）。
②.中国共产党团结带领中国人民完成（ ）革命，确立（ ），为中国富强人民富 裕奠定了坚实的基础。
③.中国共产党团结带领中国人民进行（ ）的伟大革命，实现了中国人民从站起来到（ 、 ）的伟大飞跃。
④.（ ）年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。　我国逐步确立起（ ）的基本经济制度。逐步建立、完善了（ ），发挥（ ）在资源配置中的决定作用。
⑤.尊重（ ）、尊重（ ）、尊重（ ）、尊重（ ）已成为社会风尚。
⑥.40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛，人民富裕的正确道路，（ ）
⑦.中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了（ ）。
⑧.中国的腾飞证明，（ ）是决定当代中国命运的关键抉择。
问题引领　自主学习
请同学们阅读课本2－8页正文内容，完成学案。时间8分钟。
1、新民主主义革命、站起来了。
2、社会主义革命
3、改革开放、富起来、强起来
4、1978年，公有制为主体，多种所有制经济共同发展的、社会主义市场经济体制、市场。
5、劳动、知识、人才、创造。
6、中国特色社会主义道路　　
7、中国力量
8、改革开放
参考答案
合作探究　能力提升
一、中国为什么要实行改革开放？
（一）、生产力水平低，只有通过改革才能解放发展生产力
合作探究　能力提升
一、中国为什么要实行改革开放？
（二）、劳动者没有生产积极性，通过改革，调动人们的劳动积极性。
合作探究　能力提升
二、如何认识改革开放？
建立、完善社会主义市场经济体制，推动经济、社会持续健康发展。
合作探究　能力提升
三、改革开放的成就
天眼
港珠澳大桥
（一）、国家层面：中国成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技，教育，文化等各项事业蓬勃发展。
全国居民人均可支配收入25974元，同比增长9.0%，扣除价格因素，实际增长7.3%。
数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》
（二）、人民层面：人民收入较快增长
数据来源：《中华人民共和国2017年国民经济和社会发展统计公报》
2017年，年末农村贫困人口3046万人，比上年末减少1289万人
（三）、社会层面：①扶贫工作取得举世瞩目的的成绩
②城乡社会保障制度逐步建立和完善
（四）、国际方面：中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。
（1）改革开放是强国之路
（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。
（3）中国已经成为影响世界的重要力量。
（4）改革开放是决定中国当代命运的关键决择。
四、通过对改革开放成果的探究，你有什么感悟？
合作探究　能力提升
*
*
坚持改革开放
改革开放
促发展
（艰辛历程）
中国腾飞
谱新篇
（硕果成果）
1.回顾中国走上改革开放之路的历程
2.中国为什么实行改革开放
１、从国家层面、社会层面、人民生活 方面、国际方面展现改革开放以来的成 果
２、从中国腾飞中得出的历史感悟
坚持改革开放
课堂小结　回扣目标
1.（2019河北）今天的中国，正以开放包容的胸襟、互利共赢的追求，开启不断扩大开放的新征程。下列时事能够印证这一观点的是（ ）
①设立海南自由贸易试验区 ? ?
②设立中国农民丰收节 ? ?
③举行中非合作论坛北京峰会?
④举行首届中国国际进口博览会
A.①④??B.②③?C.①③④??D.②③④
链接中考 巩固测评
C
开放，对外开放，所以“设立中国农民丰收节”可以排除。
2.(2019贵州）“一分钟，333元投入研究和实验；一分钟，生产汽车55辆；一分钟，5288万元货物进出口；一分钟，创造GDP1.57亿元……”中国的每一分钟都在发生巨大的改变，这是改革开放四十年成就的中国奇迹。这一中国奇迹使我们更加坚信（ ）
A.改革开放使中国跨入发达国家行列
B.改革开放使中国基本实现了现代化
C.改革开放推动中国踏上了强国之路
D.改革开放实现了中华民族伟大复兴
C
目前我们仍然是发展中国家，实现现代化，实现民族伟大复兴是我们伟大的中国梦，尚未实现。中国40年的变化证明改革开放是强国之路。
3.(2019河北）1978年，我国铁路运营里程仅5.2万公里，到2018年底已经发展到13.1万公里，形成了世界上最现代化的铁路网和最发达的高铁网。了解这一事实，有助于（ ）
①认识改革开放是强国之路 ? ? ?
②认同我国的世界强国地位 ? ?
③增强实现社会主义现代化的信心
④分享实现全面小康的喜悦
A.①③??B.②③??C.②④??D.③④
A
中国现在仍然是发展中国家，全面小康是中国2020年的目标，尚未实现，所以可以排除这两项。
4.（2019山东青岛）壮丽七十年 奋斗新时代（本小题共 4分）
70 年风雨同舟，70 年春华秋实。新中国成立 70 年来，我们党领导人民努力拼搏，接续奋 斗，书写了波澜壮阔、气势恢宏的历史篇章。
【解读中国故事】
某大学一群“90 后”学生，奔赴八个国家向国际友人讲述中国故事，分享70 年来中国大地上发生的沧桑巨变。中国故事在海外引起强烈反响，其中两位同学讲述的故事是：
我在基层挂职时，看到我们国家在精准扶贫方面做出诸多努力。从 1978 年末到 2018 年底，中国贫困发生率从 97.5%下降至1.7%，对全球减贫的贡献率超七成，创造了人类减贫史上的“中 国奇迹”。
我的家乡曾受雾霾问题的困扰。近年来，我国坚决向污染宣战：中央环保督查重拳出击、征收环保税、公开环境信息……美 丽中国建设驶入快车道。如今，家乡 PM2.5 的浓度比 2013 年下 降了 52%，重现了蓝天白云。
请运用道德与法治课知识，说说这些故事体现了哪些道理。（4 分）
答：①改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；②发展的根本目的是增进民生福祉； ③中国作为负责任的大国，为世界的发展做出了巨大贡献；④坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，是我们的必然选择；⑤节约资源和保护环境是我国必须长期坚持的一项基本国策。
切入点：扶贫、污染。联系课本知识，紧扣知识点：改革开放、发展的目的、中国在世界中的地位、绿色发展、保护环境的基本国策。







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部编版道德与法治九年级上册导学案

课题 第一课第一框坚持改革开放 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九
学习 目标 知识目标：了解改革开放给中国带来的变化和中国腾飞的表现 能力目标：理解改革开放的地位和作用。 情感目标：感悟改革开放对中国、对世界产生的巨大影响
重点 中国经济腾飞的表现
难点 感悟改革开放对中国、对世界产生的巨大影响

教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
情境导入明确目标 1、图片导入：展示“四大件”的变化，追问：“四大件”的变迁与我们国家实行的什么政策有直接关系？2、出示课题3、出示学习目标 学生思考，回答问题学生齐读学习目标 通过直观感受，快速切入主题。明确本节课的学习目标。
问题引领　自主学习 1、请同学们阅读课本2－8页正文内容，完成学案。时间8分钟。1①、中国共产党团结带领中国人民完成（ ），建立了新中国，中国人民从此（ ）。②、中国共产党团结带领中国人民完成（ ）革命，确立（ ），为中国富强人民富裕奠定了坚实的基础。③、中国共产党团结带领中国人民进行（ ）的伟大革命，实现了中国人民从站起来到（ 、 ）的伟大飞跃。 4④、（ ）年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。　我国逐步确立起（ ）的基本经济制度。逐步建立、完善了（ ），发挥（ ）在资源配置中的决定作用。 5⑤、尊重（ ）、尊重（ ）、尊重（ ）、尊重（ ）已成为社会风尚。 6⑥、40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛，人民富裕的正确道路，（ ） 7⑦、中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹，充分显示了（ ）。 8⑧、中国的腾飞证明，（ ）是决定当代中国命运的关键抉择。2、出示答案，点拨引导。 学生自读课本2――8页，独立完成学案。 学生根据答案核对，组内交流 培养学生的自学能力。 查漏补缺。
合作探究　能力提升 观看图片，回顾历史，了解中国是如何走上改革开放的道路的。一：中国为什么要实行改革开放？1、展示改革开放前中国农村衣食住行用方面的情况。结论：（一）、生产力水平低，只有通过改革才能解放发展生产力2.展示改革开放前农村的分配制度情况，吃大锅饭。结论：（二）、劳动者没有生产积极性，通过改革，调动人们的劳动积极性。二、如何认识改革开放？展示中国农村改革历程图片及成果。追问：你对改革开放有什么认识？结论：建立、完善社会主义市场经济体制，推动经济、社会持续健康发展。三、改革开放的成就1、新四大发明是什么？近几年来，我国还取得了哪些重大成就？2、改革开放40年来取得的成就有哪些？出示多组图片，（第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国、人民收入较快增长、扶贫工作取得举世瞩目的的成绩、城乡社会保障制度逐步建立和完善、中国成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，成为影响世界的重要力量。）追问：通过对改革开放成果的探究，你有什么感悟？ （1）（1）改革开放是强国之路（2）中国人民通过改革开放过上了幸福生活。（3）中国已经成为影响世界的重要力量。（4）改革开放是决定中国当代命运的关键决择。 学生重温历史，体会思考改革开放的艰辛历程。通过图片体会改革开放前中国农村生产力水平低的现状。体会农村分配制度的不合理性。学生回忆历史知识并思考总结，自由畅谈。 学生思考回答问题。学生看图，思考，并从图片中总结得出结论。学生通过前面知识的学习，总结归纳。学生体会中国开放的意义。 体会改革开放的来之不易。 通过多种方式，让学生体会总结中国实行改革开放的必要性。 培养学生的分析概括能力。 培养学生的分析总结能力。 培养学生的读图能力，分析能力。 培养学生综合能力
课堂小结　回扣目标 师生共建本节课的知识树。 学生回忆本节课所学内容，说出相关的知识点。 让学生学到的知识系统化，结构化。
链接中考 巩固测评 幻灯片展示习题，学生做答，教师点拨1.（2019河北）今天的中国，正以开放包容的胸襟、互利共赢的追求，开启不断扩大开放的新征程。下列时事能够印证这一观点的是（ ）①设立海南自由贸易试验区 ? ? ②设立中国农民丰收节 ? ? ③举行中非合作论坛北京峰会? ④举行首届中国国际进口博览会 A.①④??B.②③?C.①③④??D.②③④ 2.(2019贵州）“一分钟，333元投入研究和实验；一分钟，生产汽车55辆；一分钟，5288万元货物进出口；一分钟，创造GDP1.57亿元……”中国的每一分钟都在发生巨大的改变，这是改革开放四十年成就的中国奇迹。这一中国奇迹使我们更加坚信（ ）A.改革开放使中国跨入发达国家行列 B.改革开放使中国基本实现了现代化 C.改革开放推动中国踏上了强国之路 D.改革开放实现了中华民族伟大复兴3.(2019河北）1978年，我国铁路运营里程仅5.2万公里，到2018年底已经发展到13.1万公里，形成了世界上最现代化的铁路网和最发达的高铁网。了解这一事实，有助于（ ）①认识改革开放是强国之路 ②认同我国的世界强国地位 ③增强实现社会主义现代化的信心 ④分享实现全面小康的喜悦 A.①③??B.②③??C.②④??D.③④4.（2019山东青岛）壮丽七十年 奋斗新时代（本题共 10 分） 70 年风雨同舟，70 年春华秋实。新中国成立 70 年来，我们党领导人民努力拼搏，接续奋 斗，书写了波澜壮阔、气势恢宏的历史篇章。 【解读中国故事】 某大学一群“90 后”学生，奔赴八个国家向国际友人讲述中国故事，分享70 年来中国大地上发生的沧桑巨变。中国故事在海外引起强烈反响，其中两位同学讲述的故事是： 我在基层挂职时，看到我们国家在精准扶贫方面做出诸多努力。从 1978 年末到 2018 年底，中国贫困发生率从 97.5%下降至1.7%，对全球减贫的贡献率超七成，创造了人类减贫史上的“中 国奇迹”。 我的家乡曾受雾霾问题的困扰。近年来，我国坚决向污染宣战：中央环保督查重拳出击、征收环保税、公开环境信息……美 丽中国建设驶入快车道。如今，家乡 PM2.5 的浓度比 2013 年下 降了 52%，重现了蓝天白云。 请运用道德与法治课知识，说说这些故事体现了哪些道理。（4 分） 学生做题 检测学生对本节知识的掌握情况，及时查漏补缺。




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