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第5课 凤仙花的一生
教学目的 1、知道凤仙花的一生要经历哪几个阶段。
2、初步了解“生命周期”的含义。
3、能够正确指认凤仙花身体的根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官。
4、能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。
教学重点 知道凤仙花的一生要经历哪几个阶段。
教学难点 正确指认凤仙花身体的根、茎、叶、花、果实、种子这六大器官。
教学方法 以探究为核心教学
教 学 过 程 学生活动
1、认识凤仙花的生命周期。
（1）提问：生物一生要经历的几个时期叫做它的生命周期，凤仙花的生命周期要经历哪些阶段呢？请你根据自己种植的凤仙花的生长发育过程给13页的这六幅图片排列顺序。
（2）学生独立为图片排列顺序。
（3）学生汇报、交流自己排列的结果，教师简单地小结：凤仙花一生要经历种子——发芽——长出茎叶——长出花蕾——开花——结果——形成种子这几个阶段。
2、统计凤仙花的生命周期。
（1）教师提问：凤仙花的生命周期有多长呢？我们一起来统计一下凤仙花一生要经历多长时间。
（2）学生根据之前种植凤仙花的观察记录统计凤仙花从播种开始每个阶段所经历的时间。
（3）学生汇报：凤仙花一生要经历哪些阶段？从播种到发芽阶段大约经历了多长时间？从发芽到长出茎和叶经历了多长时间？......从结果到形成种子经历了多长时间？凤仙花的一生一共经历了多长时间？
（4）教师经历学生汇报的数据，计算出平均数，以这个平均数作为凤仙花生命周期中的一个阶段到下一个阶段所要经历的天数。
（5）教师指导学生根据统计结果填写13页的观察记录图。
3、认识凤仙花的身体各部分的名称。
（1）（观察第14页图片）教师提问：凤仙花的一生在形态上发生了很大变化，那么凤仙花的身体可以分为哪几个部分？请你在图中填写凤仙花身体各个部分的名称。
（2）学生填写凤仙花身体各个部分的名称并且交流和汇报自己的填写结果。
（3）教师小结：凤仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子这六个部分。
4、交流种植凤仙花过程中的发现和体会。
（1）教师提问：种植凤仙花是一个长期的过程，在种植凤仙花的过程中，你有些什么体会？你还有什么发现？
（2）学生汇报在种植凤仙花过程中的发现和体会。
（3）指导学生根据自己种植凤仙花的情况和完成观察记录的情况对自己在本单元的
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凤仙花的一生
凤仙花一生要经历种子——发芽——长出茎叶——长出花蕾——开花——结果——
形成种子这几个阶段。
凤仙花的身体可以分为根、茎、叶、花、果实、种子这六个部分。

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