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专题一、维护祖国统一，反对台独分裂　
1、2005年3月4日，十届全国人大三次会议上胡锦涛就新形势下发展两岸关系提出了哪四点要求？其中最根本的是哪一条原则？
答：（1）四点要求是：①坚持一个中国的原则决不动摇；②争取和平统一的努力决不放弃；③贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变；④反对“台独”分裂活动决不妥协。（2）最根本的原则是：坚持一个中国的原则决不动摇。
2、《反分裂国家法》的颁布体现了我国的哪一个基本方略？
答：依法治国。
3、制定反分裂国家法的法律依据是什么？为什么？
答：制定反分裂国家法的法律依据是我国宪法。因为，宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是普通法律的立法基础。普通法律是根据宪法来制定的。
4、运用所学知识，简要说明制定《反分裂国家法》的意义。（或：目的、必要性、为什么）
答：①制定《反分裂国家法》是实施依法治国基本国策的必然要求和具体体现；②能有效地遏制“台独”分裂势力，维护台海地区的稳定，维护国家主权和领土完整，维护中华民族的根本利益；③充分体现中国政府与人民以最大的诚意，尽最大努力争取和平统一的意愿。
5、我们为什么要坚决反对和制裁“台独”活动？（或：为什么说反对“台独“决不妥协？）
答：世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。“台独”分裂活动，损害了国家的利益，危害我国的国家主权和领土完整。因此，我们必须坚决反对和制裁“台独”分裂活动。
6、(1)我国政府在解决台湾问题上的基本方针、原则立场分别是什么？
答：（1）基本方针：和平统一、一国两制。（2）原则立场：坚持一个中国的原则，积极以和平方式解决台湾问题。
(2)发展两岸关系和实现和平统一的基础是什么？（或：解决台湾问题要建立在什么基础上？）解决台湾问题的最佳方式是什么？
答：（1）基础：一个中国原则的基础上。（2）最佳方式：一国两制。
7、《反分裂国家法》的立法过程体现初中《思想政治》教材的哪些观点？
答：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度。②全国人民代表大会是最高权力机关，拥有最高立法权。③在我国，一切权力属于人民，人民有权决定国家的一切重大事务。④依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略，人民是依法治国的主体。⑤公民有维护国家统一和民族团结的义务
8、列举近一年来，我国政府为促进祖国统一大业早日实现所做的努力。（至少三例）
答：①十届人大三次会议通过《反分裂国家法》。②我国领导人电邀连战、宋楚瑜“大陆和平之旅”，胡锦涛总书记分别与率团来访的中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜举行了正式会谈。③台湾大学生来大陆高校学习享有优惠政策。④2005年启动台商春节包机。⑤积极推进两岸的交流与合作，降低农产品的关税。
9、目前在维护祖国统一方面，我们面临的迫切任务是什么？
答：促进台湾海峡两岸的交流与沟通，创造条件，完成祖国统一大业。
10、(1)连战、宋楚瑜的大陆“和平之旅”和我们党、国家领导人以隆重的仪式欢迎连战、宋楚瑜分别说明了什么？
①完成祖国统一大业，是包括台湾同胞在内的全体中国人民的共同心愿和神圣职责。②充分体现中国政府与人民以最大的诚意，尽最大努力争取和平统一的意愿。
（2）目前在维护国家统一方面我们面临的迫切任务是什么？连宋大陆行对此有何意义？
答：①促进台湾海峡两岸的交流和沟通，创造条件，完成祖国统一大业。②连宋大陆行对于促进和推动两岸和解，促进和推动两岸关系的发展具有重要的意义。
（3）为什么国共两党能够实现跨越60年的历史性握手？
答：①台湾是中国神圣领土的一部分，实现祖国的完全统一，是海峡两岸人民的共同心愿。②两岸爱好和平，渴望统一的人们创造条件，积极促进海峡两岸的交流和沟通。③我国政府坚持一个中国的原则，积极以和平方式解决台湾问题。
11、结合初二知识回答宪法规定我国公民在维护国家统一与安全方面应履行哪些基本义务？
答：①维护祖国统一和全国各民族团结的义务。②维护祖国的安全、荣誉和利益的义务，不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为。③保卫祖国、抵抗侵略的神圣职责以及依法服兵役的光荣义务。
12、作为中学生，你能为解决台湾问题（或：促进祖国的早日完全统一）做些什么？
答：（1）要自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家主权和领土完整、拥护党和政府对台问题上的方针、原则和立场。坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。（2）要履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务，积极参加军训活动，依法服兵役。（3）要树立崇高远大的理想和强烈的社会责任感、努力学习科学文化知识，把个人前途同祖国、民族的兴衰荣辱联合在一起，热爱祖国、报效祖国。
13、为早日解决台湾问题，实现祖国统一，国家应该如何做？
答：①坚持一个中国的原则，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针，积极以和平方式解决台湾问题，在必要时，国家将采取非和平方式及其他必要措施，捍卫主权和领土完整。②坚决反对“台湾独立”、“两个中国”、“一中一台”等任何旨在分裂祖国的行径，坚决反对任何外来势力的干涉，绝不允许任何势力以任何方式改变台湾是中国领土一部分的地位。③坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，实施科教兴国战略，不断增强综合国力。④促进台湾海峡两岸的交流和沟通，积极发展两岸关系，为早日完成祖国统一大业创造条件。
（二）实践与探究：
1、材料：2004年台湾局势复杂而敏感，两岸关系经历着严峻的考验。由于陈水扁当局顽固坚持“一边一国”的分裂立场，变本加厉地推进“台独”分裂活动，给台湾地区和平与发展造成极大威胁。　　
⑴列举史实说明台湾自古以来就是我国的领土。
答：①1662年，郑成功将荷兰人赶出台湾；②1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省。
⑵说一说：2004年陈水扁当局推行“台独”分裂活动有哪些表现？
答：①极力推动“公投制宪”，谋求“法理台独”；②在教育与历史文化领域进一步推行“去中国化”活动；③鼓吹以“台湾”名义加入联合国；④强行推动巨额军购案，妄图“以武谋独”。
⑶想一想：我国政府扼制“台独”的举措有哪些？
答：①审议通过了《反分裂国家法》；②积极发展两岸的经贸、文化交流；③争取国际社会支持与全世界华人的支持；④加强与美国政府的沟通，要求美国恪守对台湾问题的承诺。
⑷思考：你参加过哪些祈盼祖国统一的实践活动？你有什么感受？
答：实践活动：①观看郑成功收复台湾、施琅统一台湾的专题片；②制作“台湾――祖国的宝岛”图片展览；③开展“反台独，促统一”主题班会；④到社区宣传《反分裂国家法》。
感受：通过实践活动，更深刻的认识到：维护祖国统一是每个公民义不容辞的义务，我们青少年要做到：①要自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护国家主权和领土完整、拥护党和政府对台问题上的方针、原则和立场。坚决同一切分裂祖国、破坏祖国统一的言行作斗争。②要履行维护国家的安全、荣誉和利益的义务，积极参加军训活动，依法服兵役。③要树立崇高远大的理想和强烈的社会责任感、努力学习科学文化知识，把个人前途同祖国、民族的兴衰荣辱联合在一起，热爱祖国、报效祖国。
2、针对“台独”分子的分裂言行，某校初三（1）班准备召开一次以“宣传《反分裂国家法》、促进祖国统一”为主题的班会。现邀请你参加，请完成下列各题：
（1）请你为这次主题班会设计一条标语。
答：分裂祖国，不得人心；祖国统一是大势所趋，人心所向；台湾的前途系于祖国的统一。
（2）请你设计出主题班会活动步骤（要求：围绕主题、鼓励参与、讲求实效）
答: ①通过多媒体展示《反分裂国家法》的内容。②学生展示台湾自古就是中国神圣领土不可分割一部分的有关资料。③请各小组代表介绍当前台湾的局势和政府对台的方针、政策并表明自己反对台独、维护统一、积极宣传《反分裂国家法》的决心和行动；④请文学爱好者朗读期盼祖国统一的诗歌；⑤请班主任做总结，班会结束。
（3）假如要你参与发言，请写出发言稿。（至少从三个方面，字数150字左右）
答案要点（提纲）：①台湾自古是中国不可分割的一部分；②中国的主权和领土完整不容分割。分裂不得人心，“台独”注定失败。台湾的前途系于祖国统一；③党和政府坚持以“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾问题；④我们青少年要认真履行维护祖国统一的义务，同一切分裂国家，破坏祖国统一的言行做斗争。（详细可参考《指南》P89~90）
（4）假如请你给台湾的同龄中学生写一封信，你将写些什么？
公开信的答案要点（提纲）：①台湾自古是中国领土的一部分；②实现祖国统一的重大意义；③指出党和政府对台湾问题的基本立场；④两岸中学生为实现祖国统一做出贡献。（详细可参考《指南》

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