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第6课 云的观测
教学目标
1、使学生知道云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。
2、学生能根据云的多少区分晴天、多云天和阴天；根据云的高度和形状给云分类。
3、使学生在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。
教学重点难点
1、学生能根据云的多少区分晴天、多云天和阴天；根据云的高度和形状给云分类。
2、课外认真完成“天气日历”中关于云的观察。
教学准备
选择在天空有云的时候来上这堂课。
生准备：1个硬纸板制成的圆面（直径约30厘米）、一些薄的白纸。
教学时间 2课时
教学过程
第一课时
一、导入
1、师在黑板上写上“云”字。
2、你们看到“云”字能想到什么？
3、揭示课题：云的观察
二、探索研究
1、观察云
（1）把学生带到室外观察云。
提醒学生注意云的多少、云的高度和云的形状，提醒学生把云的形状和熟悉的事物进行联想。注意提醒学生不要直视太阳。
（2）研究如何判断晴天、多云天和阴天。
·师先介绍区分云量多少的方法：
把天空当成一个圆面，平均分成四份，把看到的云量填充到这个圆面内，如果云量不超过圆面的1/4，就是晴天；
如果云量不超过3/4，就是多云；
如果云量超过3/4或覆盖了整个圆面，就是阴天。
（如果当天的云量不是很容易判断的话，做下面的活动。）
·学生把硬纸板做成的圆面，把圆面分成四份。根据刚才的观察，用撕成大小、形状不同的纸片代表云，把小纸片摆在圆面上。当感觉小纸片的多少和形状已经能够代表刚才观察到的天空的云了，把小纸片一张挨着一张摆放到一起，看看它们一共能占圆面的几分之几，以此来判断当天是晴天、多云天还是阴天。
三、板书
云量不超过圆面的1/4，就是晴天；
云量不超过3/4，就是多云；
云量超过3/4或覆盖了整个圆面，就是阴天。
第二课时
一、对云进行分类
（1）分组观察组不同形状云的图片，试着给这些云进行分类。
（2）汇报分类依据和分类的结果。
（3）阅读课本上的资料，了解科学家对云进行分类的方法。
（4）学生再一次给云的图片分类。
（5）让学生说一说今天都观察到了哪几种云。
二、全课总结
三、拓展知识
课后查阅资料了解人们是怎样根据云的变化来预测天气变化的？
四、板书设计
云的分类：
云按照高度分类通常可分为四大类型：即
高云、中云、低云和直展云。
高云的云底高度在6 000米以上，又分为：
卷云、卷积云、卷层云；
中云云底高度在2 500米至6 000米之间，一般分为
高层云和高积云；
低云云底高度低于2 500米，又分为
层积云、层云和雨层云；
直展云云底高度低于2 500米，
有积云和积雨云之分。

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