资源简介

(共9张PPT)
中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度
说
执教：许林波 金清实验中学
2019年5月
民主
天下之权，唯民是主
民主制度，天下之公理
“
”
第三单元思维导图节选

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度


人民当家作主

国家基本制度

国家机构

基本经济制度
根本政治制度
基本政治制度

保证

实现

民族区域自治制度

基层群众自治制度


国家权力机关
中华人民共和国主席
国家行政机关
国家监察机关
国家司法机关

（具有中国特色的政党制度）


性质：
主题：

职能：
中国人民政治协商会议
简称：



会徽：
人民政协
是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
团结和民主
政治协商、民主监督、参政议政

一颗五角星表示 中国共产党领导
齿轮和麦穗
表示

以工农联盟为基础
四面红旗和缎带表示

各党派、各团体、各民族、各阶层的大团结大联合
中国地图和地球
表示

全国人民包括香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞的团结
“1949”和“中国人民政治协商会议为诞生时间、名称
摘自
中国人民政治协商会议章程第六章第六十二条






根据上述材料，联系本课知识，谈谈坚持中国共产党领导的理由。
（性质、宗旨、地位、历史成就、......）
中国共产党98年的历史，就是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史。
材料二：
材料一：
我们党要始终成为时代先锋、民族脊梁。
在新时代中国特色社会主义的伟大实践中，以党的坚强领导和顽强奋斗，激励全体中华儿女不断奋进，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量！
— —中共十九大报告
一颗

性质 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队
地位 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。党是领导一切的。
根本宗旨 全心全意为人民服务
历史成就 中国共产党领导各族人民战胜艰难险阻取得中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就
最高理想/最终目标
根本组织原则
最高领导机关

实现共产主义
民主集中制
党的全国代表大会及其中央委员会
执政方式
科学执政、民主执政、依法执政
学党史 感党恩 跟党走
根据漫画，联系本课知识，分析中国共产党与各民主党派之间的关系。
①中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。
中国共产党
民革
民盟
民建
民进
农工党
中国致公党
九三学社
台盟
③多党合作。
④坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。
中国社会主义事业建设道路

我是执政党
跟着我，向前进

同一条战线
齐心协力

我们是参政党
一路支持
中华民族伟大复兴之路
一条

②在政治上，中国共产党与各民主党派是领导与被领导关系。
结合上述材料，谈谈对中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义的理解。
2019年3月3日，全国各地的政协委员带着人民的心声，齐聚北京，建言资政、履职尽责。开幕式上，全国政协主席汪洋作《2019年政协全国委员会常务委员会工作报告》。
围绕精准扶贫精准脱贫，集中协商议政。
针对污染防治问题，召开专题会议。
着眼防范化解重大风险。
聚焦优先发展教育事业，建言出力。
紧扣就业、社会保障等涉及群众切身利益的实际问题提出建议。
就未成年人网络保护条例等的制定修订提出议。
围绕加强各民族交往交流交融等议政建言、凝聚共识。
旗帜鲜明反对“港独”; 坚定不移反对“台独”。
围绕发挥海外侨胞在维护国家海外利益中的作用等调研建言。
一片


坚持大团结大联合，广泛凝心聚力。
片段三

坚持履职为民，助推民生改善和社会发展。
片段二

聚焦中心任务，紧扣打好三大攻坚战。
片段一
中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度
说
民主
天下之权，唯民是主
民主制度，天下之公理
“
”
第五课 基本政治制度
第一课时 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

【知识与能力】 1、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度和中国特色的政党制度。
2、知道坚持中国共产党领导的原因，懂得中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
3、了解新时代，我党要加强自身建设，改善执政方式，增强执政能力。
4、知道社会主义伟大事业建设并不是单靠中国共产党的力量，而是要团结一切可以团结的力量。
5、知道我国的政党，理解中国共产党与各民主党派之间的关系。
6、知道人民政协的概况。
7、理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义。

【过程与方法】 综合运用思维导图、文字、漫画、视频等多媒体素材，引导学生结合课本知识分析材料，帮助学生理解课文知识。

【情感态度与价值观】树立感党恩，拥护党的领导，坚持党的领导，维护国共产党领导
的多党合作和政治协商制度，热爱祖国的情感。

【重点】 懂得中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，坚持党的领导。
【难点】 理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义。
【教学过程】
一、导入新课
课前播放《两会青年说》 ，引导到用“心”说这项制度。


二、思维导图读制度
用心读本单元的思维导图，获取关于这项制度的地位\性质
判断：我国基本政治制度就是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

官方媒体看政协
用心看视频，完成人民政协的概况。

会徽释义解制度
带领学生了解会徽的含义。根据会徽解读制度。
一颗心
（1）根据上述材料，联系本课知识，谈谈坚持中国共产党领导的理由。
学生从性质、宗旨、地位、历史成就说明。
教师小结没有中国共产党的领导，就没有今天的美好生活。实现中国梦，国家
各界必须一颗心，坚持党的领导。
在了解我党的性质、宗旨、地位、历史成就的基础上，学生根据课本，自主完成
对党其他知识的学习。
一条心
了解我国的政党。
根据漫画解读中国共产党与其他民主党派的关系。
学生得出中国共产党是执政党、其他民主党派是参政党；合作的关系；坚持长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共的基本方针。
教师小结在社会主义事业建设，实现中国梦的道路上，各政党必须在党的领导下，一条心，齐心合作，向前进。
3、一片心
（1）走进2019年的人民政协会议，探究这项制度的意义。
学生小组探究。
教师小结这项制度反映广大人民群众一片心声，维护广大人民利益，保障人民当
家作主。

课堂小结
学生谈谈收获。
用心学习、用心看世界，我们会发现生活十分美好。

展开更多......

收起↑