资源简介

世界的语言与宗教
一、教学目标
知识目标：
1、知道世界主要的语言及其分布，记住世界上使用人数最多的语言（汉语）和使用范围最广的语言（英语）。
2、知道世界三大宗教及其分布，记住人数最多的宗教。
3、了解世界三大宗教建筑的特点。
能力目标：
1、读图说出世界主要语言的分布地区及主要国家。
2、读图说出世界三大宗教的分布及他们的建筑特色。
情感目标：
1、通过学习，培养学生热爱祖国语言，同时为适应未来社会发展，树立学好其他语言的信心。
2、树立正确的种族观，能够正确对待宗教信仰的差别，培养唯物史观，树立无神论观念。
教学重点：世界主要语言和宗教及其分布
教学方法：读图分析法
教学准备：世界主要语言分布图、三大宗教分布图、三大宗教建筑图
二、教学过程：
导入：同学们，我们知道人类生活在除南极洲外世界的各个地区，不同地区的人使用不同的语言，信仰不同的宗教。那么他们使用哪些主要语言、信仰什么宗教呢？这节课我们就来学习世界的语言和宗教。
板书：世界的语言与宗教
投影：
师：首先让我们一起来了解一下这节课的学习目标。
投影：
师：语言是我们交流的重要工具，请大家自学教材p77页文字材料，归纳语言的重要作用。
投影：

师：（提问）同学们想一想，我们使用的是什么语言？
生：（答）汉语。
师：（提问）除了汉语外，你知道世界上还有其他什么语言？
生：（答）有英语、法语……
板书：世界的主要语言
师：（提问）你能说出这些语言的分布地区吗？
投影：
学生小组探究活动：读图p78页图4.9世界主要语言的分布，根据世界主要语言分布图，完成表格：
语言
分布地区
汉语
?
英语
?
俄语
?
法语
?
西班牙语
?
阿拉伯语
?
小组展示，教师归纳。
投影：（世界主要语言的分布地区）
师：（提问）世界上使用人数最多的语言和使用范围最广的语言是什么？
学生（回答）
板书：世界上使用人数最多的语言—汉语
世界上使用范围最广的语言—英语
师（投影）：分析原因
师：这些使用不同语言的人信仰的宗教是怎样的呢？下面我们继续学习世界三大宗教
板书：世界的三大宗教
投影：世界宗教分布图
学生活动：分析世界宗教分布图，并结合教材p80页文字资料，完成表格：
宗教
分布地区
基督教
?
伊斯兰教
?
佛教
?
师（提问）：接下来我们看一下三大宗教的建筑，分析这些建筑物分别有什么特点？
投影：（三大宗教的代表性建筑图片）
学习反馈：
板书设计：
世界的语言和宗教
世界的语言
1、语言的作用
2、联合国的工作语言
3、世界语言的分布
4、世界上使用人数最多的语言—汉语
世界上使用范围最广的语言—英语
世界的宗教
世界上信仰人数最多的宗教—基督教
世界上影响最大、流传最广的三大宗教：基督教、伊斯兰教、佛教
三大宗教的分布地区
三大宗教建筑物的特点和区别
课堂小结：
师（提问）：通过这节课的学习，我们了解了世界的主要语言、宗教及其分布，请同学们一起来回想一下。
学生：一起回答世界六种语言及其分布，三大宗教及其分布
师：看来，同学们这节课的收获不小。课后同学们可以通过查阅资料进一步了解各语言的特点，以及宗教建筑的特点等知识。

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