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人美版三年级下册第5课《我们的社区》:24张PPT
人美版三年级下册第十一课《我们的社区》详案
【教学目标】
1.观察了解自己社区的人物活动和景色，并以绘画的形式来表现社区新貌。
2.培养学生细致的观察力及美术表现能力。
3.通过学习，使学生深刻地感受到社会巨大的变化，培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情。
【教学重难点】 1.重点：了解社区的人物活动和景色，并画下来。
2.难点：能从独特的角度表现社区美好的生活景象。
【教学过程】
导入 猜谜语：
在上课之前，播放一些小区视频图片。
提问：我们刚看到了这么多的小区。谁能谈谈自己家住的小区什么样？给你印象最深的是哪儿？
授新课
1.介绍自己居住地
师：我们每个人每个家庭都住在一定的地区内，课前老师让同学们根据自己的住处结成小组，现在请组长介绍自己的组是哪个社区的。
2.感受生活在同一社区内的人们之间的联系，了解什么是社区
师：看到有这么多同学和你居住在同一小区，高兴吗？平时你们有什么联系？ 现在互相打个招呼、握握手吧。21世纪教有
师小结：不论你居住在城市的小区、街道，还是农村的村子中，大家共同生活、彼此联系，这就形成了“社区”。21cnjy.com
3.社区里都有什么设施
说说自己见过的社区的样子（展示图片）
4.小区里有什么景物
说说自己居住的社区由什么组成（展示图片）
5.小区有什么样的人
说说自己经常看见的几种人物（展示图片）
6.小组讨论：
（1）.说说你们小区你喜欢的样子。
（2）.小区中给你留下最深的印象是什么，有没有需要改进的地方？
7.欣赏学生作品
作品从哪些角度表现社区？前后关系如何体现？用了哪些方法？
8.作业要求
.运用线描的方法表现自己生活的小区，构图大方，大胆表现。
.注意色彩搭配
三．小结：你们说的太好了，老师觉得你们真是讲道德、有责任心的社区小主人。如果社区居民都能像我们这样想、这样做，我觉得我们的社区家园一定会美丽、舒适。21教育网
四．拓展
保护环境，人人有责，我们要做一个讲文明，树新风的卓同学子。
五.板书设计:
看看我们的社区
保护↙↘ 爱护
环境 机构 标志 设施
创造方便、美好的生活
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压缩包内容：
3Three Cat Cookies 11 永不停止的愿望.mp3
Anan Ryoko .mp3
人美版三年级下册第5课《我们的社区》.doc
人美版三年级下册第5课《我们的社区》.pptx
社区视频.mp4

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