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2009年秋季泉港区政治学科会议专题讲座材料
九年级思想品德课堂教学渗透时事教育的策略
泉港区圭峰中学 陈惠民
《思想品德》课标要求教学必须培养学生“热爱祖国，热爱和平，具有世界目光”和良好的思想品德行为习惯，要求新一代具有远大理想与敏锐的政治目光。要秋青少年少年一代从小树立“家事、国事、天下事，事事关心”的思想。而中学生在学习思想品德课中，已不再满足于课堂教学内容，渴望走向社会深入生活，了解当今社会变化发展的趋势。为此，作为政治教师，深知时事政策教育是思想政治课教学的组成部分，也是素质教育的重要内容。时政教育的目的正好是使学生了解天下大事，加深理解党和国家的方针政策，培养学生理论联系实际，分析和解决问题的能力，从而进一步提高学生的综合素质。
一、思品课渗透时政教育的功能和意义
时事政治教育(以下简称时政教育)是中学德育课程的一个重要模块,是推动中学思想政治教学改革的重要环节。它的特点是具有知识性、趣味性、真实性和广泛性。作为中学思想政治教育的重要内容,时政教育像新鲜血液一样不断地给学校的德育教育和素质教育带来清新的氧气。课堂教学中应避免对学生空洞地说教,以丰富学生情感,提高学生集体主义、爱国主义、社会公德性的主体性认识。
1、时政教育激发学习兴趣，促进学生个性发展
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 时政教育活动给学生搭建了一个展示自己才能、表达不同个性特长的舞台。它在内容上鼓励学生的自主选择和主动探究；形式上不拘一格，可以大胆创新。将学生的需要、动机和兴趣置于核心地位，为其个性充分发展提供了空间。
2、时政教育开发思维创新，完善学生能力结构
创造性思维具有独立性、求异性、连动性、多向性、跨越性和综合性等特点。在中学阶段，它往往以“设疑”、“联想”等形式出现。学生在时政教育中实际上就会经历了发现问题、分析问题、解决问题的过程。这一过程一方面是会暴露学生产生各种疑问、困难、障碍的过程，另一方面是展示学生发挥聪明才智、形成独特个性与创新成果的过程，从而激发出学生创造性思维的火花。
3、时政教育深化情感体验，促进学生全面发展
课改中的三维教学目标之一是：引导和熏陶学生的情感、态度和价值观。情感，不仅指学习兴趣、动机、热情，更包括内心体验和心灵世界的丰富；态度，不仅指学习态度和责任，更包含乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度；价值观，则要明确个人价值与社会价值的统一、科学价值与人文价值的统一，从而激发学生对真善美的追求。以时政教育的魅力激发学生的爱国主义情感和民族精神，通过教师的引导教育，实现道德上的升华，树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、思品课中教学时事教育的原则
在中学教育中，思想政治教育是最能把握时代脉搏，体现时代特征的一门学科，而这种特点的拥有又取决于思想政治教育中的时事教育，它已成为思想政治课不可缺少的时代性板块。同时，时事教育的内容是社会人文现象的浓缩，要提高学生的人文素质，必须加强时事教育。
1、坚持科学性原则。在讲授教材内容时，或为论证观点，或为运用观点，需举出适量的时政事实材料。这些材料是对当前客观事物或事实的反映、描述或陈述，材料中的问题是当前现实的反映，因而理论联系材料是理论联系实际的重要内容或实现形式。这些材料的选择，要能恰到好处地说明观点，有完整性和教育功能，坚持正面引导学生。
2、坚持时效性原则。教学中必须及时紧密联系本年度国内外重大政治经济问题，以及党和国家的路线、方针、政策。
3、坚持适度原则。时事材料的选择并非越多越好。多了，有喧宾夺主之嫌，且教学任务不易完成；少了，又不能体现思品课的时事教育任务。应根据教学内容，选择适量具有典型性、贴切性、生动性的材料。
4、坚持双边渗透原则。从教学的角度看，如果教师只作引导，让学生自己主动地去学习，去概括出原理或法则，他们就会因自己的发现去学习，会因自己发现所感到愉快和成就欲的满足而使学习具有强大的动力，所得的知识也会深刻而不易遗忘并能广泛应用于实际。教学活动是双边活动，双边活动的目标是使学生知行合一。
三、思品课中时政教育的教学模式
思品课作为德育教育的一个主窗口，迫切需要改变以往教师在课堂中进行枯燥无味的知识灌输，而学生被动的机械的接受的局面。思品课堂应当紧跟时代潮流，牢牢抓住时代发展的主流思想，用社会中正面的积极的主流价值观来引导学生。
1、发布时政热点，搭建交流平台。
现在时政发布会已经成为了政治课堂的常规环节，每节课上来同学们花三到五分钟的时间发布一下国内外的重大时政新闻。可以采取的方式是按照学号轮流，并根据宣讲效果评分，分数计入学期的平时分，以此来激发同学们的参与的热情。
2、关注新闻人物，树立榜样引领。
在思品课堂中，榜样人物的引导作用是毋庸置疑的，但是，榜样人物的选取同样也要富有时代性，比如现在的中学生对于雷锋，因为了解他的事迹了解得太多，而且对雷锋所生活的时代也相距较远，所以感召力不强。
3、创设时政情境，实现沟通桥梁。
时政情境是课堂教学的基本要素，创设时政情境是思品课教师的一项常规教学工作，创设有价值的教学情境则是教学改革的重要追求。创设对学生富有吸引力和参与性的教学环节，是思品课摆脱说教和枯燥无味的灌输的很好的方式。我在平时不间断得关注报纸，寻找可利用在课堂的新闻热点 ，新闻热点成为了我课堂中的教学资源的重要部分。
四、九年级思品课结合时政热点及实例说明
热点一：六十华诞 盛世腾飞
【时政背景】
1、胡锦涛在60周年国庆庆典上发表重要讲话说，他指出全国各族人民都为伟大祖国的发展进步感到无比自豪，对实现中华民族伟大复兴的光明前景充满信心。
2、国庆庆典上几个精彩瞬间：
3、2009年11月11日,福建炼油乙烯一体化项目在泉港区宣布全面建成投产正式投入商业运行。投产后预计可实现年销售收入超过600亿元。
【结合教材】
（1）新中国成立以来，各项事业取得了巨大的成就及原因
（2）社会主义初级阶段的基本国情和社会主义国家的根本任务
（3）党的基本路线、经济建设为中心、改革开放
（4）社会主义的最终目标是实现全体人民的共同富裕、全面建设小康建设、三步走的战略、和谐社会的基本特征
（5）中国是维护世界和平的重要力量，中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分
（6）抓住机遇迎接挑战，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
（7）发展中国特色社会主义必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观
（8）现阶段我国各族人民的共同理想和时代赋予青少年的崇高使命
【典型试题】
1、我国正面临前所未有的困难与挑战，社会保障、教育、医疗、收入分配、社会治安等方面存在不少亟待解决的问题。
材料二：右图是国庆庆典游行方阵之一《全面小康》
（1）材料一所指困难与挑战体现了我国存在什么主要矛盾？
（2）结合材料一所反映的基本国情，谈谈我国怎样建设材料二中的目标，构建和谐社会？
2、我校某班为了庆祝开展系列活动，请你参加：
（1）【回顾精彩】请你列举新中国成立60年来其他三个精彩瞬间。（3分）
（2）【板报设计】请你设计一个板报的主题和宣传伟大祖国三个内容（5分）
（3）【展望未来】请你描述新中国成立100年时我国的美好目标。结合崇高使命，谈谈我们青少年为实现美好目标应怎样努力准备着？
3、阅读第3段材料回答问题
（1）“一体化”投产对海西（或泉港）建设什么现实意义？
（2）“一体化”投产过程中要注意哪些环保问题？
（3）青少年能为海西（或泉港）建设做哪些亲社会行为？
热点二：依法治国 构建和谐
【时政背景】
1、2009年10月15日，乌鲁木齐市中级人民法院对 “7·5”事件中的3起案件进行一审公开宣判。
2、2009年11月3日涉黑头目谢才萍一审被判有期徒刑18年。重庆打黑运动得到了全社会的好评，打破了“保护伞”牢不可破的传闻，还人们一个安全稳定和谐的社会环境。
3、根据公安部的部署，自2009年8月15日起在全国开展严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。
【结合教材】
（1）依法治国是基本方略及其基本特征、意义，公民怎样承担责任
（2）和谐社会基本特征
【典型试题】
1、自2009年8月15日起在全国开展严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。对此理解正确的（ ）
①这有利于遏制酒后驾驶违法行为，具有重要的现实意义 ②这是对人民生命财产的保护 ③这有利于促进和维护社会和谐稳定的一项重要举措 ④喝酒驾车是公民个人自由行为，政府无权干涉
A、①②③④ B、①③④ C、②③④ D、①②③
2、2009年10月15日，乌鲁木齐市中级人民法院对 “7·5”事件中的3起案件进行一审公开宣判。这说明了（ ）
①我国正在实施依法治国的基本方略 ②反分裂已成为我国当前的工作中心
③只要是不利民族团结行为就要判刑 ④依法治国的目的就是打击违法犯罪分子
A、①②③ B、① C、①④ D、②③④
3、阅读重庆打黑除恶的材料回答问题：
（1）材料体现了我国实施什么方略? 实施这一方略有什么意义？(5分)
（2）打黑除恶行动符合我国构建和谐社会哪些特征？（3分）
（3）“打黑除恶、依法和谐、人人有责”，青少年在打黑除恶行动应承担哪些责任？（写两个）(4分)
热点三：加强党建 政治文明
【时政背景】
十七届四中全会，审议通过了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》指出“进一步把党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党”。
【结合教材】
（1）党的领导核心、性质
（2）“三个代表”的重要思想
（3）依法治国、政府依法行政、人民行使监督权正确途径
【典型试题】
1、党十七届四中全会指出，几代中国共产党人始终团结带领全国各族人民不懈奋斗，不断取得革命、建设、改革的伟大胜利。这体现了中国共产党是（ ）
①中国特色社会主义事业的领导核心 ②社会主义民主建设的核心
③始终在实践“三个代表”的重要思想 ④工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队 A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③④
2、《决定》指出“进一步把党建设成为立党为公、执政为民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗、清正廉洁，富有活力、团结和谐的马克思主义执政党”。
（1）以上材料体现教材中的哪些观点？
（2）党怎样才能成为“团结和谐的马克思主义执政党”。（怎样加强党建设？）
（3）对小部分党员腐败，我们可以提出哪些建议？这是行使什么权利？行使时注意事项是什么？
热点四：科学发展 三个代表
【时政背景】
1、8月28日电日前，中央召开了深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员会议，总结第二批学习实践活动，部署第三批学习实践活动。
2、9月16日泉州市召开深入学习实践科学发展观活动第二批总结暨第三批动员大会，市委书记徐刚强调：各参学单位要从广大群众的迫切要求出发，多办解民忧、增民利、惠民生的实事好事，切实提高人民群众的生活质量。
【结合教材】
（1）党的性质和三个代表重要思想
（2）科学发展观的内涵，及其是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。
【典型试题】
1、“徐刚书记的话”体现党代表中国（ ）
A、先进生产力的发展要求 B、先进文化的前进方向
C、最广大公民的根本利益 D、最广大人民的根本利益
2、阅读上述材料回答问题
（1）你认为在第三批学习实践科学发展观中，党员应该为人民做哪些实事？
（2）科学发展观的内涵是什么？开展学习实践科学发展观有什么意义？
（3）请你列举建国60年来党为了科学发展，实现和谐社会做了哪些实事？
热点五：先进文化 精神文明
【时政背景】
1、2009年10月23日，教育部追授为救人而溺亡陈及时、何东旭、方招三位大学生“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。同时要求各地教育部门和各高等学校要认真开展向英雄集体学习的活动。
2、我国开展评选“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”的“双百”活动
3、2009年9月27-30日，中国(曲阜)国际孔子文化节在山东举行。
4、第十一届全国运动会于2009年10月16日在山东济南开幕。“和谐中国，全民全运”是这次运动会的主题口号。
5、首个全国“全民健身日”8月8日在北京启动
【结合教材】
1、文化的作用及发展先进文化的内涵
2、精神文明建设内容和根本任务
3、社会主义基本道德规范、社会主义核心价值体系
4、培育和弘扬民族精神
【典型试题】
1、对“双百”评选活动理解正确有（ ）
①这有利于加强建设社会主义精神文明建设
②这有利于弘扬以改革创新为核心的民族精神
③这有利于贯彻社会主义核心价值体系
④“双百”评选活动是社会主义精神文明建设的根本任务
A、①②③④ B、②③④ C、②④ D、①③
2、阅读上述材料回答问题
（1）向“三位大学”和“双百人物”学习符合教材哪些观点？
（2）青少年应该怎样向他们学习？
热点六：国际局势 沉着面对
【时政背景】
1、中国国家主席胡锦涛将于9月21日至25日赴美国纽约和匹兹堡。五天之内，胡锦涛将密集出席四大峰会并会见多国领导人，就一系列重大全球性问题发出中国声音。这四个峰会是，联合国气候变化峰会、第六十四届联合国大会一般性辩论、安理会核不扩散与核裁军问题峰会，以及二十国集团领导人第三次金融峰会。
2、亚太经合组织（ＡＰＥＣ）第十七次领导人非正式会议１５日发表《新加坡宣言》。胡锦涛发表题为《合力应对挑战推动持续发展》的重要讲话。
3、美国总统奥巴马14日在东京发表美国亚洲政策演讲自称“美国首位“太平洋总统”。
4、奥巴马11月16开始访华，目的重在求同，重在互谅。奥巴马很坦然地指出，中国的崛起将会“有助全球发展”。
5、阿富汗大选爆声不断，巴以冲突升级，索马里海盗劫持中国货船，朝韩海军舰艇交火
6、世界粮食安全峰会定于11月16-18日在意大利罗马联合国粮农组织总部召开。粮农组织估计，今年全球饥饿和营养不足人口可能会增加一亿，总数达到10亿2000万人，创下1970年以来的最高纪录。
【结合教材】
（1）时代的主题是和平与发展。
（2）中国的发展，是世界和平与发展事业的重要组成部分国。
（3）中国是维护世界和平的重要力量，中国在国际社会中发挥着重要的建设性作用。
（4）中国面对机遇与竞争，国际竞争的实质。
【典型试题】
1、第1.2段材料说明是什么？青少年能为构建和谐世界做些什么？
2、第5.6段说明当今世界分别存在什么问题？影响因素是什么?如何解决这两个问题？
2、第3段材料和下图漫画反映实质什么？
3、中国应如何应对？（或中国如何应对面对国际挑战？）
《又给一希望》 《言行不一》

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