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北师大版物理九年级上册课时同步训练
第十一章　简单电路
第六节　探究——不同物质的导电性能
自主预习 要点感知
要点1　导体、绝缘体和半导体
1. 定义：
(1)导体： 的物体。
(2)绝缘体：不容易导电的物体。
(3)半导体：导电性能介于 和 之间的物体。
2. 酸、碱、盐本身都是不导电的，属于 ；但酸、碱、盐的水溶液中有大量的正、负离子，它们是可以自由移动的，属于 。
3. 导体和绝缘体之间是没有绝对界限的。在外界条件改变时，绝缘体可以变成导体。
要点2　电阻
1. 电阻是表示导体对电流 的物理量。
2. 单位：在国际单位制中其基本单位是 。比欧姆大的单位还有千欧(kΩ)、兆欧(MΩ)。
1kΩ＝ Ω；1MΩ＝ kΩ。
3. 符号：R。电阻元件符号： 。
4. 电阻器：具有一定阻值的元件。
课后集训 巩固提升
1. 以下四个物理量的单位，属于电阻单位的是(　　)
A. V　 B. J　　　 C. W　 D. Ω
2. 下图所示的物品中，通常情况下属于导体的是(　　)
A. 陶瓷盘 B. 不锈钢锅
C. 玻璃杯 D. 木铲
3. 导体容易导电是由于(　　)
A. 导体中存在大量的自由电子 B. 导体中存在大量的自由电荷
C. 导体中存在大量的自由离子 D. 导体中存在大量的带电粒子
4. 在一些地毯的编制过程中，往往会夹杂些不锈钢丝，其作用是(　　)
A. 钢丝能增大摩擦
B. 钢丝能反射光、美观
C. 钢丝容易传导热
D. 钢丝能把由于摩擦所产生的电及时导走
5. 下列措施中，能增加绝缘程度的是(　　)
A. 在纯水中加盐 B. 对玻璃加热
C. 导线外包一层塑料 D. 把干燥的木棒弄湿
6. 如图是一种按钮开关的构造截面图，图中C是按钮，D是外壳，A、B各有接线柱与电路相连接，其中(　　)
A. A、B、C是导体，D是绝缘体 B. A、B、D是导体，C是绝缘体
C. A、B是导体，C、D是绝缘体 D. C、D是导体，A、B是绝缘体

7. 某种新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，会产生电信号，与金属线相连的警报系统就会立刻报警，这利用了金属的(　　)
A. 延展性　　 B. 导电性 C. 弹性 D. 导热性
8. 在铝块、橡皮、铅笔芯、胶木、人体、油以及酸碱盐的水溶液中，通常属于导体的是 ，通常属于绝缘体的是 。
9. (1)24000Ω＝ kΩ＝ MΩ；
(2)5×10－2MΩ＝ kΩ＝ Ω。
10. 物理学中，用电阻表示 。导体的电阻通常用字母 表示。电阻的单位是 ，符号是 。
11. 二极管由 材料制成，在社会各领域应用广泛。小满在学习了二极管的相关知识后，将二极管与电流表串联起来(如图所示)，对电流表起保护作用，这是利用了二极管的 特性。

第11题 第12题
12. 电灯是家庭电路中的照明电器。灯泡的外壳及灯芯是用玻璃制成的，这是利用玻璃的 性能。若将玻璃灯芯接入如图所示的电路中，当玻璃灯芯温度升高到一定值时，小量程电流表的指针
(选填“会”或“不会”)发生偏转，此现象说明 。
13. 我们在考试时许多学科要用到2B铅笔填涂机读卡，计算机可以直接读取机读卡上的答案，这是因为2B铅笔中的石墨是 (选填“导体”或“绝缘体”)，若使用了不合格的2B铅笔，由于铅笔芯的导电性变 (选填“强”或“弱”)，可能使计算机无法识别。
14. 阅读短文，回答问题。
有一些材料的导电能力介于导体和绝缘体之间，我们称之为半导体。有种半导体在温度升高后其电阻迅速减小；反之，随温度的降低其电阻迅速增大。利用这种半导体可以做成体积很小的热敏电阻。热敏电阻可以用来测量很小范围内的温度变化。反应快，而且精度高。
(1)如果将这种热敏电阻与电源、电流表和其他元件串联成一个电路，其他因素不变，只要热敏电阻所在区域的温度升高，电路中电流将变 (选填“大”或“小”)。
(2)上述电路中，若我们将电流表中的电流刻度换成相应的温度刻度，就能直接显示出热敏电阻附近的温度。如果刻度盘正中的温度刻度值为20℃(如图所示)，则10℃的刻度应在20℃的 (选填“左”或“右”)边。当电流表指针向左偏时，说明热敏电阻所在区域的温度 (选填“升高”或“降低”)。
(3)为了检测某蔬菜大棚内的温度。请用如图所示的器材(可增加元件)设计一个电路。
15. 小明通过学习得知：一般情况下，水的质量一定时，加入食盐的质量越多，溶液的浓度就越高，他想探究食盐水溶液的导电性能与什么因素有关，小明的猜想是：
a. 食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关
b. 食盐水溶液的导电性能与金属片之间的距离有关
c. 食盐水溶液的导电性能与溶液的温度有关
小明利用水、食盐、烧杯、小勺子、电源、刻度尺、小灯泡、金属片、酒精灯、导线和开关等器材，设计了如图所示的装置，进行了探究实验，并将相关信息记入表格：
实验
加入食盐量
两金属片A、B间距离/厘米
灯泡亮度
1
勺
2
微亮
2
勺
2
较亮
3
勺
1
较亮
4
勺
1
很亮
(1)比较实验1和2可验证猜想 (选填“a”“b”或“c”)。
(2)这个实验用到了控制变量法，我们所学的实验中，很多也用到了控制变量法，请举一例： 。
(3)在实验过程中，小明认为用电流表代替小灯泡也能进行实验，你认为 (选填“可行”或“不可行”)，理由是 。
(4)利用现有的装置和器材，请你对猜想c进行探究验证。
①实验步骤：用酒精灯加热食盐水溶液，观察小灯泡的亮度变化。
②你怎样对该实验结果进行分析判断？
(5)请你提出一个新的猜想：溶液的导电性能可能还与 有关。
16. 输电导线的线芯一般都是用铜而不是用铁，这是为什么？
参考答案
自主预习 要点感知
要点1　1. (1)容易导电 (2)导体 绝缘体 2. 绝缘体 导体
要点2　1. 阻碍作用大小 2. 欧姆(Ω) 1000 1000 3.
课后集训 巩固提升
1. D 2. B 3. B 4. D 5. C 6. C 7. B
8. 铝块、铅笔芯、人体、酸碱盐的水溶液 橡皮、胶木、油
9. (1)24 2.4×10－2 (2)50 5×104
10. 导体对电流的阻碍作用 R 欧姆 Ω
11. 半导体 单向导电
12. 绝缘 会 导体与绝缘体之间没有绝对界限
13. 导体 弱
14. (1)大 (2)左 降低 (3)如图所示。　
15. (1)a
(2)探究影响液体蒸发快慢的因素(合理即可)
(3)可行 电流表能测出电路中的电流大小从而反映出溶液的导电性能
(4)②如果小灯泡亮度发生变化，说明溶液的导电性能与溶液的温度有关，否则无关。
(5)金属片插入溶液中的深度(或金属片与溶液的接触面积等)
16. 解：输电导线电阻越小，就越可以减小导线对电流的阻碍作用，也就减小了输电导线上的电能损

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