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第五单元 我是中国公民
l．公民的含义。
答：公民是指具有某国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。
2.我国公民身份是如何取得的？
答：我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。每个社会成员，除必须“具有中华人民共和国国籍”外，没有任何限制条件，即不管男女老幼，是否享有政治权利，都是中国公民。
3.公民与国家之间的关系是什么？
答：公民是国家的成员。作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。
4．公民身份的法律内涵。
答：（1）公民是国家的成员。
（2）作为公民，我们具有国家宪法和法律所规定的公民权利和公民义务；
（3）每个中国公民，都享有中国宪法和法律所规定的公民权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；
（4）作为公民，我们享有平等的权利。也就是说，公民的法律地位是平等的。无论是国家领导人，还是普通百姓，在法律面前一律平等。
5.公民道德的内容是什么？
答：公民道德，包括仁爱守序的社会公德心、诚信宽容的道德品质、协商谦让的道德风尚、尊重差异的道德气度等。
6.如何树立公民意识，做个合格公民？
答：（1）要树立国家观念；
（2）要培养坚定的民主意识和良好的公民道德；
（3）要增强法律意识，遵守国家法律。
7．公民的基本权利和义务是如何确认的
答：（1）公民的权利，通常指宪法和法律规定公民享有的某种权益；
（2）公民的义务通常指宪法和法律规定的公民必须履行的责任；
（3）公民的基本权利与义务是国家以宪法和法律的形式确认的；
（4）宪法规定的权利和义务是公民的基本权利和基本义务。
8．公民的基本权利有哪几类？
答：（1）公民的平等权利。所有公民，在法律面前一律平等；
（2）公民的政治权利与自由。如选举权和被选举权，言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；
（3）公民的人身自由权利。如公民的人身自由、人格尊严、住宅不受侵犯的权利；
（4）公民的社会生活权利。如宗教信仰自由权利，教育科学文化权利和自由，妇女儿童权利等；
（5）公民的社会经济权利。如劳动权，劳动者的休息权，退休人员的生活保障权，财产权和财产继承权等。
9．公民的基本义务有哪几类？
答：（1）公民对国家履行的义务。如维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益，依法服兵役，依法纳税等；
（2）公民对社会履行的义务。如遵守社会公共秩序，遵守社会公德，爱护公共财物等；
（3）公民对家庭履行的义务。如夫妻双方实行计划生育，父母抚养教育未成年子女，成年子女赡养父母等。
10.为什么说我国公民权利与义务是统一的？
答：（1）公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。
（2）公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的
（3）公民的某些权利与义务是相互结合的。如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
11．为什么说公民的权利与义务是相互依存、密不可分的。
答：（1）有权利就有义务，有义务就有权利；
（2）每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者；
（3）不能只享有权利不履行义务，也不能只承担义务而不享有权利。
12．为什么说公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的
答：（1）公民的权利与义务是相辅相成、互相促进的；
（2）公民正确地行使权利，忠诚地履行义务，作出更多的贡献，国家才能更加富强，才能提供更好的条件来保障公民权利。
13．为什么说公民的某些权利与义务是相互结合的
答：公民的某些权利与义务是相互结合的。如劳动权、受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
14.维护权利所包含的内容有哪些？
答：维护权利主要包括三方面的内容：（1）依法享有权利；（2）依法行使权利；（3）尊重他人的权利。
15.依法享有权利的含义
答：依法享有权利是指公民应当依照法律保护自己的权利，依法制止各种侵权行为，使自己的权利不受侵害。
16．依法行使权利的含义
答：依法行使权利是指公民在行使自己权利的时候，必须采用合法的方式，不得损害国家、社会、集体的利益，不得损害其他公民的合法权利和自由。
17．尊重他人的权利的含义
答：尊重他人的权利是要求每个公民在行使和维护自己的权利时，也要尊重和维护他人的权利，因为他人的权利与我们个人的权利具有同等的地位。
18．如何自觉履行义务
答：（1）权利与义务相联系。义务体现国家对公民的要求和公民对国家、对社会的责任。要真正维护权利。就必须自觉履行义务。
（2）自觉履行义务应做到：法律鼓励的积极去做；法律要求的必须去做；法律禁止的坚决不做。
19．为什么说宪法是国家的根本法？
答：（1）宪法规定国家生活的根本问题；
（2）宪法具有最高的法律效力；
（3）宪法的制定、修改程序比普通法律更为严格。
20．我国现行宪法的结构如何？
答：我国现行宪法由一、序言和总纲；二、公民的基本权利和义务；三、国家机构；四、国旗、国歌、国徽、首都四章构成。
二、宪法对公民权利的有效保障
21．为什么说宪法是公民权利的保障书
答：（1）在我国，国家的一切权力属于人民；
（2）人民通过宪法把国家权力交给全国人民代表大会和地方各级人民代表大会行使；（3）人民代表大会又把部分国家权力交给政府、法院、检察院等部门行使；
（4）国家和政府负有保证公民权利实现的责任，建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。
所以，宪法是公民权利的保障书。
22．我国公民权利保障体系如何？
答：我国已建立了一套以宪法为核心的公民权利保障体系。
包括：（1）立法保障。制定了多部法律，确保公民各方面的具体权利得以实现。
（2）司法保障。建立了律师制度、法官制度、法律援助制度，以确保在司法过程中，公民的权利能得到公平、公正的对待。
23.如何树立宪法意识，维护宪法权威
答：（1）首先，认真学习宪法，自觉遵守宪法；
（2）其次，积极行使公民的监督权利。
24.中学生如何参与国家管理？
答：可以通过合法的渠道向有关部门反映我们所了解到的社情民意，提出我们对社会管理的建议。积极参与国家的政治生活，是宪法意识的表现，也是我们的公民责任所在。
25．公民行使监督权的方式
答：（1）向国家机关和国家工作人员提出批评或建议，可采用当面反映、打电话、写信、发电子邮件或向人大代表反映、通过媒体反映等途径；
（2）检举国家机关或国家工作人员，常用的方式是向其上级单位或监察部门投诉或举报。
考点精炼
一、单项选择
1．公民意识的重要表现有（A）
A．正确行使权利，自觉履行义务 B．不加入外国国籍，不崇洋媚外
C．与外国人交往不卑不亢 D．只履行义务，不享有权利
2．我国公民 （A）
①既充分享有法律赋予的权利，又必须履行法律规定的义务
②既受到我国法律的保护，又受到我国法律的约束
③只享有法律赋予的权利，不必履行法律规定的义务
④放弃法律赋予的公民权利，就不必履行法律规定的公民义务
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．在我国，法律保障公民享有广泛的权利，我国已形成以宪法为核心的权利保障体系，主要包括：（C）
①执法保障 ② 司法保障 ③立法保障④ 物质保障
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
4．下列行为哪些是公民必须履行的法定义务（C）
①成年子女赡养父母 ②依法纳税 ③敬业奉献
④讲普通话 ⑤维护国家的安全、荣誉和利益
A．①③⑤ B．②③④ C．①②⑤ D．①②③
5．据报道，海南省政府的红头文件报送省长签发之前，必须先送海南省政府首席法诔顾问签署意见一规范性文件未经备案登记，不得公布实施，这表明海南省政府（D）
①严格依法行使司法权 ②努力把依法治国落到实处
③坚持依法行政，打造法治政府 ④把立法权赋予了首席法律顾问
A．①④ B．①② C．①④ D．②③
6．实行依法治国，建设社会主义法治国家，就要（C）
①有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 ②用法律来约束人民而不约束官
③将国家和社会生活的各个方面纳入依法治理的轨道 ④要“法治”，而不要“人治”
A．①②③④ B．②③④ C． ①③④ D．①③
7．“所有公民一律平等地享有宪法规定的各项权利和自由；所有公民一律平等地承担宪法规定的各项义务；执法机关对任何公民在适用法律上一律平等。”这说明 （A）
A．公民在法律面前一律平等 B．法律对全体社会成员具有约束力
C公民权利和义务的合一性 D．公民权利和义务的对等性
8．我国的立法机关是（C）
A．国务院 B．最高人民法院
C．全国人民代表大会 D．最高人民检察院
9．朱某利用职务之便卖官受贿，被人民法院判处有期徒刑12年。这一案例表明（B）
A．没有无义务的权利，也没有无权利的义务
B．公民不得以非法手段牟取私利，否则要受到法律制裁
C．公民要依法维护自己的正当权益
D．公民在享受权利时必须同时履行义务
10．张某为盖私房而备料，邻居告诉张某说钱某偷了他一根木料。张某便找到钱某上前打断了钱某的腿，结果张某因故意伤害他人被拘留。这个案例中，张某的教训在于（C）
A．张某盖私房是不合法的 B．张某无权保护自己的利益
C．张某未依法维护自己的正当权益 D．张某没有权利在侵害面前实施防卫
11．下列行为属于正确行使公民权利的有（B）
①贫困生张某向学校申请减免杂费
②陈某叫哥哥把欺负自己的高年级同学打伤
③李某购物时向店主索要税务发票
④林某初中毕业后与他人合伙开赌场
A．①② B．①③ C．①④ D．①②③
12．参与社会主义政治文明建设，是公民的权利，更是公民的义务和责任。对此，下列做法错误的是（D）
A．向国家机关及其工作人员提出批评和建议
B．向政府有关部门反映生活中存在的问题
C．向人大代表反映情况
D．张贴大字报，对国家机关及其工作人员的失职、违法行为进行抵制
二、非选择题
13．丁某和方某是楼上楼下的邻居，楼上丁某的卫生间从去年起就漏水，楼下方某常上去找丁某：“请你们家找人把卫生间修一修吧!”可丁某却说：“这不关我们家的事，请你不要来打扰!”僵持了很久，楼下方某自己买了厕所用具，要求楼上丁某换上，可丁某就是不同意。他认为自己家的卫生间修不修是自己的权利，别人管不着。
（1）丁某的做法是否正确?运用所学知识加以分析。
（2）请你给楼下的方某出个主意，以解决他遇到的麻烦。
（3）上述材料对你有何启示?
答：（1）不正确。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利。公民行使自由和权利应在法律规定和允许的范围内，必须遵守法律规定。（2）方某应先与丁某协商，若协商不成，必须采取合法的方式，按照法定程序，到法院去起诉邻居丁某。（3）我们应学习法律知识，增强法制观念，学会运用法律手段维护自己合法的权益；同时还要珍惜人们享有的各项权利，自觉履行应尽的义务，做一个合格的公民。
14．每年的12月4日是我国的法制宣传日，为落实宪法精神，推进学校法制宣传活动的开展，你所在的学校计划开展宣传宪法的活动，请你完成以下任务：
（1）制定同学们法制观念特别是宪法观念状况的调查计划。
（2）如何开展校园法制建设?请提出合理化建议
（3）谈你将以怎样的实际行动参加校园法制建设活动。
答：（1）同学们法制观念特别是宪法观念状况的调查计划，如：
活动时间，如：“2月26日至3月4日活动周”
活动准备，如：对学生进行分组、明确各自任务、确定调查对象和调查方法等。
活动方式，如：问卷调查、走访等。
（2）充分利用各种宣传手段进行宣传，如：校园广播站、黑板报等。
（3）思想政治课上认真学习法律知识特别是宪法知识，积极参加学校举办的各项法制宣传活动。
15．2007年3月5日，十届人大五次会议在北京隆重召开，温家宝总理代表国务院作《政府工作报告》，并交由全国人民代表大会审议。3月16日，大会审议通过了《政府工作报告》。
相关链接：春天再次来临，”两会”的民主春风吹绿大地，政府的”民生礼包”温暖了十三亿人心。政府工作报告中的一项举措直接惠及普通百姓的衣食住行，预算中的一组组数字与人民群众最关心、最直接、最现实的利益息息相关。
思想品德课上老师展示了上面两段材料，小刚看完材料后提出了两个问题，请你帮助解答。
（1）《政府工作报告》为什么要由全国人民代表大会审议通过？
（2）我国政府为什么要关注老百姓衣食住行等方面的问题？
老师也提出了两个问题，请你给予解答。
（3）你的身边还存在着哪些亟待解决的民生问题？请列举两例。
（4）请你说一说解决民生问题的途径有哪些？
答：（1）政府由人大产生，对人大负责，受人大监督（或全国人民代表大会是我国最高国家权力机关；或人民代表大会制度是我国的根本政治制度）。
（2）在我国，人民是国家的主人。政府应该为人民办事（或政府执政为民；或政府为人民服务）。
（3）只要符合题意要求，答出两点即可，如环境问题、安全问题等。
（4）①大力发展生产力；②全面建设小康社会；③努力促进社会公平；④完善社会保障体系等。（答出其中两点即可。）
16．当前，合肥市开展了如火如荼的城区改建和“拆违”工作。建设部有关负责人表示，城镇房屋拆迁中要建立拆迁公示和听证制度，加强拆迁补偿资金的监管。对一些地区存在的滥用强制手段、损害被拆迁居民权益的现象，各级建设部门要依法、及时、合理地处理群众反映的问题，坚决纠正损害群众利益的行为。
（1）通过以上材料可以看出，建设社会主义法治国家离不开人民的参与、攴持和监督，那么我们应该如何行使监督权？
（2）请你就合肥市的城市建设，如老城区改造、拆除违章建筑、城市绿化等方面，提几点合理化建议。
答：（1）我们可以向人大代表反映情况；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式．向有关部门举报或反映；还可以通过电视、广播、报纸等工具进行监督。（2）提出的建议符合题意、具有可行性即可。
17．为使学生学会依法维护自己的合法权益，某中学准备在校内开展“未成年人维权”宣传活动。假如你是该校学生会主席，请你完成下列任务：
（1）拟定一条有关“未成年人维权”的口号。
（2）至少列举两部支持未成年人维权行动的法律名称。
（3）简述这一活动的意义。
答：（1）法律面前人人平等；
（2）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等；
（3）开展这项活动是学习法律知识的有效手段之一，学好法律知识是依法治国、实现建设社会主义现代化宏伟目标，有利于未成年人学法懂法用法。
第六单元 我们的人身权利
1.公民的人身自由权利的内容（含义）
答：（1）公民的人身自由权利，是指公民的身体由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯的权利。
（2）人身自由是公民最基本的权利，是公民享有其他一切权利的必要条件。因为公民具有人身自由，才有可能进行正常的生活、学习和工作，参与国家管理，享有其他各项自由和权利。
2．公民的生命健康权利的内容及意义
内容：公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。
意义：（1）生命的存在和生命的享有，是公民行使其他权利的前提，是每个人的最高人身权益。
（2）身体健康权包括身体健康权利和精神健康权利。健康的身体和健康的精神，是我们保持劳动能力、行为能力和快乐生活的条件。健康权是我们重要的人身权利。
3．法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查
（1）我国法律禁止对公民的身体或住宅进行非法搜查；
（2）执法人员在办理刑事案件时必须进行搜查的，要向被搜查人出不搜查证，严格按照法律程序进行；
（3）除此之外，其他任何组织、机构和个人对公民的身体和住宅进行搜查，都是非法行为，当事人有权加以制止，甚至提起诉讼，追究其法律责任。
4．法律保护公民不受非法逮捕和拘禁
（1）我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准、决定或者经人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕；
（2）禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由；
（3）公民违反法律，需要拘禁，须由公安机关严格依法执行。
5.我国法律是如何保护公民的生命健康权利的？
答：（1）我国宪法和法律保护公民的生命健康权利；
（2）我国宪法、刑法、民法通则和治安管理处罚法等，都明确规定对公民的生命健康权加以保护；
（3）伤害他人生命，要受到法律的严厉制裁；
（4）伤害他人的健康，包括精神健康，也为法律所不容；
（5）作为未成年人，我们的生命健康权受到法律的特殊保护。
6.我们应该如何维护人身自由和生命健康权利？
答：（1）为了更好地维护人身自由和生命健康权利，我们要认真学习和掌握有关法律，增强防范和保护意识，懂得如何运用法律保护自己。当我们遇到社会上损害公民的人身自由或伤害人的生命和健康的行为，可以打“110”电话报警，也可以直接到附近的公安部门向公安人员求救，或通知家人、朋友向社会求救。
（2）一旦受到伤害，要懂得依法追究对方的法律责任，以讨还公道和获得赔偿。
7.我们应该如何维护他人的人身自由和生命健康权利？
答：我们享有人身自由和生命健康的权利，相应地就有义务不去伤害别人的人身自由和生命健康。如不打架斗殴，不限制其他同学的活动自由，不做有损其他同学生命健康的事。这不仅是道德对我们的要求，更是法律对我们的要求。
8.人格尊严的含义
答：人的尊严和人的生命、人的自由一样，都是至高无上的。人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。
9.人格尊严权利包含的内容
答：公民基于人格尊严所享有的权利包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。侵犯公民的这些权利，要承担相应的法律责任。
10.肖像权的含义
答：肖像是指描绘具体人物形象的绘画和照片，它是公民身体特有的缩影或真实写照。
11．哪些行为是侵犯肖像权的行为？
答：（1）未经本人同意，以赢利为目的使用公民的肖像；
（2）丑化公民肖像、故意损毁公民肖像、以肖像进行人身攻击等。
12．名誉权的含义
答：名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价。公民的名誉代表公民的人格尊严。我国法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。
13．荣誉权的含义
答：荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或称号。我国法律规定：公民享有荣誉权，禁止非法剥夺公民的荣誉称号、荣誉证书和奖章。
14．姓名权的含义
答：公民的姓名是区别于其他公民的称号或代号，一般情况下，还包括公民的曾用名、别名、笔名等。我国法律规定：公民享有姓名权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓名，禁止他人干涉、盗用和假冒。
15.为什么对未成年人的人格尊严进行特殊保护
答：（1）未成年人正处在身心发展的关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤；
（2）在家庭、学校和社会中，人们对待未成年人往往不像对待成年人那么注意礼貌和尊重，使未成年人的人格尊严常常受到侵害。
所以，对未成年人的人格尊严进行特殊保护。
16．对未成年人的人格尊严进行特殊保护，体现在哪些方面？
答：（1）审理未成年人的刑事案件，设立专门的少年法庭；
（2）审理未成年人的刑事案件，不公开审理；
（3）审理未成年人的刑事案件，在案件审结之前，不得公开报道；
（4））审理未成年人的刑事案件，在案件审结之后需要公开报道的，不得披露未成年人的真实姓名等。
17．如何维护自己的人格尊严？
答：（1）当人格尊严受到侵害时，我们不能因为自己年纪尚小，害怕遭到报复而放弃应有的权利；
（2）要学会运用法律去维护自己的人格尊严；
（3）可以视受伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，严承的可以追究其法律责任。
18.如何维护他人的人格尊严？
答：（1）我们要维护自己的人格尊严，同样，我们也要自觉尊重他人的人格尊严；
（2）不应取笑别人的外貌、衣着、说话方式和动作，不应给他人起侮辱性绰号，更不能歧视身体或智力上有缺陷的人；
（3）尊重他人的人格尊严，是一个文明的人所应具备的素质。
19.个人隐私的含义及意义
答：含义：个人隐私，指个人生理、心理以及社会交往过程中的秘密，如个人某些独特的生理特性、心理活动、日记、电话、信件以及在自己的住宅里从事的个人活动等。
意义：每个人都有一些属于不宜公开或不愿意公开的个人私事，尊重他人的隐私，是公民应有的道德品质，也是公民必须遵循的公共生活准则。
20.个人隐私权的含义及意义
答：含义：个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。
意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
21.我国法律对保护公民隐私权的相关规定
答：我国法律保护公民的隐私权。如：通信自由和通信秘密受法律保护，任何组织和个人不得以任何理由私自拆阅他人信件；律师对于业务中接触到的个人隐私有保密责任等。
22.为什么未成年人的隐私受法律特殊保护
未成年人的隐私权受法律特殊保护。
（1）尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严；
（2）在现实生活中，有时会发生家长或老师未经同意就拆看未成年人的信件或日记的事，虽然他们主要是出于善意，担心未成年人在成长过程中遇到什么自己不能妥善处理的事或不能解决的烦恼，但这属于违法行为
对此，我们应加以反对和制止。
23.如何保护自己的隐私权？
答：（1）尊重自己的隐私权就是对自己的一些私人秘密不要到处宣扬；
（2）因为隐私的外泄，有时可能会使自己丧失尊严，有时可能会使自己处于不利境地，有些隐私还可能会牵连到他人等；
（3）尊重个人隐私权，还包括运用法律制止侵犯个人隐私的行为。
答：如何尊重他人的隐私权？
（1）尊重他人的隐私权包括：未经同意，不私看他人的信件或日记；不私自闯入他人住宅；不私自发布和传播他人的隐私等；
（2）社会上有些人出于好奇心去窥视和传播他人的隐私，也有些人出自不良动机去窥视和传播他人的隐私，这是不道德的，也是违法的；
（3）我们希望别人尊重自己的隐私权，同样，我们也要尊重别人的隐私权。
24.如何正确看待尊重个人隐私权？
答：（1）保护隐私，尊重隐私权，是现代文明的重要标志；
（2）保护隐私不等于自我封闭。为了使自己健康成长，我们也应该学会与值得信任的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应及时与老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的经验和支持。
考点精炼
一、单项选择
1．在公民的人格权中，居于首要地位的是（A）
A．人身自由权 B．名誉权
C．经济权 D．人格尊严权
2．有些工矿企业实行所谓“严格管理”，工人下班出厂门时要被搜身。有些自选商场对被其怀疑偷东西的顾客擅自搜身检查。这些都是侵犯公民 的违法行为。 （A）
A．人身自由权利 B．生命健康权利 C．名誉权 D．隐私权
3．程某家阳台的花盆被风刮倒掉下楼，正好把路过的邻居范某砸伤，程某当时不在家。对于程某是否应负法律责任，下列说法正确的是 （B）
A．不负，因为他当时不在家
B．要负，因为这侵犯了公民的生命健康权
C．不负，因为这并非他故意所为
D．要负，因为这危害了公共安全
4．以下行为属于侵犯他人生命健康权的是 （D）
①排污使他人中毒致残 ②饲养的动物咬伤他人 ③捏造事实在背后中伤他人 ④生产的食品不过关造成食物中毒
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．八年级学生小夏网瘾特别大，在黑网吧里一呆就是三四天，严重影响了学习和身体健康。父母在苦劝无效的情况下，一把铁链把儿子锁了起来。小夏父母的这种做法 （C）
A．侵犯了小夏的上网权利 B．是严格要求子女的表现
C．侵犯了小夏的人身自由 D．履行了对小夏的教育和保护义务
6．下列行为中，不属于非法搜查的是 （C）
A．张民怀疑同桌李生偷了他心爱的钢笔，对李生进行搜身检查
B．企业老板怕产品失窃，保安人员对下班出厂的工人都要进行搜身检查
C．侦查人员出示搜查证对犯罪嫌疑人进行搜查
D．商场怀疑某顾客有偷窃行为，对其身体进行搜查
7．肖某与许某同住一室，肖某因病住院，许某从肖某的抽屉中翻到—：本日记和一本相册，便偷看其中的内容，并将日记和相册在同学中到处传看，造成了极坏的影响。许某的这一行为侵害了肖某的（D）
①肖像权 ②隐私权 ③姓名权 ④名誉权
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
8．下列行为属于侵犯公民肖像权的是（B）
A.经本人同意以营利为目的使用公民肖像
B．某影楼未经张某夫妇同意，用其婚纱照做广告
C．电视台在新闻节目中播放某校学生上课的镜头
D．高考的监考人员查验考生的准考证照片
9．九年级学生张某想竞选学校学生会主席，但他的“威望”不及何某同学，为了竞选成功，他道听途说，添油加醋，捏造事实背后中伤、诋毁何某，张某的行为侵犯了何某的 （D）
A．政治权利和自由 B．荣誉权 C．隐私权 D．名誉权
10．侵犯公民名誉权的表现有 （A）
①公然辱骂他人 ②无中生有，捏造事实在背后中伤他人
③损害他人身体健康 ④大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦别人
A．①②④ B．①③④
C．①②③ D．②③④
11．下列行为属侵犯姓名权的是（A）
A．小卢的继父肖某强迫他改姓肖，小卢不从，继父常以各种借口打骂他
B．小殷常给同学起绰号以取乐
C．洪某和张某是邻居，平时常因小事争吵，这天洪某又当众辱骂张某
D．常某偷看别人日记后，将其内容公开
12．吴某在镇领导班子换届选举时落选。他认为镇领导陈某有意打击报复他，便多次在公开场合议论和辱骂陈某并伙同他人收集材料，写公开信。吴某亲自执笔“部分干部”的名义连续写了两封公开信，列举陈某偷学校的东西、在公路上结伙扒车抢甘蔗等问题，并打印300多份在县内外到处散发，公开张贴。这种行为严重侵犯了公民的 （A）
A．名誉权 B．荣誉权 C．隐私权 D．姓名权
二、非选择题
13．王军最近收到一封信，同座的小强趁他不在教室时，偷看了信中的内容，并在同学中传播。同学们纷纷地批评小强。小勤说：“这是不文明的行为。”小芳说：“这是不道德的行为。”小荣说：“这种行为侵犯了王军的通信秘密权，是违法行为。”
这几个同学的说法对吗?为什么?
答：几位同学的说法有道理。
小强的行为不但是一种不文明、不道德的行为，也是一种违法行为。公民的通信自由和通信秘密是公民人格尊严的重要内容，公民通信涉及个人生活、经济活动、思想活动、社会交往等广泛内容，关系到公民的切身利益，因此宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律保护。王军收到的信的内容，属于通信秘密，不经他的同意，任何人无权偷阅，更不能传播。
14．曾某、黄某夫妇在某摄影中心拍摄了一套婚纱照。因其中一幅合照有细微质量问题，被留在摄影中心。春节期间，该摄影中心举办有奖活动，擅自将该夫妇留在摄影中心的合照剪成多块，供人们做有奖拼图游戏用。曾、黄二人发现后，非常气愤。
请问：该摄影中心的这一做法属于什么行为?为什么?曾、黄两人该怎么办?
答：（1）该摄影中心的做法属于侵犯公民人格尊严中的肖像权行为。
（2）我国法律规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。另外，丑化公民肖像，故意损毁公民肖像，以肖像进行人身攻击等，也属侵犯公民肖像权的行为。该案例中的该摄影中心，未经曾、黄夫妇同意而私自损毁其照片，已构成对他们肖像权的侵害。
（3）曾、黄夫妇可向人民法院提起诉讼，要求该摄影中心对其赔礼道歉，并赔偿一定的精神损失费。
15．小刚是某校八年级学生，以下是他一天生活中的七个片段。请根据所学知识对他的行为是否合法给予判断，并说明理由。
片段一 早上上学怕迟到，见无交警，便骑车闯红灯。
片段二 第二节是思想品德课，不喜欢上，溜出校门玩了一会。
片段三 玩过后，回学校时在传答室请假记录上签上小明的名字。
片段四 午饭后，到小店买东西，明知不能报销，非要店主开发票。
片段五 上计算机课时，利用无意间记住的密码，偷看小红的电子邮件。
片段六 放学回家，爸爸要检查小刚的作业，他却对爸爸说作业是他的隐私，别人无权查看。
片段七 晚饭后，主动帮助妈妈做家务。
答：（1）违法，违反了交通法规，没有履行遵纪守法的义务。
（2）违法，违反了义务教育法的有关规定，没有珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
（3）违法，是侵犯公民人身权利的行为，侵犯了小明的姓名权。
（4）合法，具有法制观念，懂得依法维护自己的合法权益。
（5）违法，侵犯了小红的通信秘密，同时侵犯了小红的隐私权。
（6）违法，检查作业不是侵犯隐私权，而是爸爸对小刚的关心爱护，是在履行教育未成年子女的义务。
（7）合法，未成年人有赡养、扶助父母的义务。小刚履行赡养、扶助父母的义务，同时也是在履行劳动的义务。
16．陈老太太的丈夫李老汉生前为人老实。一天夜里天降大雨，第二天一大早，李老汉就打扫房前屋后，还将门前过道上的积水扫到邻居张家的水沟里。不一会儿，张家的屋里传来叫骂声：“哪个老不死的，敢往我家门前倒尿水……”一邻居出门劝解被骂，李老汉出门解释，被张某大骂不止，语言极其难听。李老汉受辱，一气之下倒地身亡。陈老太太将张某告到法院，法院判决张某赔偿损失。
法院的判决正确吗?为什么?
答：此案判决是正确的。
我国法律规定公民的人格尊严不受侵犯。公民的名誉代表公民的人格尊严。法律规定：公民享有名誉权，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民的名誉。公然辱骂他人，侵犯他人名誉权是法律所不允许的。李老汉被辱骂气死，张某应承担法律责任，故法院做出了正确的判决。
17．某中学八年级（1）班的五名女学生，为了参加学校的文艺汇演，到一家商店购买化妆品，后来又嫌太贵准备离开。不料柜台负责人张某、李某强行将五名学生带到商场保安室，逐个进行搜身检查。张某还威胁说，“不交出化妆品，就饿死你们。”经过大约一小时的搜查、威吓，张某、李某一无所获。他们连一句道歉的话也不说就赶学生走，同学们被迫流泪而去。事后，学生家长到商场交涉，但商场态度蛮横，拒不认错。
（1）张某、李某侵犯了五名学生哪些权利?请你结合案例，列举两条法律依据。
（2）请你按侵权前、侵权中、侵权后为五名女中学生维护自身权利设计三项合法、有效的措施。
答：（1）张、李二入侵犯了五名学生的人身自由权。①我国法律禁止任何个人、组织对公民非法限制人身自由，非法搜查。②我国法律保护公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方式对公民进行侮辱、诽谤。
（2）侵权前，可以向侵权人说明人身自由是受法律保护的，侵权行为要承担相应的法律责任。侵权中，可以联系“110”，依靠公安机关维护自己的自由权利。侵权后，可到公安、司法机关控告、起诉，要求依法处理。

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