资源简介

《公交车突发伤害事件自护方法》教学设计
教学目标：?
1、了解公交车上基础安全设施的用途和方法。?
2、在模拟和演练活动中学习和掌握应对突发事件的基本方法好技能，锻炼遇到问题不退缩的意志品质。
?教学重点：
学习突发事件中的自救自护。?
教学难点：
碰到危险不慌张，能采用正确的方法逃生、自救。?
教学过程：?
一、调查了解，引入新课。?
1、师生一起听唱智慧树歌曲《去郊游》?
2、同学们，你们喜欢坐车吗？你们坐过哪些车？你们在车上发生过或看见过哪些有趣的故事？?
二、创设情景，寻找安全隐患。?
1、听老师讲故事，思考?
2、学生回答，老师小结?
3、出示校车图片，学生观察后回答：?
生1：校车都是黄色的。?
生2：校车有专用标志牌。?
生3：校车有4盏标志灯，一闪一闪的，特引人注目。?
生4：校车有停车指示牌。?
4、平时你们在乘坐校车的过程中，车上的同学有哪些不安全的行为？?
学生回答：?
①、候车时，在站点追逐、打闹；在马路中间玩耍。?
②、他们上车时不排队，拥挤、打闹，不听从随车照管人员的指挥。?
③、坐车时将头、手伸到窗外。?
④、在车上吃东西或写作业、打闹。?
⑤、坐校车不系安全带。?
⑥、下车时也拥挤。过马路从车后面跑。?
5、想一想，在乘坐公交车时会遇到哪些突发事件呢？?
（1）先让学生讨论回答，后进行归类，有以下几种：?
车辆火灾：交通事故、携带危险品乘车、车辆各类机械故障引发、天气高温、天然气泄漏引发等?
恐怖袭击：爆炸、枪击、劫持、纵火等?交通事故：碰撞、侧翻等?
自然灾害：地震、台风、洪水、泥石流等?
（2）播放公交车发生火灾时的视频和图片，简单交流对这一事件的看法，导入这节课学习的主题。?
（3）作为一名小学生，乘坐校车或公交车遇到突发事件应该怎么办？要注意哪些？请在小组内讨论。?学生讨论后交流，老师小结。?
①、不惊慌失措、不大喊大叫，保持冷静。?
②、有组织、有秩序地寻找最近的门窗出口快速逃生。
?③、利用公交车应急安全设施。?
三、认识安全装置，正确使用逃生工具。?
公交车上的安全装置：灭火器、安全锤、紧急逃生口（安全门、车顶逃生口）。?
1、安全门的位置多在车身左侧中段或后段，安全门上方有安全阀，如遇紧急情况，按照安全阀箭头指示方向拧动安全阀，便可打开车门。?
2、??出示安全锤，学生认识，并讲解使用方法。?
当安全门因为变形无法开启时，车窗逃生成为另一种逃生途经，我们可以使用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘，敲裂后可用脚猛踹几下，玻璃自然就会碎。?
此外女式高跟鞋细长的鞋跟，男式的皮带等金属物件在危急时刻也可作安全锤的替代品。?
3、当车遇险时，我们要镇定、有序、快速打开车门，逃离到安全地点后要清点人数。?
四、情景演练，争做文明小乘客。?
1、做一做：?
分角色开展模拟乘坐公交车的活动。?
并结合学生的表现开展“安全文明小乘客”的评比活动。???
2、评一评：?
图中的小朋友说得对不对？为什么？?
五、课堂小结。??
板书设计：??????????
?公交车?突发伤害事件?自护方法?
?突发事件??????????????
火警电话：119?
?防火???灭火???避险???逃生

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