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课件19张PPT。立定跳远立定跳远课设计说明指导思想教材分析学情分析教学目标教学重难点设计特色教学流程指导思想： 本课遵循新课程理念，以学生的发展为核心，以关怀学生的健康为出发点，追求充满生命活力的体育课堂。对于一年级的学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，并掌握技能是主要任务，根据儿童的身体现状和心理需要，用大量的游戏和童谣贯穿整堂课的始终，让学生在富有童趣的环境中掌握运动技能，增强身体素质。教材分析： 跳跃是人体的基本活动能力之一。而一年级立定跳远是跳跃动作的重点教材，是在简单的单脚、双脚跳跃练习基础上，发展学生腿部力量和弹跳力，对培养学生跳跃的正确姿势有重要作用。主要是使学生两腿用力蹬地跳起，双脚同时落地，曲膝缓冲。通过教学，促进学生身体机能的发展，提高学生灵敏、速度、力量、协调素质和能力，培养学生勇敢、果断和勇于克服困难的意志品质。学情分析： 一年级的学生活泼可爱，想像能力和模仿能力比较强，但注意力集中的时间不长。我用各种童谣贯穿课堂的始终，让学生在愉快的环境中学，在轻松的氛围中乐，利用形式多样的游戏激发他们的运动热情。教学目标：教学目标：懂得立定跳远的动作方法。掌握双脚同时用力蹬地起跳，两臂用力向前摆的动作。练习中不断实现升级目标，激发练习热情。教学重难点：教学与练习设计特色：1、口诀儿童化。口诀形象生动、琅琅上口，富有童趣。
2、语言互动化：通过互动语言，紧紧吸引了学生注意力，有效地提高了教学的质量。
3、问题的设立，让学生在体验中思考，在思考中体验，培养学生解决问题的能力。教学流程：准备部分基本部分一基本部分二结束部分准备部分摸膝你发现了吗，游戏中都有跳跃的动作！木头人照镜子石头剪刀布快乐大本营基本部分一出示口诀引导学练 总结诀窍小口诀：
两臂向上是高人
屈膝准备像矮人
用力蹬地变超人
轻巧落地小能人脚尖绷紧跳得美
蹬地有力跳得远
落地轻巧跳得好1、边念口诀，边提示学生注意超人的动作。
2、组织学生两人一组学练动作，互相纠错，互相评价
3、引导学生思考怎样跳得美，怎样跳得远，怎样跳得好。
4、在体验中思考，在思考中总结，在总结中提高。
5、比一比谁跳的最远。同学们，你们想和它们一样跳的轻巧，跃得高远吗？赶快行动吧！这样的动作方法，你会了吗？基本部分二我跳单双圈游戏口诀：
听到口令快快跑，
遇到单圈单脚跳，
遇到双圈双脚跳，
最后还要转身跳，
跳到原点哈哈笑。结束部分 带领学生想象跳上太空，用简单的拥抱动作使身体的大部分肌肉充分放松。达到愉悦身心，主动放松的目的。安全小贴士怎样注意安全1、清理好场地。
2、提醒学生将随身物品（发夹、校牌等）全部取下。
3、充分做好准备、放松活动。
4、课堂上进行安全教育。提醒学生相
互不要碰撞。场地设计教学评价1、游戏教学，氛围营造。精心设计，用各种与跳跃有关的小游戏导入本课，“石头、剪刀、布”---“木头人”---“照镜子”---“摸膝”等，让孩子们在轻松、愉快、活泼、生动的氛围中学习本领。
2、分层教学，层层深入。用三个问题，使学生产生了好奇，练习起来更认真。整个任务的完成由学生主体的活动贯穿：探索—感受—尝试—体验—互学—思考—总结—比赛—评价各个环节。
3、口号激励，师生互动。动物模仿操，动作要领，练习要求，游戏规则等都用师生对话的方式，既集中了学生的注意力又渲染了轻松活泼的课堂氛围。谢谢观看
敬请指导

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