资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
新集体 新面貌
预习导学案
一、预习目标
1.情感态度价值观目标
热爱新的集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
2.能力目标
增强自我管理、自我调适自我控制的能力，提高对新环境的适应能力。
3.知识目标
认识个人和集体的关系，了解融入集体的方法。
二、预习重点难点
重点：融入新的班集体。
难点：融入新的班集体。
三、预习提纲
1.理想的班集体是什么样的？
2.良好班集体对我们的成长有什么重要作用？
3.怎样融入新的班集体？
4.课本中的事例和问题尝试解决
四、预习流程
1.自主预习
（1）集体是我们成长的乐园
请看P30四幅图片所体现的班集体，然后回答：
①这四幅图片说明了什么？
②你心目中理想的班集体是怎样的？
③良好的班集体对你的成长有什么重要作用？
（2）融入新的班集体
①进入新的班集体，面对性格各异的同学，必须尽快融入这个大家庭。P31—P32四幅图画中同学的言行合适吗？结合这四幅图画，谈谈怎样去面对性格各异的同学？
②小明平时很随便。进入中学后，他觉得新学校，新班级的规矩太多，太严了，遵守这些纪律，自己就觉得没有什么自由了。
你同意他的看法吗 请说说你的理由
③从“管闲事大侠”的自述中我们能得出什么结论？
2.自我检测
小天使报P22第三题 我在行动
3.梳理疑难
通过预习、检测把你的收获、体会写出来；
对本节课你能提出什么问题？
讲授导学案
一、学习目标
1.情感态度价值观目标
热爱新的集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
2.能力目标
增强自我管理、自我调适自我控制的能力，提高对新环境的适应能力。
3.知识目标
认识个人和集体的关系，了解融入集体的方法。
二、学习重点难点
重点：融入新的班集体。
难点：融入新的班集体。
三、导学流程
1.导入新课 认定目标
只差三度
日本是个蜂蜜消费大国，日本蜜蜂有一种特殊的本领对付它的天敌——大黄蜂。日本蜜蜂对付大黄蜂的独特办法：大黄蜂对蜜蜂发动袭击时，先派了一个信使出来侦查，想打探好虚实后再集体出动。当大黄蜂的信使飞到蜜蜂蜂巢确定方位、标记符号时，蜂巢内的数万只日本蜜蜂发现了这个不速来客！它们很快倾巢而出，飞到大黄蜂身上，眨眼间就里三层外三层裹紧了它。蜜蜂们不断同时扇动着翅膀，形成了巨大的嗡嗡声。十几分钟后，大黄蜂在蜂群的包裹下渐渐失去了活力，不再挣扎，最终死亡！
原来，蜜蜂虽然弱小，但它的生命极限温度却比大黄蜂高3℃，即49℃，而大黄蜂的为46℃.它们集体合围大黄蜂，利用扇动翅膀产生的热量使大黄蜂的体温上升，达到46℃.恰好使大黄蜂的体液沸腾而热死，同时又使自己的体温始终保持在49℃以下，从而成功的达到了自救的目标。
感悟：在这则故事中，日本蜜蜂利用集体的力量和智慧，战胜了大黄蜂，保存了群体。而它们所凭借的，竟是看似微弱的3℃的极限体温优势，这就是集体的力量。对于我们中学生来说，走进新的班集体，意味着我们又走进了一个新的“家”，我们要爱我们的班集体，树立主人翁意识，积极参与班级的各项活动，努力为集体添光彩。
学生集体朗读本节课的学习目标
2.预习检测
(1)良好的班集体,有共同的__________,有___________的纪律和_________的同学关系,有积极向上的_________________。
（2）良好的班集体是我们成长的________。良好的班集体有利于我们_____________的形成,有利于我们_____________、_______________、 ________________、_______________,促进我们__________________发展。
（3）我们应该做到主动、______________,能平等待人、__________,能正确认识和处理同学间的_______与_______，就能建立起__________的同学关系，创设一个_________________的班级氛围。
（4）_________是集体利益的可靠保证。
（5）我们应该树立__________意识，认真完成班级交给的___________，积极参加班级的___________，自觉维护___________________，努力为集体添光彩。
3.合作释疑
把自主学习过程中不明白的问题，先同桌、后小组互助合作，不能解决的标出。
（1）集体是我们成长的乐园
请看P30四幅图片所体现的班集体，然后回答：
①这四幅图片说明了什么？
②你心目中理想的班集体是怎样的？
③良好的班集体对你的成长有什么重要作用？
（2）融入新的班集体
①进入新的班集体，面对性格各异的同学，必须尽快融入这个大家庭。P31—P32四幅图画中同学的言行合适吗？结合这四幅图画，谈谈怎样去面对性格各异的同学？
②小明平时很随便。进入中学后，他觉得新学校，新班级的规矩太多，太严了，遵守这些纪律，自己就觉得没有什么自由了。
你同意他的看法吗 请说说你的理由
③从“管闲事大侠”的自述中我们能得出什么结论？
2.如果学生有新问题提出，师生共同研究探讨。
4.展示反馈
学生展示自学成果，相互补充，共同提高。
5.精讲点拨
对于展示反馈环节中学生有疑问的问题进行点拨、提示。
6.课堂小结
通过学习我知道了：
我今后应该这样做：
7.达标巩固
个人的成长离不开集体，良好的班集体是我们成长的乐园。我们每个人只有使自己植根于集体的沃土中，才能茁壮成长。
请回答：
（1）为什么说良好的班集体是我们成长的乐园？
（2）我们应怎样使自己植根于集体的我途中，实现自己的茁壮成长？
8.拓展延伸
我为班级做贡献：我们学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月的文明班级的评选活动下来，七年级某班争当文明班级的美好愿望又一次落空了。于是班上的几个同学展开了讨论：
小齐说：“我只管好自己的事，班集体的事与我无关！”
小涛说：“没有文明的班级，也就没有我们的健康成长。”
小刚说：“一个班要取得文明班级，要靠班主任的严格管理。”
小梅说：“班集体的事应当是我们每个人的事，取得文明班级要靠我们大家的努力！”
（1）你认为谁的观点是正确的？为什么？
（2）假如你是班级的一员，你将为班集体争取文明班集体做点什么？
结束语：
有人把集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家想得到温暖，就必须把自己点燃，煤块越多，烧的越旺，我们的班集体也就越温暖。让我们为创造理想的班集体共同努力吧！
训练导学案
一、训练目标
1.情感态度价值观目标
热爱新的集体，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。
2.能力目标
增强自我管理、自我调适自我控制的能力，提高对新环境的适应能力。
3.知识目标
认识个人和集体的关系，了解融入集体的方法。
二、训练重点难点
重点：融入新的班集体。
难点：融入新的班集体。
三、训练内容
1.基础性知识
（1）良好班集体是青少年成长的乐园，一个良好的班集体应该具有（）
①共同的奋斗目标和严明的纪律 ②性格相同、兴致相同
③敢于竞争的好风气 ④互相爱护的诚挚友谊
A①② B②③ C②④ D①③④
（2）一个优秀的班集体对其成员具有十分重要的作用，因为它
①有利于我们培养良好的品德 ②有利于发挥每个人的才能 ③ 有利于我们的身心健康 ④会使其成员免遭挫折
A①②③ B②③④ C③④ D①②④
2.提高性知识
（1）集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有了浪花的多姿多彩；也正是有了壮美的千万朵浪花，才为大海增添了无穷的魅力。读一读这段话结合所学知识谈一谈你的感想。
（2）开展创建优秀班集体活动，并设计本班创建优秀班集体的具体方案：
①我们的目标：
②具体要求：
③实施办法：
四、训练流程
1.自主练习
小天使报的有关内容
2.合作交流
秋天，雁群为过冬而南飞，它们常以“人”字形飞行，凭借队形整个雁飞比一只野雁至少增加71%的飞行能力。当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队列中继续利用前一只野雁所造成的浮力朝着共同的目标飞行。当领队的野雁疲倦了它会退到侧翼，下一只野雁接替它飞在最前端。最重要的是当一只野雁生病了，另外两只会跟随，帮助并保护它。如果我们拥有野雁的感觉，我们将像它们一样互相帮助。
这则材料给我们什么启示？
3.反馈矫正
集体反馈矫正
4.迁移运用
王强是初一（3）班的学生，他很聪明，对同学也很热情，可就是有点自由散漫。他上自习时问起问题没完没了，班长制止他，他说那是自己在向同学虚心请教；做广播操排队他经常不守秩序，做的时候也不认真。上周一轮到初一（3）班主持学校的升国旗仪式，一大早，同学们就都穿好校服整齐地站在了主席台上，可就是不见王强。直到主持人宣布开始以后，王强才匆匆赶到，而且他还没穿校服。从那以后，同学们都不愿理王强了。王强觉得很委屈：“不就因为忘了穿校服，大家至于这样对待我吗？”
王强为什么不被大家所接纳？他该怎么做？
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑