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城 东 中 学 学 案
七年级 主编：张敏 审议：王青霞 时间：09.12.1 姓名：------ 做一个友善的人
一 情境导入
二 学习目标
自主目标
认识换位思考的实质并掌握换位思考的技能。
学会用恰当的方式表现我们的友善。
了解与人为善的根本是助人为乐。
合作目标
在社会生活中，如何践行乐于助人的精神！
三 自主学习（我能行）
什么是换位思考？
为什么要换位思考？
怎样做一个友善的人？
与不相识的人交往时，我们应该首先做到---------------。
帮助他人走出困境，不仅给我们带来愉悦感，也使我们认识到自己对社会和他人的----------。
站在对方的立场考虑为题，需要我们（ ）
换位思考 平等待人 礼貌待人 ④ 理解
④ B . C.④ D.④
7.小张由于一次车祸而失去了右腿，行动很不便。一次放学后，小李对小张说：“瘸子，我帮你买饭。”结果，小张没有接受小李的好意。这启示我们 （ ）
A.要以恰当的方式表示我们的友善
B.要关爱弱势群体
C.对他人的友好态度发自内心
D.要接受别人的一切恩赐
四.合作探究（我最棒）
2007年度感动中国人物钟期荣、胡鸿烈夫妇是香港教育界的传奇人物.他们两位均已是89岁的老人,是香港大学的创办人。钟期荣和胡鸿烈夫妇1953年学成回到香港后，一直是职业律师，因困惑许多年轻人没钱上学，1971年他们出资创办了树仁大学。两人为创办树仁大学，奉献毕生积蓄4亿多元。他们牺牲了自己的青春和健康，为香港社会培养了数以万计的人才。
2008年2月17日，中央电视台给他们的颁奖词是：狮子山下的愚公，香江边上的夫子。贤者伉俪，本可以锦衣玉食，却偏偏散尽家财，一生奔波。为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马可做。我们相信教育可以改变社会，而他们为教育做了楷模。
1.上述材料体现教材的那些观点？
2.钟期荣、胡鸿烈是乐于助人的榜样，说说日常生活中，你是怎么做？
五.展示反馈
六.总结拓展
在生活中，我们看到有些人、给外地游客乱指路，卖高价给外地游客，排斥外来人员不友好做法，也看到有人欺负残障人士、穷困者、年迈体弱的人。
请你评析这些人的做法。
举例说明你是怎样友好对待陌生人的？
假如你遇到这种现象，你如何说服他们？
今天你学到了什么？

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