资源简介

九年级思想品德____ 班___组 姓名_________（学案11）1 课时 独具特色的民族区域自治
[教学目标]：1、情感、态度、价值观：增强维护民族团结的意识，自觉维护我国的民族政策，尊重各民族风俗习惯，以实际行动维护民族团结2、能力：提高与其他民族同学交往的能力3、知识：知道我国新型民族关系，民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度
［教学重点］：民族区域自治的政策、维护民族团结的意义［教学难点］：自觉维护民族团结的义务
[温故知新] ：1、全国人大的性质、地位2、如何理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度？
3、人民代表大会制度的作用地位及对我们公民青少年的启示要求（课前学习小组内检查）
[学习探究]：(阅读教材P58页－P62页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)
★★★一、平等、团结、共同繁荣
★★1、阅读教材P58页 材料，中央政府向西藏自治区赠送“民族团结宝鼎”象征着什么？
_________________________________________________________________________________
★★2、请你总结：我国各民族之间的关系以及我国处理民族关系的原则
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
★★3、实施西部大开发对于促进民族团结、共同发展，有什么重要意义？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
★★★二、民族自治地方享有自治权
★★4、议一议：在工作时间和节假日的规定上，为什么西藏自治区能够作出与国务院不同的规定？
___________________________________________________________________________________
★★5、我国实行民族区域自治制度的原因：
（1）_______________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________________
★★6、我国实行民族区域自治制度的特点：
（1）_______________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________________
★★7、说一说：民族区域自治制度具有的巨大优越性：
（1）_______________________________________________________________________________
（2）________________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________________
★★8、中学生应怎样履行维护民族团结的义务？
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
★★★四、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，构建成知识结构图：
★★★课堂检测：一、单项选择题：（ ）1．在2008年3月14日西藏拉萨打砸抢烧暴力犯罪事件中，藏汉同胞不顾个人安危，互伸援手，共同维护了社会的稳定。对此下列理解有误的是（ ）
A、体现了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系
B、体现了当今藏汉民族之间已经不存在差别
C、体现了这些藏汉同胞履行了维护民族团结的义务 D、体现了藏汉民族的大团结牢不可破
（ ）2．据统计，建国50多年来，中央对西藏建设的投资和财政补贴累计500亿元，中央、国务机关和15个发达省、市援助西藏的建设项目、物资和资金达70亿元。50多年来，雪域高原的生产力得到了跨越式发展。西藏的变迁
（1）展示了我国高科技领域取得的辉煌成就（2）体现了共同富裕的原则（3）反映了社会主义的优越性（4）反映了我国平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系
A、（2）（3）（4） B、（1）（2）（4） C、（1）（2）（3） D、（3）（4）
（ ）3．我国实行的民族区域自治制度
①妥善解决了国家统一和民族自治的关系 ②使少数民族人民真正当家作主人 ③保障了少数民族管理本民族事务的自主权利 ④有利于维护国家统一和安全
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、①②③④
（ ）4．下列做法中，有利于维护民族团结的是
①我国政府投资兴建青藏铁路 ②国家对少数民族地区提供资金、技术、人才等方面的支持
③各民族相互尊重风俗习惯 ④“东突”恐怖分子多次制造恐怖事件、企图分裂国家
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
二、材料分析： 材料一：进年来，少数民族干部以每年上万人速度增长。在西藏，全区藏族干部和其他少数民族干部占全区干部总数的70%以上。
材料二：第十个五年计划（2001—2005年）期间，中央政府在西藏投资312亿元人民币，建设117个项目。30多年来，中央对西藏的财政补贴已达211亿元，极大地改善了西藏的交通、能源、通信基础设施和文化教育落后的状况。 请回答：材料一、二说明我国是怎样处理民族关系的？
★★★课后作业：1、我国各民族之间的关系以及我国处理民族关系的原则2、民族区域自治制度具有哪些优越性3、我国实行民族区域自治制度的特点4、青少年怎样维护民族团结
小资料：国家在民族自治地方安排基础设施建设和开发资源的时候，适当提高投资比重和政策性银行贷款比重。中国政府自第一个五年计划 （1953—1957年）开始，就在民族自治地方安排了一批重点建设项目。如内蒙古包头钢铁基地、宁夏青铜峡水电站、新疆石油勘探等，以及四川至西藏、青海至西藏、新疆至西藏等公路干线和包头至兰州、兰州至西宁、兰州至乌鲁木齐的主要铁路干线。20世纪90年代，修建了宁夏中卫至陕西宝鸡铁路、新疆南疆铁路、塔城机场等一批大型交通设施。2000年以来，国家通过投资建设“西气东输”、“西电东送”、青藏铁路等一批重大工程，帮助民族自治地方进一步把资源优势转化为经济优势。
参考答案：
一、单项选择题：
1-4: B A D A
二、材料分析：
（1）材料一、二说明坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。
（2）培养、使用少数民族干部是实现少数民族当家作主的重要措施，说明少数民族以平等的地位参加国家和本民族事务的管理。国家对西藏的援助既体现了民族平等原则又体现了各民族共同繁荣的原则。
PAGE
2

展开更多......

收起↑