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初二思想政治上册基础知识
第一课让快乐时时围绕在我身边
1、 情绪产生和变化的原因有哪些？
答：（1）人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。当人的需要得到一定的满足时，产生积极的情绪，反之会产生消极的情绪。
（2）不同的情景下会产生不同的情绪。我们所处的情景是不断变化的，情绪也会随之发生一定的变化。
2、情绪对人的有何影响？
答：情绪不同，影响不同。不同的情绪对人的正常才能的发挥产生不同的影响。
1 积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确地认识事物，分析和解决问题，使自己的水平正常发挥，甚至超常发挥。
2 消极的情绪则相反。
（1） 不同的情绪对人的身心健康产生不同的影响。
1 长期保持积极的情绪，能增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。
2 人若长期处于消极情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。
3、 怎样调节和控制（调控）好自己的情绪？
（1）、采取理智调控法（2）、采用注意力转移法 （3）、运用幽默化解法
（4）采用积极的自我暗示法 （5）、合理宣泄情绪
4、人类最常见的情绪有哪几类？喜、怒、哀、惧
5、怎样合理宣泄情绪？
（1）、哭泣宣泄 （2）倾诉宣泄 （3）运动宣泄 （4）书写宣泄
（5）情绪的的宣泄要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人和集体的利益。
6、人的情绪可以通过表情表现出来（判断）
不同的表情有不同的表现形式，即使是同一种情绪，它的具体表现也不是千篇一律的。（判断）7、中学生容易出现的四大情绪问题？忧郁、恐惧、孤独、愤怒
8、如何克服考试焦虑？
答：（1）深呼吸法 （2）想象放松法 （3）6秒钟放松法
第二课追求高雅的情趣 品位美好生活
1、 情趣有雅俗之分（情趣可以分为高雅情趣和庸俗情趣）
2、 什么是高雅情趣？
答：高雅情趣是健康、文明、科学、向上的情趣。它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
3、 为什么要培养高雅情趣？（培养高雅情趣有什么重要意义？）
答：（1）高雅情趣能使人追求健康、文明的生活方式，能使人修身养性，经常保持一种良好的心境，有益于身心健康。 （2）高雅的情趣可以拓宽人们学习和活动的领域，发展人的想象力，使人充满活力，有助于开放智力和激发创造力。 （3）、高雅的情趣能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人道德高尚，使生活更加充实而富有意义。
4、怎样培养高雅情趣？
答：（1）以乐观的态度对待生活。（2）增强好奇心，培养广泛兴趣
（3）避免盲目从众，杜绝不良嗜好 （4）丰富文化生活，提高审美能力
5、如何正确对待好奇心？
答：好奇心是我们行为的动力，驱使我们去探索未知世界的各种奥妙，获得新的感受，给我们的学习和生活增添情趣如果把握不好，可能会影响正常的学习和生活。
6、好奇心、兴趣和情趣三者之间的关系？
答：（1）高雅的情趣通过广泛而有益的兴趣爱好表现出来，广泛而有益的兴趣爱好又可以把情趣陶冶的更加高雅。（情趣与兴趣的关系）
（2）好奇是兴趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。（好奇与兴趣、情趣的关系）
7、盲目从众有何危害性？
（1）、不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好。
（2）不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展，有的还直接身体健康。
8、我们怎样杜绝不良嗜好？
答：（1）、要不断提高自己的判断能力，不断提高独立思考和自我控制的能力，避免盲目从众。（2）、要学会拒绝，对不健康的东西，我们要果断地说“不”。
9、（1）从日常的平凡小事中培养自己的高雅情趣。（判断）（2）、存有从众心理是正常的，但是盲目从众是不正常的。（判断）（3）丰富的文化生活是培养高雅情趣的重要途径。（选择判断）
第三课抵制不良诱惑 预防违法犯罪
1．生活中的不良诱惑有哪些？（是什么）
答：（1）淫秽的读物、音像制品 （2）赌博 （3）吸毒 （4）“法轮功”邪教组织
2．为什么要自觉抵制不良诱惑？（为什么）不良诱惑的危害有哪些？
答：（1）会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康； （2）会使人不思进取，放弃美好追求，影响个人进步和发展； （3）会使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路。
3．怎样自觉抵制不良诱惑？（怎么样）
答：（1）要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力
（2）克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力
（3）运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争
4．战胜不良诱惑的方法？
答：（1）避开诱因 （2）学会拒绝 （3）联想后果 （4）培养良好的兴趣爱好
(5) 专时专用 （6）请人监督
5．法律的基本特征有哪些？
答：（1）基本特征：一是由国家制定或认可；二是靠国家强制力保证实施；三是对全体社会成员具有普遍约束力。
6．什么是违法行为？可以分为哪两类？
答：（1）含义：违法行为是指不履行法律规定的义务或者作出法律所禁止的行为。
（2）分类：违法行为可以分为一般违法行为和犯罪行为。
7．犯罪的基本特征有哪些？什么是犯罪？
答：（1）基本特征：①严重危害社会 ②触犯刑法 ③应受刑罚处罚
（2）含义：所谓犯罪，是指具有严重的社会危害性，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。8．一般违法行为和犯罪行为的区别
答：一般违法和犯罪二者在违反的法律、对社会的危害、应受到的惩罚方面有着严格的界限。
9．一般违法行为和犯罪行为的联系（为什么说一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟？）
答：(1)一般违法和犯罪都不同程度地损害了国家和人民的利益，都具有社会危害性，都违反了国家的法律、法规。 （2）有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。 （3）二者之间没有不可逾越的鸿沟。
10．怎样预防违法犯罪？
答：（1）我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。（2）只有防微杜渐，才能防患于未然 (3)我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
P43—P44页魏某的事例给我们的启示是：
答：（1）要慎交友。（2）要学会拒绝不良诱惑。
（3）不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。我们要预防违法犯罪，就必须杜绝不良行为做起。
（4）有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去，就可能导致犯罪。一般违法与犯罪之间有着密切的联系，二者之间没有不可逾越的鸿沟。
（5）只有防微杜渐，才能防患于未然。 我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以使自己健康成长。
第四课撑起法律保护伞
1．我们未成年人为什么要受法律特殊保护？
答：（1）我们未成年人生活经验不足，各方面都还不成熟，辨别能力不强。
（2）法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。
（3）我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。
2．保护未成年人的法律法规有哪些？其中哪两部是专门保护未成年人的法律？
答：（1）宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法、中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法。
（2）《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是两部专门保护未成年人的法律。
3．我国从哪些方面保护未成年人的健康成长？
答：我国从家庭、学校、社会、司法四个方面保护未成年人的健康成长。（国家或政府保护）
4．凡未满18周岁的公民都是未成年人。（选择题）
5．未成年人自我保护的方法和技能有哪些？
答：（1）当自己的合法权益受到侵害时，我们首先要根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法和途径。假如受到侵害的程度较轻，通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决，还可以申明自己的权益是合法的。
（2)当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，我们要采取机智灵活的方法与其斗争。
①有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；②没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”；③“周旋法”④拨打“110”报警；⑤必要时，实施正当防卫。（还可以参考阅读感悟等内容回答）
6．获得法律帮助的方式和途径有哪些？
答：（1）当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。 （2）遇到不法侵害时，要学会求得法律的服务和帮助。
（3）自己的合法权益受到侵害，我们可以通过非诉讼途径,它是我们维护合法权益常用的有效手段。（4）当通过非诉讼途径以及其他方式仍不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护权益时，我们就要勇敢到人民法院状告侵权者，通过“打官司”讨回公道。
（4）可到法律援助中心申请法律援助。
7、诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。（选择判断）
调解和仲裁属于非诉讼途径。（判断）
第五课看社会 辨是非
1．列举生活中的真善美，真善美对个人和社会有何影响？
答：（1）尊老爱幼、拾金不昧、乐于助人、爱岗敬业、奉献社会等是真善美的表现。
（2）真善美对个人和社会的影响：①具有较强的感染力和影响力 ②净化人们心灵，促使人们加强自身品德修养，自觉抵制不良诱惑 ③有利于形成良好社会风尚。
2．列举生活中的假恶丑，假恶丑对个人和社会有何影响？
答：（1）以大欺小、以强凌弱、造假售假、坑蒙拐骗、偷税漏税、贪污受贿等是假恶丑的表现。
（2）①危害社会秩序，败坏社会风气； ②会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。 ③腐蚀未成年人的心灵，致使少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
3．真是美的前提，善是美的基础。（选择判断）
4．为什么要明辨是非善恶？（明辨是非善恶有何重要意义？）
答：（1）只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。
（2）只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，过积极健康的生活。
（3） 只有明辨是非善恶，并积极同丑恶现象作斗争，才能使自己逐步成为一个正直的人。
5．面对生活中的是非善恶，我们该如何做出正确的选择？（怎样明辨是非善恶？）
答：（1）首先要明确正确的判断标准，即心中要有“一把尺”。这把“尺”既包括道德标准，也包括法律标准。 （2）不断提高辨别能力。在是非善恶面前坚持正确的标准，做出正确的选择。 （3）增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
6．“学会做人，学会辨别是非善恶，比学习专门知识显得更为重要，一个“德盲”远比一个文盲对社会更具负面效应。 这句名言能告诉我们什么道理？答：这句名言告诉我们明辨是非善恶要重要意义。见第4题
（2）我们怎样才能明辨是非善恶？ 答：①首先要明确正确的判断标准，看其是否符合道德和法律标准，从而做正确的判断和选择。
②不断提高辨别能力。在是非善恶面前坚持正确的标准，做出正确的选择。
③ 增强自控能力。正确的行为，必须坚持；错误的行为，坚决摒弃。
第六课做一个对自己行为负责的人
1．为什么说行为不同，结果不同？
答：（1）每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果 （2）行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，所产生的结果也是不同的。
2．怎样做到对自己的行为负责？
答：（1）对自己行为的后果做出正确的判断
我们要做到对自己的行为负责，就要加强道德修养和文化修养，努力提高自己的判断能力，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。
（2）我做事我负责
①只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。 ②如果意识到自己的行为有可能会对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要控制自己，坚决不去做。
③如果是自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。即使是与同伴一起做了措事，也不要推卸、逃避责任。

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