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新知导入
德国著名的法学家耶林曾说：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教(指基督教)，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服。”
结合视频及材料谈变对耶林这段话的理解。
新知讲解
罗马的兴起
公元前1000年，从意大利半岛中部的台伯河畔兴起
新知讲解
共和制是指国家权力机关和国家元首由选举产生的政体形式，与君主制相对。采用这种政体的国家称为共和国。
罗马共和制有哪些主要机构？
阅读卡
罗马的共和制度
罗马共和国设有公民大会和元老院。元老院是共和国权力最大的国家机构，对罗马政治生活起到重要作用。在公民大会和元老院之外，还设有执政官、大法官、监察官和保民官等高级官吏。与雅典城邦不同，罗马共和国的政治体治是贵族政治和民主政治的结合。
新知讲解
结合探究单，完成下表
300名贵族组成的元老院
两个权利相等的执政官主持日常事务
人民大会是形式上的最高权力机关
有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议
使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用
决策权
执政权
最高权力机关

保民官
《十二铜表法》
新知讲解
这些图片反映了罗马人的什么民族特性？
新知讲解
西 班 牙
小 亚 细 亚
埃 及
罗马
迦太基
公元前2世纪末的罗马
结合教材及右图探究：
罗马人是如何一步步成为地中海霸主的？

1、罗马所向披靡、迅速成为一个地跨三洲大帝国的主要原因是什么？
（1）古罗马人有尚武精神，骁勇善战，装备精良，战术高超。（2）帝国的统一、强大。
2、罗马帝国的版图包括今天哪些主要国家？
英国、法国、德国、意大利、希腊、土耳其、埃及、利比亚、突尼斯、摩洛哥、阿尔及利亚、西班牙、葡萄牙等。
新知讲解
新知讲解
古罗马人推崇军事英雄，出征得胜的将军，都在凯旋仪式上受到隆重欢迎，第一个攻上敌城的战士被授予金冠；而失败者则受到人们的讥讽。这种尚武精神是罗马成为地中海霸主的一个重要原因。经过长期的征服战争，罗马的奴隶制迅速发展，奴隶遍布社会的各个角落，处境悲惨。
奴隶主的乐园，奴隶的地狱 ——古罗马角斗场 主要是用于观看奴隶与奴隶之间或奴隶与野兽之间的角斗。奴隶们惨死在角斗场上。为免于血腥之脏，在表演区的地面上铺了一层沙子，奴隶的鲜血渗入沙子，因此这里也被称为“沙场”。
新知讲解
这是一个举行角斗、人兽搏斗和展示珍奇野兽的地方，也就是供奴隶主们取乐的地方。身强力壮的奴隶被送到角斗学校进行专门的训练，被迫在竞技场上互相残杀，或与饥饿的猛兽搏杀，用鲜血和生命供奴隶主消遣娱乐。所以在公元前73年，斯巴达克发动了罗马历史上规模最大的一次奴隶起义。斯巴达克被马克思誉为“古代无产阶级的真正代表”
著名的斯巴达克奴隶大起义产生了怎样的影响？
斯巴达克奴隶大起义
斯巴达克起义，沉重打击了奴隶制，加速了罗马共和国的衰落。
新知讲解
随着版图的迅速扩大、人口的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化，罗马的社会危机空前严重。原来的共和制还能继续维持吗？
必须依靠一个强有力的政权——帝制
帝国建立背景
公元前1世纪，随着版图的迅速扩大，人口的日益膨胀和社会矛盾的不断复杂化，罗马的社会危机空前严重，共和国制度已无力维持统治。先后出现了苏拉和恺撒实行的独裁统治。
建立的标志：
公元前27年，屋大维自称共和国的“元首”，独揽大权 ，成为事实上的皇帝，罗马从此进入帝国时代。
新知讲解
幼发拉底河上游
大西洋
非洲撒哈拉大沙漠
不列颠、莱茵河、多瑙河
地中海
新知讲解
阅读卡
罗马帝国与东汉帝国的贸易往来
罗马帝国最初的200年,我国正值东汉时期,当时称罗马帝国的大秦。东汉和罗马帝国保持着贸易往来。中国内地的铁器、铜器、漆器经过新疆地区西运，辗转至罗马。罗马和中国交易品的种类包括矿物、动物、珠宝、玻璃、织物和香料等，品种多达几十甚至上百。
1.阅读卡说明了什么？
2.结合教材内容分析形成这种局面的原因有哪些？
新知讲解
【合作探究】结合所学，完成下列表格，比较古代罗马和古代希腊异同点。
公元前1000年，形成城邦；公元前509年，建立共和国
公元前8世纪，出现城邦
形成独立的国家。早期罗马共和国，后形成罗马帝国
没有形成独立的国家，由许多奴隶制城邦组成，最著名的是斯巴达和雅典
共和国时期，制定了共和制法律，元老院是最重要机构，执政官是最高官职；帝国时期形成元首制
雅典民主政治，人民大会是雅典最高权力机构
都是奴隶社会，都是海洋文明
古代罗马 古代希腊
异 时间
国家形态
主要制度
同
新知讲解
（1）背景：犹太人民长期遭受残酷压迫，屡次发动起义，但屡屡失败，把希望寄托于“救世主”耶稣。
（2）时间：1世纪
（3）地点：在罗马帝国统治下的
巴勒斯坦地区
（4）基本教义：耶稣就是救世主，
耶稣叫人忍受苦难，
死后可以升入“天堂”。
（5）经典：《圣经》
根据视频及教材归纳基督教创立的背景、时间、地点及教义、经典。
新知讲解
①3世纪，罗马帝国陷入长期政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏，农业萎缩，工商业衰落，民生凋敝。
②375年，被称为“蛮族”的日耳曼人大举侵入罗马帝国。
③4世纪末，罗马帝国分裂为东西两个帝国。
公元395年，狄奥多西一世将帝国一分为二，分別传给两个儿子，帝国正式分为东西两个帝国。帝国分裂之后，西罗马帝国不断遭受蛮族骚扰。
新知讲解
476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡。
西罗马经受连年战乱后，生产停滞，后继乏力。476年，日耳曼人废黜了西罗马末代皇帝，西罗马帝国灭亡。罗马废墟迎来新主人，新建国家都采用自己的制度，标志着旧的奴隶制时代结束，历史进入了新的封建制阶段。
帝
国
解
体
新知讲解
公元前8世纪中期
前509年
公元前27年
公元2世纪
395年
476年
罗马共和国建立
罗马帝国建立
地跨欧亚非的大帝国
罗马帝国分裂
西罗马帝国灭亡
罗马城建立
制古罗马兴衰史年代尺
公元前2世纪
地中海的霸主
当堂训练
D
D
1.公元前509年，罗马建立了共和国，这一时间也可表述为(　　)
A．公元前5世纪初 B．公元前5世纪末
C．公元前6世纪初 D．公元前6世纪末
2.与“法西斯” “元老院”“屋大维”这些关键词相关的学习主题是（ ）
A．上古亚非文明 B．中古阿拉伯国家 C．古代希腊 D．古代罗马
当堂训练
3．在古代文明冲撞和交融中，最有可能发生的是（　　）
A. 亚历山大大帝的东征催生了佛教的产生
B. 罗马帝国的不断扩张孕育了基督教产生
C. 阿拉伯数字在波斯帝国扩张时传到东方
D. 伊斯兰教传入欧洲后罗马皇帝定为国教
4．“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些谚语可以转译为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度，这些西方谚语的形成说明（ ）
A. 罗马帝国的征服和统治充满暴力
B. 当时有很多人在罗马学习、生活
C. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区
D. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B
C
板书设计
罗 马 共 和 国
罗 马 帝 国
东 罗 马 帝 国
西 罗 马 帝 国
西 罗 马 帝 国 灭 亡
罗马城建立
（公元前509年）
（公元前27年）
（476年）
（395年）
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《罗马帝国的兴衰》导学案

【学教目标】
1.知识与技能
记住罗马共和国建立和西罗马帝国灭亡的时间，记住屋大维及其相关的史实；了解罗马奴隶制发达的状况和斯巴达克起义；理解古代罗马国家的奴隶制性质。
2.过程与方法
通过罗马共和国向罗马帝国的转化，分析罗马共和制崩溃、君主制建立的原因，培养学生用变化发展的观点分析历史现象的能力；
3.情感态度与价值观
通过罗马社会经济繁荣的史实，认识广大奴隶为社会经济繁荣所作的贡献，对学生进行劳动人民是历史的创造者的教育；
【重点】
罗马国家的演变过程、罗马奴隶制
【难点】
西罗马帝国的灭亡标志着西欧奴隶制社会的结束
一、自主学习
1. 古代罗马从公元前 中期，在意大利半岛中部，罗马城建立。公元 年，罗马共和国建立。
2. 罗马共和国建立后，公元前3世纪至前2世纪，罗马与地中国海国 进行了数次战争，最终取胜，公元前2世纪，罗马成为 霸主。
3. 公元前27年， 独揽国家大权，成为实际上的皇帝。罗马进入帝国时代
4. 在西方，地中海成为罗马帝国的内湖，罗马帝国成为地跨 的大帝国、中国的 帝国也日渐强盛。
5. 公元3世纪，罗马出现严重的社会危机，农业衰落，隶农起义， 人也开始入侵，终于导致罗马帝国走向衰落。到395年， 最终一分为二。
6.公元 世纪，在罗马人统治的 地区，犹太人创立了 教。
二、问题探究
探究1：结合材教材内容，完成探究单《罗马共和国统治》
决策权
执政权
最高权力机关
保民官 有权否决执政官与元老院提出对平民不利的决议
《十二铜表法》 使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用

探究2：结合教材及右图探究：罗马人是如何一步步成为地中海霸主的。













3【合作探究】结合所学，完成下列表格，比较古代罗马和古代希腊异同点。
古代罗马 古代希腊
异 时间
国家形态
主要制度
同
4.根据本课内容，完成下列年代尺的相关重大事件。






三、练习巩固
1. 罗马国家由位于意大利台伯河畔罗马城发展而来。罗马共和国时期没有君主，国家的权力掌握在谁的手里（　 ）
A . 元老院 B .公民大会 C .五百人会议 D 陪审法庭
2. 罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。它由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是（ ）
A．从事海外贸易 B．实行对外开放 C．发动扩张战争 D．传播民主思想
3. 罗马元老授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的称号，象征罗马已经由共和国变成了帝国，此人是（ ）
A.伯利克里 B.凯斯 C.亚历山大 D.屋大维
4. 2世纪，罗马帝国进入黄金时期。（ ）成为罗马帝国的内湖。
A.黑海 B.里海 C.地中海 D.波罗的海
5. “终于出现了这样的时代：世界上同时存在两个强有力的大国，他们不仅能够制服蛮族入侵，而且还能把自己帝国的和平国界向外推进。”材料中的“两个强有力的大国”，一个是汉朝时期的中国，另一个是（ ）
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．西罗马帝国 D．法兰克王国
6. 公元476年，哪个国家在日耳曼人的打击下灭亡了（ ）
A.东罗马帝国 B西罗马帝国 C罗马帝国 D罗马共和国
7. 下面是小丽同学在读史活动中的摘抄的有关“罗马帝国兴衰”的读书笔记，由此可以得出的结论是（ ）

A．帝国起源于地中海区域 B．帝国的扩张给被征服地区带来了灾难
C．帝国实行奴隶主民主政治 D．帝国的扩张客观上促进人类文明传播
8. 罗马共和国时期，制定了共和制法律，完善了共和制机构。其中，最重要的机构是( )
A．五百人会议 B．陪审法庭 C.公民大会 D.元老院
9. “帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，地中海各地之间的交通畅通无阻海上航路、内陆河道、陆上通道和古老商道都成了内外贸易的动脉，商旅往来，络绎不绝。”材料中的“帝国”是(　　)
A．亚历山大帝国 B．罗马帝国
C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼土耳其帝国
四．拓展提升
材料一：公元前6世纪初，梭伦对国家政权机构进行了改革，使公民大会成为国家最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。
公元前6世纪末，克里斯提尼创立新的五百人议事会。议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。30岁以上的公民一生可当选两次，每次任期一年。
（1）据材料一概括雅典民主政治的基本特征。根据材料并结合所学知识，列举雅典人创造了哪些民主运作方式？



材料二：雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治。”







（2）材料二漫画《通往公民大会的“通途”》中，禁止了哪些人的通行？结合材料一、二，如何理解“雅典民主政治是世界上最狭隘，也是最充实的民主政治”？
参考答案：
1、 自主学习
1. 公元前8世纪 公元前509
2. 迦太基 地中海
3. 屋大维
4. 欧亚非三大洲 汉帝国
5. 日耳曼 罗马帝国
6.1 巴勒斯坦 基督教
二、1.300名贵族组成的元老院 两个权利相等的执政官主持日常事务 人民大会是形式上的最高权力机关。
2. ① 公元前3世纪，罗马征服了整个意大利半岛，随后，罗马战胜了北非强国迦太基，掠夺大量奴隶和土地②公元前2世纪，罗马版图基本确定下来，罗马成为地跨欧亚非三省市的大帝国，地中海也成为罗马人的内海。
3. 公元前1000年，形成城邦；公元前509年，建立共和国 公元前8世纪，出现城邦; 形成独立的国家。早期罗马共和国，后形成罗马帝国 没有形成独立的国家，由许多奴隶制城邦组成，最著名的是斯巴达和雅典; 共和国时期，制定了共和制法律，元老院是最重要机构，执政官是最高官职；帝国时期形成元首制 雅典民主政治，人民大会是雅典最高权力机构; 都是奴隶社会，都是海洋文明。
4. 罗马城建立 罗马共和国建立 地中海的霸主 罗马帝国建立 地跨欧亚非的大帝国 罗马帝国分裂 西罗马帝国灭亡
三、练习巩固
1. A 2. C 3. D 4. C 5.B 6. B 7. D 8.D 9.B
四、（1）差额选举制、比例代表制、任期制、议会制．
（2）禁行：妇女、儿童、奴隶、外邦移民、他国公民；理解：狭隘--仅是成年男性公民的民主；充实--人民主权，城邦合法公民均享有民主权利．




●前28年，罗马共和国演变为帝国；1世纪，在帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教；后来被定为国教，得以广泛传播，成为世界三大宗教之一；
●2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国，拉丁文也随之不断向外传播，逐渐成为被征服地区的官方语言；
●395年，罗马帝国分裂为东、西两部分，东罗马帝国保存了大量古希腊、罗马文化，曾繁荣一时。



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