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2009年王桥镇中学七年级（上）思想品德学案
设计者：冀艳 审核人：冀艳 _ 年_ 月_ 日
祝同学们学习愉快，天天进步，努力奋斗！
★ 人世中不幸的事如同一把刀，它可以让我们使用，也可以把我们割伤。那要看你是抓住刀刃还是刀柄。 ——罗威尔
课题 生活中的风风雨雨 班级 姓名 组别
【学习目标】1、了解挫折的含义、造成挫折的因素以及人生与挫折的关系。2、懂得挫折能够磨炼意志，在挫折中增长智慧。3、初步培养用辩证的方法分析挫折的能力，培养面对挫折积极向上的人生态度，勇敢地面对挫折。【教学重点】人生难免有挫折和挫折的积极作用。【教学难点】挫折是把双刃剑。
生活中的风风雨雨
教学过程：
一、导入新课
挫折像风，像雨。人生是一次远征，征途曲折坎坷。让我们投身风雨中，栉风沐雨，在挫折的考验中更快地成长吧！
二、讲授新课
1、人生难免有挫折
活动一：“挫折就在我们身边”议一议：
※自己有过以上类似的挫折经历吗？___________________
※自己经历的最严重的一次挫折是什么？当时的感受如何？______________________________________________________
师生总结：
生活中不只是阳光明媚，也会有风风雨雨。事实告诉我们，挫折就发生在我们的周围，我们都会遇到挫折。什么是挫折呢？
____________________________________________________________________________________________________________
相关链接：“关于挫折”（教材P96材料）
活动二：读一读，议一议
想一想：
※ 他们遇到的挫折是由什么因素造成的？_______________
※ 生活中有从来也没有经历过挫折的人吗？_____________
师生总结：
伟人和名人会经历_____，普通人也会经历____———因为导致___的___太多，人不可能___避开这些因素而不遭遇_____。
因此，_________________________，人们正是在____________、________________的过程中________和_____________起来的。
相关链接：“造成挫折的原因”
2、挫折是把双刃剑
活动三：议一议：挫折到底是坏事还是好事。
通过讨论我们可以看出，挫折具有____________。
挫折 挫折给人带来_____、____和_____，使人们的_____难以____，使人____、____、_____。 强者 挫折能_______，使人变得更______；激发_____，使人迸发出巨大的_________。 （ ）
弱者 挫折会消磨人的____，使人________，甚至会失去_______。
读一读：（教材P98）想一想：材料说明了什么？_______________
______________________________________________________活动四：做一做——按要求填写下表：
回顾自己所经历的挫折，说说当时的感受，总结经历挫折的收获
经历的挫折 当时的反应 战胜挫折后的收获
三、课堂小结
人生难免有_______，挫折既是______也是_______，我们正是在_________、_________的过程中______和______起来的；“吃一堑，长一智”，挫折是___________的______之路。生活的风风雨雨________着我们，风风雨雨中我们在__________着！
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