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沂 源 县 实 验 中 学 初 二 思 想 品 德 （八 上） 导 学 案
《法律保护我们的人格尊严》新授学案 主备人：王秀英 赵立顺 潘龙
【学习准备】
一、复习提问：
1、为什么生命健康权是公民最根本的人身权？
2、为什么法律对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？
3、当自己的生命和健康受到威胁和侵害时，我们应该怎么做？
4、怎样依法保护我们的生命健康权？
二、预习检查：同步训练P15页“填一填”。
【学习目标】（要求：了解本节课的学习任务，明确重点、难点。时间：1分钟）
1、情感、态度、价值观：依法维护自己的人格尊严，能够自觉地尊重他人；学会保护自己的个人隐私，增强尊重别人隐私的法律意识。
2、能力目标：初步学会运用人格尊严权、隐私权等方面的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题。
3、知识目标：了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，懂得法律保护公民个人隐私，掌握怎样保护我们的人格尊严权和隐私权。
【学习重点】我们的人格尊严不容侵犯。 【学习难点】法律保护我们的个人隐私。
【自学自练】（要求：既尝试独立解决任务，又要团结合作，帮困助弱。时间：15分钟）
1、观察一：阅读教材P24-25页内容，思考并回答：
⑴人格尊严的含义：是指公民所具有的______以及应当受到社会和他人_________的权利。
⑵人格尊严的内容：_____权、_____权、_____权、_____权、_____权。
⑶怎样保护我们的人格尊严权？
①正在成长中的我们一定要做的_______，________自己的言行，维护自己的________。
②要提高________，当自己的人格尊严受到侵害时，应___________________，找回失去的尊严。
③每个人都要像尊重自己的人格尊严那样，爱护尊重______的__________。
2、观察二：阅读教材P20页“某餐馆”的案例，思考回答：
⑴隐私的含义、内容（了解）？
⑵隐私权的含义：公民依法享有的不愿______或不愿让他人______的_______社会的个人_______的权利。
⑶未成年人的隐私权同样要受人们的尊重，受法律的保护，为什么？
答：在现实生活中，由于人们缺乏________或对未成年人的__________不当，使侵犯未成年人______的现象时有发生。
⑷青少年应怎样保护自己的隐私权？
1 青少年保护自己的隐私权，首先要管理好含有自己_____的物品，一旦发现有人_____自己的_________，要_________，学会运用__________维护自己的隐私权。同时，我们还要尊重____的隐私权。
②只有大家相互______，相互______，才能保证每个人生活的______和_______。
【达标检测】
一〔请你选择〕（下列各题选项中只有一个最符合题意）
1、如果有人捏造事实、编制情节、四处扩散、诋毁他人，则侵犯了公民的人格尊严。具体地说，是侵犯了公民的（ ）A、名誉权 B、荣誉权 C、隐私权 D、生命权
2、某校学生小杨曾获得市“三好学生”称号，但因为与班主任在班级管理上发生争执，被其班主任在班会上取消了市“三好学生”称号。该班主任的做法（ ）
A、是其管理班级的正当手段 B、非法剥夺了公民的荣誉称号
C、应上报学校，由学校取消 D、是对小杨的批评和鞭策，有利于其戒骄戒躁
3、近日，在重庆郊区富丽大酒店中，居委会干部周某多次对房间的电视机进行了改装，使针孔摄像机完全隐藏在电视机内。然后，他又遥控接收偷拍。这种偷拍的行为严重侵犯了公民的（ ） A、使用权 B、安全权 C、隐私权 D、自由权
4、2009年2月10日，家住淄博市张店区的中学生孟辉，通过合法手续，到所在地派出所户籍处进行了姓名变更。孟辉拥有的是（ ）
A、姓名权 B、名誉权 C、荣誉权 D、自主决定权
5、下列不属于侵犯公民肖像权的行为有（ ）
A、擅自将他人的肖像用做广告 B、丑化公民肖像
C、经本人同意，使用公民肖像 D、以肖像进行人身攻击
二〔请你判断〕未成年人的隐私权同样受法律保护。判断（ ）
理由：
三〔请你分析〕
材料一：小明同学平时学习成绩平平，前段时间学习刻苦认真，成绩提高较快，在“五一”前夕进行的数学测验中得了满分，同桌的李亮便诬告小明有作弊行为。小明非常苦恼。
⑴李亮的行为侵犯了小明的哪些权利？
⑵面对上述现象，作为中学生的我们应该注意哪些问题？
材料二：近段时间，淄博市某中学的学生信箱中，经常有学生信件被撕去邮票、被拆现象，据说是以小荣为首的“集邮爱好者”所为。
⑴这种集邮方式对吗？为什么？
⑵作为青少年，你应该怎样保护自己的这一权利？
⑶请再列举两例侵犯未成年人这一权利的典型事例。
书写________
【反馈拓展】同步训练P15—17页相关题目。
【复习指导】构建第2课知识框架，记忆所学问题。 质量________
【教学随记】 日期________

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