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3.2 汽化和液化 升华和凝华
一．选择题
1．（2019?聊城）夏季，晾在大阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水发生的物态变化是（　　）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
【答案】B
【解析】晾在大阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水由液态变为气态，是汽化现象；故B正确，ACD错误。选B。
【点评】掌握六种物态变化的状态变化是解决此题的关键。
2．（2018?济南）雨过天睛，如图所示的草叶上许多晶莹的水珠，在阳光照射下慢慢消失。这一过程对应的物态变化是（　　）
A．凝华 B．汽化 C．升华 D．液化
【答案】B
【解析】露珠是水蒸气遇冷液化形成的；液化形成的露珠在阳光下消失，是由液态变为气态发生了汽化现象。选B。
【点评】本题主要考查学生对生活中常见的物态变化的认识和了解，是一道基础题。
3．（2017?无锡）关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（　　）
A．水只在表面发生剧烈汽化 B．水只在内部发生剧烈汽化
C．持续加热，水温不断上升 D．持续加热，水温保持不变
【答案】D
【解析】A沸腾是液体表面和内部同时发生的汽化现象，故AB错误；C水沸腾过程中继续加热，水的温度保持不变，故C错误，D正确。选D。
【点评】本题考查沸腾的有关问题，解决此题要结合沸腾的特点进行分析解答，相对比较简单，属于基础题。
4．（2017?西宁）课本中想想做做的小实验﹣﹣纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为（　　）
A．纸的比热容大于水的比热容，所以纸锅不会燃烧
B．火焰的温度较低，低于纸的着火点
C．水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点
D．纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
【答案】C
【解析】在一标准大气压下，水的沸点是100℃，当水的温度达到100℃时，吸热温度保持100℃不变，没有达到纸的着火点，因此，在纸盒里面装上水放在酒精灯火焰上烧，水烧开了，而“锅”不会损坏。选C。
【点评】本题考查了沸腾的特点，要注意液体沸腾时要不断从外界吸热，而温度不变。
5．（2019?天津）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。这主要是因为酒精（　　）
A．凝固放热 B．升华吸热 C．液化放热 D．蒸发吸热
【答案】D
【解析】把酒精擦在手背上，手背有凉的感觉。是因为擦在手背上的酒精蒸发时，从手背中吸热，使手背的温度降低，所以感觉到凉。选D。
【点评】通过生活中的一些现象，考查了蒸发的致冷作用，一定要答到温度低这个层次，因为手感到冷，是因为温度低的缘故。
6．（2019?凉山州）在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（　　）
A．电风扇吹出的风，能够降低气温 B．电风扇吹出的风为冷风
C．电风扇吹出的风，能吸收人体的能量 D．电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发
【答案】D
【解析】使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸发吸热，具有致冷作用，所以人会感到凉爽；电风扇吹出的风，并不能降低气温，也不是冷风；故只有D说法正确。选D。
【点评】风无法降低气温，电风扇也并不是吹出了冷风。了解影响蒸发的因素和蒸发吸热，是解答的关键。
7．（2019?山西）如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温（　　）
A．一定高 B．一定低 C．一定相同 D．无法确定
【答案】B
【解析】甲虫能收集到空气中的水蒸气，是因为水蒸气遇到较冷的甲虫背部放热形成小水滴，则可知它背部的温度比外界气温低，故ACD错误，B正确。选B。
【点评】本题考查液化现象，是一道基础题。
8．（2019?淄博）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是（　　）
A．加热过程中，水含有的热量增加
B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变
C．烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失
D．水的沸点是99℃，此时大气压低于标准大气压
【答案】A
【解析】加热过程中，水吸收热量，其温度升高，内能增加；热量是一个过程量，不能说物体含有多少热量，故A错误；水在沸腾过程中，仍然要吸收热量，由图可知其温度保持99℃不变，故B正确；烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失，能缩短把水加热到沸腾的时间，故C正确；由图可知，水的沸点是99℃，沸点低于100℃，此时大气压低于标准大气压，故D正确；选A。
【点评】此题是探究“水的沸腾”的实验，考查了水沸腾过程中的特点，同时考查沸腾图象的分析，常见题目。
9．（2019?淮安）下列现象中，属于液化的是（　　）

A．冰凌的消融 B．霜的形成 C．冰冻的衣服晾干 D．露的形成
【答案】D
【解析】冰凌的消融，是固态的冰变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意；霜是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，是凝华现象，故B不符合题意；冰冻的衣服晾干，是固态的冰吸热直接变成水蒸气，是升华现象，故C不符合题意；露是空气中的水蒸气遇冷形成的小水滴，是液化现象，故D符合题意。选D。
【点评】本题主要考查学生对生活中物态变化的判断，掌握物态变化的概念是解答的基础。
10．（2019?泰州）下列关于物态变化的判断，正确的是（　　）
A．樟脑丸逐渐消失﹣﹣熔化 B．铁水浇铸铁铸件﹣﹣凝华
C．擦酒精解暑降温﹣﹣汽化 D．秋末屋顶上结霜﹣﹣升华
【答案】C
【解析】樟脑丸逐渐消失，是固态变成了气态，所以是升华现象；故A错误。铁水浇铸铁铸件，是由液态变成固态，是凝固现象；故B错误。擦酒精解暑降温，是液态变成气态，属于汽化现象；故C正确。秋末屋顶上结霜，是空气中的水蒸气变成小冰晶，是凝华现象；故D错误。选C。
【点评】此题考查的是物态变化的判断。分析物态变化时，首先要分析生成物的状态，然后再分析是由什么状态的物质形成的，从而判断出是什么物态变化。
11．（2018?鞍山）下列关于物态变化的说法，正确的是（　　）
A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热
B．食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热
C．冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热
D．用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热
【答案】B
【解析】用干冰实施人工降雨，干冰直接升华为二氧化碳气体，利用了干冰升华吸热，故A错误；工作时冷凝器里的液态制冷剂，经过一段很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子里，在这里迅速汽化，从冰箱的内部吸收热量，使冰箱内部的温度降低；故B正确；冬天菜窖里放几桶水，水遇冷会凝固，利用了水凝固放热，故C错误；用酒精擦拭发热病人，酒精蒸发吸收热量，利用了酒精汽化吸热，故D错误。
选B。
【点评】本题考查物态的变化特点是一道基础题。
12．（2018?绥化）下列现象中属于升华的是（　　）

A．春天冰雪消融 B．夏天清晨的 C．秋天地上的白霜 D．冬天冰雕慢慢变小
【答案】D
【解析】冰雪消融是固态冰雪变为液态水的过程，属于熔化现象，故A错误；露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故B错误；霜是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C错误；冰雕慢慢变小，是固态冰直接变为气态水蒸气造成的，属于升华现象，故D正确。选D。
【点评】分析某现象原来状态和现在的状态，根据物态变化定义判断，这是这类习题的思路。
13．（2019?邵阳）邵阳新宁崀山是国家5A级景区，2019年春节期间，崀山八角寨风景区山顶出现大量雾凇，十分美丽迷人!雾凇的形成所属的物态变化是（　　）
A．凝固 B．液化 C．凝华 D．汽化
【答案】C
【解析】雾凇是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶附着在树枝上，属于凝华现象。选C。
【点评】物态变化有六种形式，解决此类问题首先要知道物体所处的状态，然后结合物态转化进行分析解答。
二．填空题
14．（2018?无锡）在标准大气压下，液态氮的沸点为﹣196℃，在牛奶、奶油等冰激凌原料上，涂上液态氮它会迅速________（填物态变化名称）成气态，同时________（选填“吸收”或“放出”）热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成“液氮冰激凌“。
【答案】汽化；吸收。
【解析】汽化包括蒸发和沸腾，在标准大气压下，液态氮的沸点为﹣196℃，在常温下达到沸点，会沸腾，沸腾过程中液态氮迅速成为气体，吸收热量，使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成“液氮冰激凌”。
【点评】此题考查了常见的物态变化现象及吸放热情况，是一道联系实际的应用题，难度不大。
15．（2019?自贡）煮牛奶时，能闻到奶香味，这是________现象。为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮，为此，人们制造了一种________锅（选填“高压”或“低压”），用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。
【答案】扩散；低压。
【解析】香味分子在空气中永不停息地做无规则运动，这属于扩散现象。为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮沸，用“低压锅”煮牛奶就是利用了降低液体表面的气体压强降低沸点的。
【点评】本题考查学生对扩散现象的理解能力，以及液体沸点与气压的关系的应用题，用“低压锅”煮牛奶就是利用了降低液体表面的气体压强从而降低牛奶沸点。
16．（2019?株洲）夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由________（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的________（填“液态”或“气态”）水。
【答案】空气中的水蒸气；液态。
【解析】夏天，从冰箱里取出的冰块温度非常低，周围空气中的水蒸气遇到温度较低的冰块液化而成的小水滴，就是我们看到的“白气”，属于液化现象。
【点评】此题考查了生活中的液化现象，我们平时看到的露、雾、“白气”都是水蒸气的液化现象。
17．（2018?朝阳）人工降雨的方式之一是将干冰投撒到云层中，干冰________（填“升华”、“熔化“或“凝华”）时从周围吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化成小水滴形成雨。我国大型客机C919，飞机上装有3D打印的钛合金零件，3D打印技术就是在高能激光的作用下，钛合金粉末会________（填物态变化名称）成液态，然后成型。
【答案】升华；熔化。
【解析】人工降雨是将干冰投撒到云层中，在常温下就可以升华为气态，从周围吸收大量的热，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，下落而形成雨。
钛合金粉末在高温下由固态变成液态，是熔化现象，需要吸热，然后按构件形状重新凝固成型。
【点评】本题考查了3D打印、人工降雨的原理，人工降雨就是利用物态变化的知识来工作的，属于基础知识的考查，难度不大。
18．（2019?宜昌）滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气________而成的；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生________，形成“人工雪”。（两空均填物态变化名称）
【答案】凝华；凝固。
【解析】自然界的雪空气中的水蒸气直接变为固态的小冰晶，是凝华现象；造雪机喷射出水雾，微小的水滴与“冷空气”凝固形成小冰晶，是凝固形成的。
【点评】本题考查物态变化，记住变化前后的物质状态是解题的关键。
三．实验探究题
19．（2019?襄阳）小明同学在“探究沸腾时温度变化的特点”的实验中，根据实验数据绘制出了水沸腾时的图象，如图所示。由图象可知，当时的气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压：在加热到第8mn时小明将酒精灯撤走，发现温度计的示数仍为98℃，但沸腾却停止了，上述现象说明________。
【答案】小于；水沸腾需要吸热。
【解析】由图知，当水的温度达到98℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，其特点是吸热温度保持不变，水的沸点是98℃。
水在标准大气压下的沸点是100℃，液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低，所以此时烧杯内水面上方的气压小于1标准大气压。
撤走酒精灯停止加热，杯中的水不能吸收到热量，因此不再沸腾，而温度计的示数并没有下降，即到达水的沸点，但水沸腾的条件：一是到达沸点，而是继续吸热。故这个现象说明水沸腾需要吸热。
【点评】本题是探究水的沸腾实验，主要考查了沸点的概念、液化的概念以及沸点与气压的关系。这些都是该实验中应该重点掌握的内容。
20．（2019?昆明）今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与________的关系；
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该________然后用吹风机（不加热档）________，观察蒸发情况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是________的，原因是________；
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了________；
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是________；
（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为________。
【答案】（1）液体表面积；（2）保持两滴水的大小、温度和表面积相同；对其中一滴水吹风；（3）错误；没有控制空气的流动速度相同；（4）防止因材料吸水影响实验效果；（5）液体蒸发的快慢与液体的种类有关；（6）水蒸发吸热，有致冷作用。
【解析】（1）把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，保持了温度、空气流动速度相同，只有液体表面积不同，因此，这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系；（2）根据控制变量法，如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持两滴水的大小、温度和表面积相同然后用吹风机（不加热档）对其中一滴水吹风，观察蒸发情况；（3）探究蒸发快慢与温度的关系，应控制表面积和空气流动速度相同，而如果用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，则空气流动速度和温度都发生了改变，因此这样做是错误的；（4）实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了防止因材料吸水影响实验效果；（5）一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，可做出的猜想是液体蒸发的快慢与液体的种类有关；（6）因为水蒸发吸热，有致冷作用，所以当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手由于水蒸发吸热，所以感觉吹的却是凉风。
【点评】解答本题的关键是了解影响蒸发快慢的三个因素，同时对控制变量法的应用有一个熟练的掌握。
21．（2019?赤峰）某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。
（1）某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。则他测得的盐水的沸点是________℃。
（2）同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：
盐水的浓度（%）
0
2
4
6
8
10
12
14
沸点（℃）
100.0
100.3
100.6
101.0
101.3
101.6
102.0
102.3
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点________（选填降低”、不变”或”升高”）。
（3）根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择________放盐（选填先”或“后”）。
【答案】（1）103；（2）升高；（3）后。
【解析】（1）沸腾的特点是吸收热量，温度不变，由图乙可得盐水的沸点是103℃；
（2）根据表中盐水浓度从0～14%，沸点从100.0℃升高然后上升到102.3℃可得当盐水浓度增大时其沸点升高；（3）根据盐水浓度增大时其沸点升高可得我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择后放盐。
【点评】探究型的题目本身其实并不难，难就在于有些学生较少接触这类题目，要多加练习。
22．（2017?烟台）如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。
她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。
标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）
物质
水
酒精
煤油
碘
铜
铁
金
熔点（凝固点）
0
﹣117
﹣30
113.6
1083
1535
1064
沸点
100
78.5
150
184.25
2360
2750
2500
（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象。
（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明。
【答案】见解析
【解析】（1）烧瓶底部有紫红色的固体碘，用酒精灯对烧杯直接加热过程中，在烧杯中会看到紫红色的碘蒸气；（2）采用的方法是将碘颗粒放在烧瓶中，将烧瓶浸没在正在加热的热水中观察碘状态的变化。烧杯中水的温度最高为100℃，碘达不到熔点，不会发生熔化现象，碘一直处于固态，出现的碘蒸气只能是固态直接变烧瓶底部有紫红色的固体碘成的，能更好地说明碘的升华。
【点评】本题考查了碘的升华实验，不仅考查学生对基本过程的掌握情况，更进一步考查学生运用基本知识和方法分析问题、解决问题的能力。
1．（2019?长春二模）夏季，汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是（　　）
A．深秋的早晨，树叶上挂满露珠 B．春天，冰雪消融
C．夏天，湿衣服变干 D．用久了的灯丝变细
【答案】C
【解析】“汗流浃背的同学”体表有很多水，“吹电风扇感觉凉爽”是体表的水汽化成为水蒸气，同时吸收热量。露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，故A错误；冰雪消融，固态冰变成液态水，属于熔化现象。故B错误；湿衣服变干，是液态变为气态水蒸气，属于汽化现象。故C正确；灯丝变细，固态钨变为气态钨蒸汽，属于升华现象。故D错误。选C。
【点评】此题考查的是我们对于生活中物态变化的分析能力，物态变化是中考必考的一个知识点。
2．（2019?山西模拟）夏天，在教室地面上洒了些水，同学们会感到凉爽。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（　　）
A．利用了水的蒸发，吸收热量 B．利用了水的蒸发，放出热量
C．利用了水的汽化，放出热量 D．利用了水的液化，吸收热量
【答案】A
【解析】夏天在教室内洒一些水会觉得凉快些，这是因为水会发生蒸发，蒸发过程中吸热，导致气温降低，所以感觉凉爽。选A。
【点评】本题考查学生对六种物态变化的吸、放热情况的了解情况，是中考中最基本的考查内容。
3．（2019?广丰区一模）小姬同学用加热器对杯中的冰进行加热，根据冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成温度随时间变化的图象，如图所示下列分析正确的是（　　）
A．水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热
B．水沸腾时温度不变，杯中水的内能在减小
C．冰熔化时温度不变，内能不变
D．通过图象的DE段可知冰是一种晶体
【答案】B
【解析】水沸腾时温度不变，但需要不停吸热，如果停止加热，沸腾也马上停止。故A错误；水沸腾的过程中，需要继续吸热，但温度不变，由于不断的汽化，分子数减少，故分子动能和势能的总和减小，即内能减小，故B正确；冰熔化时，不断吸收热量，温度不变，但是其内能增大；故C错误；据图可知，BC段是冰的熔化过程，DE为水沸腾过程，故D错误；选B。
【点评】该题把晶体的熔化和沸腾图象放到一个坐标系中，考查了学生从图象中获取信息的能力。
4．（2019?宿迁一模）如图所示，在研究碘的升华和凝华实验中，“碘锤”用水浴法加热而不用酒精灯直接加热的主要原因是（一标准大气压下，水的沸点是100℃，碘的熔点是113.7℃、沸点是184.4℃）（　　）
A．使“碘锤”中的碘受热均匀
B．使实验中产生的碘蒸气更多
C．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化
D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会汽化
【答案】C
【解析】酒精灯火焰温度高于碘的熔点和沸点，这样碘容易发生熔化和沸腾现象，不利于研究碘的升华和凝华，用水浴法加热，水的沸点低于碘的熔点，碘不会发生熔化现象，但是可以发生升华现象，所以用水浴法加热而不用酒精灯直接加热的主要原因是水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化；选C。
【点评】本题考查沸点及沸点与气压关系，关键是将课本知识内容记忆清楚，仔细分析即可。
5．（2019?德惠市校级一模）每年六月都是中考复习的冲刺阶段，炎炎夏日、教室如火，为了让学生更凉爽，教室经常在地面上洒一些水，这是利用了水的（　　）
A．蒸发吸热 B．沸腾吸热 C．凝固放热 D．比热容大
【答案】A
【解析】夏天在教室内洒一些水会觉得凉快些，这是因为水会发生蒸发，蒸发过程中吸热，导致气温降低，所以感觉凉爽。选A。
【点评】此题主要考查了蒸发吸热的知识，让我们用物理知识解释生活中的物理现象，这也就说明了物理是要应用于生活的理念。
6．（2019?门头沟区二模）下列实例中，为了加快蒸发的是（　　）
A．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 B．给盛有饮料的瓶子加盖
C．把湿衣服晾晒在通风向阳的地方 D．给播种后的农田覆盖地膜
【答案】C
【解析】把新鲜的蔬菜装入塑料袋，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发，不合题意；给盛有饮料的瓶子加盖，是控制了蒸发面积，减慢了液体表面空气流动，故减慢了蒸发，不合题意。将湿衣服晾在通风向阳处，提高了温度，加快了表面空气的流动，可加快蒸发，符合题意；用地膜覆盖农田，是控制了蒸发面积，减慢了液面上方的空气流动，故减慢了蒸发。不合题意。选C。
【点评】液体蒸发的快慢是经常考查到的一个知识点，有时还以实验题的形式考查。如：探究液体蒸发的快慢与哪些因素有关，在此实验中同时也考查到了控制变量法的使用。
7．（2019?陕西二模）如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】冰化成水，由固态变为液态，属于熔化现象，故A错误；露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故B正确；雪是空气中的水蒸气凝华形成的固态小冰晶，故C错误；冬至时节房檐上的冰挂，是由液态水变成固态的冰，是凝固现象，故D错误。选B。
【点评】此题主要考查物态变化，知道前后的物质状态是关键。
8．（2019?惠山区三模）如图，是小明探究水沸腾特点的实验装置，甲、乙是实验中不同时刻气泡的情形，下列分析正确的是（　　）
A．小明实验时加纸板，目的是为了提高水的沸点
B．图甲是水沸腾前的现象
C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，说明水沸腾不需要吸收热量
【答案】B
【解析】实验中，烧杯上的盖子是为了减小散热，故A错误；甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，故B正确；水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气液化后的小水滴，故C错误；水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，是因为石棉网温度高，故D错误；选B。
【点评】探究水沸腾的实验中，有关实验仪器的调节、沸腾的特点、沸腾的现象等，是此类实验经常考查的问题，要熟练掌握。
9．（2019?贵港一模）下列对自然现象发生的物态变化及吸、放热情况分析正确的是（　　）
A．雪的形成是凝固现象，放热 B．露的形成是液化现象，放热
C．霜的形成是凝华现象，吸热 D．雾的形成是汽化现象，吸热
【答案】B
【解析】A雪和霜都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象，凝华放热，故AC错误；B露和雾都是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，故B正确、D错误。选B。
【点评】本题考查了生活中的物态变化以及吸放热的情况，属于基础知识的考查，解决此类问题的关键是分清物质变化前后的状态，是中考的热点。
10．（2019?新宾县模拟）下列物态变化中属于放热的是（　　）
A．春天，早晨出现的大雾 B．一杯水放在房间里时间久了会变少
C．冬天，冰冻的衣服变干 D．对碘加热，生成紫色气体
【答案】A
【解析】春天，早晨出现大雾，是空气中的水蒸气变成了小水珠，物质从气态变为液态是液化过程，液化放热，故A符合题意；一杯水放在房间里时间久了会变少，是水变成水蒸气，是汽化现象，汽化吸热，故B不合题意；冬天，冰冻的衣服变干，物质从固态变为气态是升华过程，升华吸热，故C不合题意。对碘加热，生成紫色气体，物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热。故D不合题意。选A。
【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断。
11．（2019?海州区二模）每到冬季，受冷空气影响，连云港花果山玉女峰上都会出现雾凇挂满树梢，勾勒出一幅壮美的风景画，如图所示。雾凇的形成发生物态变化是（　　）
A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华
【答案】D
【解析】雾凇是固态的小冰晶，雾凇的形成是由于空气中的水蒸气遇冷直接凝华为小冰晶附着在植被上，故ABC错误，D正确；选。
【点评】分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识。
12．（2019?无棣县二模）我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是（　　）
A．海水吸热，汽化成水蒸气 B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴
C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠 D．小冰珠在降落过程，液化成雨水
【答案】A
【解析】海水吸热，由液态变成气态，是汽化现象，故A正确；水蒸气与冷空气接触，由气态的水蒸气变成液态的水，是液化现象，故B错误；小水滴遇到更寒冷的气流，由液态的小水珠变成固态的小冰晶，是凝固现象，故C错误；小冰珠在降落过程中，由固态变成液态，是熔化现象，故D错误。选A。
【点评】本题考查了物态变化的判断，属于基础知识的考查，分析物质变化前后的状态是解题的关键。
13．（2019?顺德区三模）环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，常用作电冰箱的制冷剂。如图，环戊烷被压缩机压入冷凝器液化后，进入冷冻室的管子发生________（填物态变化名称）并________（选填“吸热”或“放热”）；将冰冻的猪肉从冷冻室拿出来解冻，这是________现象（填物态变化名称）
【答案】汽化；吸热；熔化。
【解析】（1）冰箱内的液态制冷在冷冻室的管子里由液态变成气态，发生汽化现象，汽化吸热，使冰箱内的温度降低；
（2）将冰冻的猪肉从冷冻室拿出来解冻，是让固态冰变为液态水，属于熔化现象。
【点评】本题考查了冰箱的工作过程，电冰箱实际上就是通过制冷剂汽化吸热和液化放热把冰箱内的热量搬到冰箱外面的，贴近学生生活实际，密切联系了生活。
14．（2019?怀集县一模）如图中甲、乙、丙三幅图利用控制变量法来研究影响蒸发快慢的因素，甲图说明了蒸发快慢与________有关；乙图说明了液体的温度越高，蒸发________（选填“越快”或“越慢”）；丙图说明了蒸发快慢与________有关。
【答案】表面积；越快；空气流动的速度。
【解析】甲图中衣服叠起来晾和展开晾，表面积不一样，表明表面积越大，蒸发越快；
乙图中裤子分别放在阳光下和树荫中，所处的环境温度不同，表明温度越高，蒸发越快；
丙图中衣服在有风和无风的环境中，空气流动速度不同，表明空气流动速度越快，蒸发越快。
【点评】在明确研究液体蒸发快慢与哪些因素有关要用到控制变量法的基础上，认真把握图中的相同点与不同点是解此题的关键。
15．（2019?淮南模拟）早春时气温骤降，细心地小东发现下雨时夹杂着“冰粒”，这种“冰粒”称为“霰”，是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的________（填写物态变化名称）。这些“冰粒”下落后在熔化时要________（填“吸收”或“放出”）热量。
【答案】凝华；吸热。
【解析】下雪时夹杂着“冰粒”，是高空中的水蒸气遇到冷空气凝结成的小冰晶，属于凝华现象；下落过程中遇到高温，“冰粒”就会由固态熔化成液态会吸收热量。
【点评】分析物态变化时，首先确定变化前后的状态，再根据定义确定物态变化名称。
16．（2019?江西一模）保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，小军同学作出了以下猜想：
【提出猜想】
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关
猜想②：与蔬菜的表面积有关
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关
【进行实验】
为了检验上述猜想是否正确，小军按图20进行了四次实验（实验中的胡萝卜大小形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）
【分析论证】
（1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是________
（2）这四次实验中，实验________可验证猜想①是否正确的，实验D可验证猜想________是否正确。（填序号）
（3）实验B中发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：________
（写出一条即可）
【拓展应用】
小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是________（选填“正确”或“不正确”）的，理由是________经过多次实验和精确测量，小军发现当放水少的杯无水时，放水多的杯中减少的水量总是与放水少的杯中原来的水量相等由此可知：水蒸发的快慢和水的多少________（选填“有关”或“无关”）
【答案】【分析论证】（1）缺少变量，没有使胡萝卜表面的空气流动速度不同；（2）A；③；（3）液体蒸发的快慢与液体的表面积有关；【拓展应用】不正确；没有控制水的质量相同；无关。
【解析】【分析论证】（1）在上述实验中，实验C缺少变量，没有使胡萝卜表面的空气流动速度不同，因此无法进行探究，探究方法不正确；
（2）这四次实验中，实验A只有温度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“①与蔬菜所处环境的温度有关”是否正确；实验D只有表面空气流动速度不同，其它条件相同，因此可验证猜想“猜想③与蔬菜表面空气的流动速度有关”是否正确。（3）实验B中，温度和表面空气流动速度相同，最终发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。【拓展应用】根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，这是因为没有控制水的质量相同；经过多次实验和精确测量，发现当放水少的杯无水时，放水多的杯中减少的水量总和与放水少的杯中原来的水量相等，说明水蒸发的快慢和水的多少无关。
【点评】掌握控制变量法的应用，在使用时，既要控制相同的量，又要控制不同的量，而不同的量只有一个。
17．（2019?海州区二模）图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置：
（1）如图乙所示，某时刻温度计的示数是________℃。
（2）图丙是根据实验数据绘制的温度﹣时间图象。由图象可知：水的沸点是________℃，分析图象还可以发现水降温时温度变化的规律是________。
（3）结合图象提供的信息，在同样的环境下，给大半杯滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：
①先让滚烫的热水冷却5min，然后加入冷水至满杯；
②先在滚烫的热水中加入冷水至满杯，然后冷却5min。
你认为冷却效果较好的是________（选填“方法①”或“方法②”）。
【答案】（1）68；（2）100；先快后慢；（3）方法①。
【解析】（1）由图知，温度计的分度值是1℃，此时的温度在零上，液柱上表面对准了60℃上面第8个小格处，读作68℃；（2）水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，由图象可知水的沸点是100℃；分析图象还可以获得的信息有：水降温时温度变化的规律是先快后慢；（3）因水降温时温度变化的规律是先快后慢，所以，在同样环境条件下，给一大碗滚烫的热水降温，应先让滚烫的热水冷却5min，然后加入冷水至满杯，即选择方法①。
【点评】液体沸腾的图象，是考查的一个重点知识，它不仅体现了液体沸腾时温度的变化特点，图象中还包括了液体的沸点、沸腾的时间等信息。
18．（2018?兴化市一模）某同学在探究物态变化的实验中。
（1）如图所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，此过程固态碘发生的物态变化是________（填物态变化的名称）。
（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些资料：通常情况下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃．请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：________。
（3）小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，则水中气泡的主要成分是________（二氧化碳/水蒸气）。
【答案】（1）升华；（2）热水温度低于碘的熔点，碘不可能熔化；（3）二氧化碳。
【解析】（1）试管中的固态碘在热水中，由固态直接变为气态，属于升华过程；
（2）由数据知，水的沸点是100℃，而碘的熔点是113.5℃，所以碘在100℃的沸水中不可能熔化；（3）干冰在热水中迅速由固态升华成为气态，形成气泡，同时吸收热量。
【点评】此题考查的是物态变化过程，综合性较强，读懂题意，把握中心是解答的关键。
3.2 汽化和液化 升华和凝华
一．选择题
1．（2019?聊城）夏季，晾在大阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水发生的物态变化是（　　）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华
2．（2018?济南）雨过天睛，如图所示的草叶上许多晶莹的水珠，在阳光照射下慢慢消失。这一过程对应的物态变化是（　　）
A．凝华 B．汽化 C．升华 D．液化
3．（2017?无锡）关于水沸腾时的特点，下列说法正确的是（　　）
A．水只在表面发生剧烈汽化 B．水只在内部发生剧烈汽化
C．持续加热，水温不断上升 D．持续加热，水温保持不变
4．（2017?西宁）课本中想想做做的小实验﹣﹣纸锅烧水，把盛有水的纸锅放在火焰上烧，水烧开了纸锅仍不会燃烧，这是因为（　　）
A．纸的比热容大于水的比热容，所以纸锅不会燃烧
B．火焰的温度较低，低于纸的着火点
C．水烧开后温度保持不变且低于纸的着火点
D．纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
5．（2019?天津）把酒精擦在手背上后，擦酒精的部位会感觉凉。这主要是因为酒精（　　）
A．凝固放热 B．升华吸热 C．液化放热 D．蒸发吸热
6．（2019?凉山州）在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（　　）
A．电风扇吹出的风，能够降低气温 B．电风扇吹出的风为冷风
C．电风扇吹出的风，能吸收人体的能量 D．电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发
7．（2019?山西）如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温（　　）
A．一定高 B．一定低 C．一定相同 D．无法确定
8．（2019?淄博）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是（　　）
A．加热过程中，水含有的热量增加
B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变
C．烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失
D．水的沸点是99℃，此时大气压低于标准大气压
9．（2019?淮安）下列现象中，属于液化的是（　　）

A．冰凌的消融 B．霜的形成 C．冰冻的衣服晾干 D．露的形成
10．（2019?泰州）下列关于物态变化的判断，正确的是（　　）
A．樟脑丸逐渐消失﹣﹣熔化 B．铁水浇铸铁铸件﹣﹣凝华
C．擦酒精解暑降温﹣﹣汽化 D．秋末屋顶上结霜﹣﹣升华
11．（2018?鞍山）下列关于物态变化的说法，正确的是（　　）
A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热
B．食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热
C．冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热
D．用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热
12．（2018?绥化）下列现象中属于升华的是（　　）

A．春天冰雪消融 B．夏天清晨的 C．秋天地上的白霜 D．冬天冰雕慢慢变小
13．（2019?邵阳）邵阳新宁崀山是国家5A级景区，2019年春节期间，崀山八角寨风景区山顶出现大量雾凇，十分美丽迷人!雾凇的形成所属的物态变化是（　　）
A．凝固 B．液化 C．凝华 D．汽化
二．填空题
14．（2018?无锡）在标准大气压下，液态氮的沸点为﹣196℃，在牛奶、奶油等冰激凌原料上，涂上液态氮它会迅速________（填物态变化名称）成气态，同时________（选填“吸收”或“放出”）热量使牛奶、奶油中的水凝固成冰，制成“液氮冰激凌“。
15．（2019?自贡）煮牛奶时，能闻到奶香味，这是________现象。为了保持牛奶的营养成分，不能用高温煮，为此，人们制造了一种________锅（选填“高压”或“低压”），用这种锅煮牛奶，可以使牛奶里的水不到100℃就沸腾。
16．（2019?株洲）夏天，从冰箱里取出冰块，在冰块四周出现的“白气”是由________（填“冰”或“空气中的水蒸气”）形成的________（填“液态”或“气态”）水。
17．（2018?朝阳）人工降雨的方式之一是将干冰投撒到云层中，干冰________（填“升华”、“熔化“或“凝华”）时从周围吸收大量的热，使空气中的水蒸气液化成小水滴形成雨。我国大型客机C919，飞机上装有3D打印的钛合金零件，3D打印技术就是在高能激光的作用下，钛合金粉末会________（填物态变化名称）成液态，然后成型。
18．（2019?宜昌）滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气________而成的；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生________，形成“人工雪”。（两空均填物态变化名称）
三．实验探究题
19．（2019?襄阳）小明同学在“探究沸腾时温度变化的特点”的实验中，根据实验数据绘制出了水沸腾时的图象，如图所示。由图象可知，当时的气压________（选填“大于”、“等于”或“小于”）1个标准大气压：在加热到第8mn时小明将酒精灯撤走，发现温度计的示数仍为98℃，但沸腾却停止了，上述现象说明________。
20．（2019?昆明）今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与________的关系；
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该________然后用吹风机（不加热档）________，观察蒸发情况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是________的，原因是________；
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了________；
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是________；
（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为________。
21．（2019?赤峰）某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。
（1）某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。则他测得的盐水的沸点是________℃。
（2）同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：
盐水的浓度（%）
0
2
4
6
8
10
12
14
沸点（℃）
100.0
100.3
100.6
101.0
101.3
101.6
102.0
102.3
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点________（选填降低”、不变”或”升高”）。
（3）根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择________放盐（选填先”或“后”）。
22．（2017?烟台）如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。
她的操作是：在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给烧杯加热。
标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点（℃）
物质
水
酒精
煤油
碘
铜
铁
金
熔点（凝固点）
0
﹣117
﹣30
113.6
1083
1535
1064
沸点
100
78.5
150
184.25
2360
2750
2500
（1）结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象。
（2）交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发现碘的熔点是113.6℃，碘的沸点是184.25℃，酒精灯的火焰温度约400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明。
1．（2019?长春二模）夏季，汗流浃背的同学吹电风扇感觉凉爽，下列现象在物态变化上与此相同的是（　　）
A．深秋的早晨，树叶上挂满露珠 B．春天，冰雪消融
C．夏天，湿衣服变干 D．用久了的灯丝变细
2．（2019?山西模拟）夏天，在教室地面上洒了些水，同学们会感到凉爽。对于这一现象所蕴含的物理知识，下列说法中正确的是（　　）
A．利用了水的蒸发，吸收热量 B．利用了水的蒸发，放出热量
C．利用了水的汽化，放出热量 D．利用了水的液化，吸收热量
3．（2019?广丰区一模）小姬同学用加热器对杯中的冰进行加热，根据冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成温度随时间变化的图象，如图所示下列分析正确的是（　　）
A．水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热
B．水沸腾时温度不变，杯中水的内能在减小
C．冰熔化时温度不变，内能不变
D．通过图象的DE段可知冰是一种晶体
4．（2019?宿迁一模）如图所示，在研究碘的升华和凝华实验中，“碘锤”用水浴法加热而不用酒精灯直接加热的主要原因是（一标准大气压下，水的沸点是100℃，碘的熔点是113.7℃、沸点是184.4℃）（　　）
A．使“碘锤”中的碘受热均匀
B．使实验中产生的碘蒸气更多
C．水的沸点低于碘的熔点，确保碘不会熔化
D．水的沸点低于碘的沸点，确保碘不会汽化
5．（2019?德惠市校级一模）每年六月都是中考复习的冲刺阶段，炎炎夏日、教室如火，为了让学生更凉爽，教室经常在地面上洒一些水，这是利用了水的（　　）
A．蒸发吸热 B．沸腾吸热 C．凝固放热 D．比热容大
6．（2019?门头沟区二模）下列实例中，为了加快蒸发的是（　　）
A．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 B．给盛有饮料的瓶子加盖
C．把湿衣服晾晒在通风向阳的地方 D．给播种后的农田覆盖地膜
7．（2019?陕西二模）如图所示的物态变化实例中，由于液化形成的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2019?惠山区三模）如图，是小明探究水沸腾特点的实验装置，甲、乙是实验中不同时刻气泡的情形，下列分析正确的是（　　）
A．小明实验时加纸板，目的是为了提高水的沸点
B．图甲是水沸腾前的现象
C．水沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，说明水沸腾不需要吸收热量
9．（2019?贵港一模）下列对自然现象发生的物态变化及吸、放热情况分析正确的是（　　）
A．雪的形成是凝固现象，放热 B．露的形成是液化现象，放热
C．霜的形成是凝华现象，吸热 D．雾的形成是汽化现象，吸热
10．（2019?新宾县模拟）下列物态变化中属于放热的是（　　）
A．春天，早晨出现的大雾 B．一杯水放在房间里时间久了会变少
C．冬天，冰冻的衣服变干 D．对碘加热，生成紫色气体
11．（2019?海州区二模）每到冬季，受冷空气影响，连云港花果山玉女峰上都会出现雾凇挂满树梢，勾勒出一幅壮美的风景画，如图所示。雾凇的形成发生物态变化是（　　）
A．汽化 B．液化 C．升华 D．凝华
12．（2019?无棣县二模）我国是严重缺水的国家，水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一。了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。关于地球的水循环，下列说法正确的是（　　）
A．海水吸热，汽化成水蒸气 B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴
C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠 D．小冰珠在降落过程，液化成雨水
13．（2019?顺德区三模）环戊烷是一种既容易液化又容易汽化的物质，常用作电冰箱的制冷剂。如图，环戊烷被压缩机压入冷凝器液化后，进入冷冻室的管子发生________（填物态变化名称）并________（选填“吸热”或“放热”）；将冰冻的猪肉从冷冻室拿出来解冻，这是________现象（填物态变化名称）
14．（2019?怀集县一模）如图中甲、乙、丙三幅图利用控制变量法来研究影响蒸发快慢的因素，甲图说明了蒸发快慢与________有关；乙图说明了液体的温度越高，蒸发________（选填“越快”或“越慢”）；丙图说明了蒸发快慢与________有关。
15．（2019?淮南模拟）早春时气温骤降，细心地小东发现下雨时夹杂着“冰粒”，这种“冰粒”称为“霰”，是高空中的水蒸气遇到冷空气形成的________（填写物态变化名称）。这些“冰粒”下落后在熔化时要________（填“吸收”或“放出”）热量。
16．（2019?江西一模）保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了探究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，小军同学作出了以下猜想：
【提出猜想】
猜想①：与蔬菜所处环境的温度有关
猜想②：与蔬菜的表面积有关
猜想③：与蔬菜表面空气的流动速度有关
【进行实验】
为了检验上述猜想是否正确，小军按图20进行了四次实验（实验中的胡萝卜大小形状完全相同，剖开的胡萝卜均为均匀剖开）
【分析论证】
（1）在上述实验中，实验C的探究方法不正确，原因是________
（2）这四次实验中，实验________可验证猜想①是否正确的，实验D可验证猜想________是否正确。（填序号）
（3）实验B中发现剖开的胡萝卜比未剖开的胡萝卜干瘪，由此可得出的结论是：________
（写出一条即可）
【拓展应用】
小军突然想到：下雨后，大雨地面干得慢，小雨干得快。于是他猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少实验发现水少的杯中没有水时，另一杯中还残留一些水于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，根据“谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是________（选填“正确”或“不正确”）的，理由是________经过多次实验和精确测量，小军发现当放水少的杯无水时，放水多的杯中减少的水量总是与放水少的杯中原来的水量相等由此可知：水蒸发的快慢和水的多少________（选填“有关”或“无关”）
17．（2019?海州区二模）图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置：
（1）如图乙所示，某时刻温度计的示数是________℃。
（2）图丙是根据实验数据绘制的温度﹣时间图象。由图象可知：水的沸点是________℃，分析图象还可以发现水降温时温度变化的规律是________。
（3）结合图象提供的信息，在同样的环境下，给大半杯滚烫的热水降温，现有两种方法供你选择：
①先让滚烫的热水冷却5min，然后加入冷水至满杯；
②先在滚烫的热水中加入冷水至满杯，然后冷却5min。
你认为冷却效果较好的是________（选填“方法①”或“方法②”）。
18．（2018?兴化市一模）某同学在探究物态变化的实验中。
（1）如图所示，将碘锤放入热水中，观察到碘锤中固态碘逐渐消失，紫色的碘蒸气充满碘锤，此过程固态碘发生的物态变化是________（填物态变化的名称）。
（2）在上述实验中，小明同学猜想：固态碘可能是先变成液体，再变成气体，因为速度太快，液态碘出现的时间太短，因而没有观察到。为验证猜想，他查询了一些资料：通常情况下，碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184.4℃，水的沸点是100℃．请你根据上述资料分析说明小明的猜想为什么错误：________。
（3）小明在烧杯中放入适量的温水，然后放入一小块干冰（固态二氧化碳），此时观察到水中有大量气泡产生，同时水面有大量白雾，则水中气泡的主要成分是________（二氧化碳/水蒸气）。
课件18张PPT。3.2 汽化和液化 升华和凝华 中考一轮复习3+2 全国版1．物质从 态变成 态的过程叫做汽化。物质从 态变成 态的过程叫做液化。汽化过程要 热，液化过程要 热。
2．汽化的形式有 和 。蒸发是在 温度下，发生在液体 的
汽化方式；沸腾是在 温度下，发生在液体 的 汽化方式。
3．影响蒸发快慢的因素有液体的 、液体的 和液体的 。蒸发 热，有 的作用。
一、汽化和液化液沸腾吸放气气液任何表面一定内部和表面 剧烈缓慢 蒸发表面积表面空气流速 吸致冷温度4．液体 时的温度叫做沸点，不同液体的 不同。液体的沸点与液面气压
关，气压增大，沸点 。在1标准大气压下，沸水的温度为 ℃。 液体在沸腾过程中， 热温度 。水沸腾时，大量的气泡不断上升，变 ，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中。液体的条件：达到 并且 。
5．液化的方式有 和 。所有的气体在 降低到足够低时，都可以液化；另外，在一定温度下，压缩气体的 也可以使气体液化。
6．水蒸气 、 看不见。烧开水，冒“白气”。“白气”是壶嘴的水蒸气遇到低 的空气， 热降温 成小水滴悬浮在空中。常见的雾、露、白气是水蒸气 热 形成的小 。
一、汽化和液化沸腾沸点有升高100 吸大水蒸气沸点吸热不变降低温度 压缩体积温度体积无色透明温放液化放液化水滴7．物质从 态直接变成 态的过程叫做升华。物质从 态直接变成 态的过程叫做凝固。升华过程要 热，凝华过程要 热。
8．冬天，屋顶上的霜是空气中的 遇到低温的冷空气 热 成的小冰晶。常见的霜、雪、冰花是水蒸气 热 形成的小 。
9．地球上的水循环：阳光晒暖了海洋，海水 热 成水蒸气上升到高空中；当水蒸气上升到高空后，与冷空气接触，水蒸气便 热 成小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成 ；小水滴相互聚集，就会形成大 下降成为雨；如果在高空遇到更加寒冷的气流，小水滴就会 成小 珠，二、升华和凝华水蒸气气固吸 放气放放凝华冰晶凝华放固吸蒸发液化云冰水滴凝固最后有可能形成冰雹落到地面；冬天，水蒸气在其寒冷的高空急剧降温，从而 成微小的冰晶，就变成雪飘落大地。
10．我国是 水的国家。人们不仅直接消耗了大量水资源，在生产和 中还造成了水 ，加剧了水资源危机。我们不仅需要在 上使用节水器具，更需要我们提高 意识，养成良好的用水习惯，共同保卫我们的绿色家园。二、升华和凝华凝华严重 缺生活污染技术节水考点一：汽化和液化例1（2019?呼和浩特）炎炎夏日，洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了；烧开着的水，过一会儿水就变少了。关于这两种热现象，下列解释正确的是（　　）
A．前者是汽化吸热，后者也是汽化吸热
B．前者是汽化放热，后者是升华吸热
C．前者是熔化吸热，后者是升华吸热
D．前者是凝固放热，后者是液化放热【解析】洒了水的地面，晾在阳光下的湿衣服，过一会儿就变干了，是水吸收热量蒸发成为水蒸气了；烧开着的水，过一会儿水就变少了，是水吸收热量沸腾变成水蒸气了。蒸发和沸腾都是汽化过程，都需要吸收热量。A变式跟进1（2019?宜昌）被太阳晒热的自行车坐垫，用湿抹布擦一下就很快凉了下来，主要原因是（　　）
A．水的比热容大 B．液化放热
C．蒸发吸热 D．液化吸热【解析】被太阳晒热的自行车坐垫温度很高，用湿抹布擦一下，坐垫表面会留下一些水，这些水将很快蒸发，同时吸收热量，所以坐垫就很快凉了下来。C变式跟进2（2019?阜新）下列场景与所蕴含的物理知识，对应完全正确的是（　　）
A．春季，小明体育训练后满头大汗，回到教室不停扇风--提高液体温度加快蒸发
B．夏季，小明手拿着一瓶冰冻矿泉水，冰减少，手感到凉--熔化吸热
C．秋季，小明发现操场上的双杠上铺满了一层霜--霜是非晶体
D．冬季，戴眼镜的小明从教室外走进教室内，镜片模糊不清--液化吸热
【解析】冰块在熔化过程中，吸收热量。B考点二：升华和凝华例2（2019?烟台）下列有关物态变化的判断，正确的是（　　）
A．凝重的“霜”的形成是放热过程，是凝固现象
B．飘渺的“雾”的形成是吸热过程，是升华现象
C．晶莹的“露”的形成是放热过程，是液化现象
D．洁白的“雪”的形成是吸热过程，是凝华现象【解析】露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，附着在植被表面，此过程放热。C变式跟进3（2019?怀化）在水循环中。高空中的水蒸气突然遇到强冷空气，温度急剧下降形成小冰晶。这种物态变化属于（　　）
A．凝固 B．升华 C．液化 D．凝华【解析】当气温骤降时，高空中的水蒸气突然遇到强冷空气，空气中的水蒸气会直接凝华为固态的小冰晶。D变式跟进（2019?玉林）在少雨干旱的季节，为了使农作物能正常生长，必要时可利用干冰进行人工降雨。这是由于干冰在________（填物态变化的名称）时迅速________（选填“吸收”或“放出”）热量使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷液化形成小水滴。【解析】干冰在常温下会迅速变成二氧化碳气体，由固态直接变成气态，属于升华，升华吸热，使周围的气温急剧下降，水蒸气遇冷液化形成小水滴。吸热升华1. （2019?聊城）夏季，晾在大阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水发生的物态变化是（　　）
A．熔化 B．汽化 C．液化 D．升华 B晾在大阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水由液态变为气态，是汽化现象。2. （2019?攀枝花）清晨，人们在公园散步的时候常常看到树叶和青草上挂满晶莹的露珠。从物态变化的角度看，露珠的形成属于（　　）
A．汽化 B．升华 C．熔化 D．液化 D水蒸气是气态，露珠是液态，空气中的水蒸气遇冷会变为液态小水滴，发生的是液化现象。3. （2019?徐州）电冰箱中霜的形成属于（　　）
A．蒸发 B．液化 C．凝华 D．升华
C电冰箱冷冻室中的霜，是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小冰晶，属于凝华现象。4. （2019?齐齐哈尔）下列物态变化中，吸热的是（　　）


A．冰棍“冒”出的“白气” B．昆虫和植物上的露珠
C．用久了的白炽灯，灯丝变细 D．北方寒冷的冬天洒水成冰
C用久了的白炽灯，灯丝变细是固态的钨，变成钨蒸汽，是升华现象，此过程吸热。5. （2019?北京）古诗《立冬》中，有诗句“门尽冷霜能醒骨，窗临残照好读书”，诗中所说的“霜”，其形成过程的物态变化属于（　　）
A．凝华 B．凝固 C．汽化 D．液化
A霜是固态小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象。6. （2019?吉林）在探究水的沸腾实验中，如图甲所示，温度计的读数方法正确的是________；如图乙是水的温度与时间关系的图象，由图象可知水的沸点是________℃，水在沸腾的过程中不断吸热，温度保持________。 b（1）图中读数的时候，视线要与液柱凹液面上表面保持相平，故a、c错误，b正确。（2）由图知，当水的温度达到97℃时，温度不再变化，说明此时是水的沸腾过程，其特点是吸热温度保持不变，水的沸点是97℃。97不变感谢欣赏

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