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九年级思想品德____ 班___组 姓名_________（学案19） 1 课时 高擎民族精神的火炬
[教学目标]：1、情感、态度、价值观：提高自己的基本素质，以实际行动弘扬培育民族精神2、能力：分清国家弘扬培育民族精神的不同方面的作用；掌握青少年个人的措施和要求3、知识：国家、青少年个人怎样弘扬和培育民族精神，了解社会主义文化建设的方向、根本任务、作用意义［教学重点］：国家和青少年个人分别如何弘扬和培育民族精神［教学难点］：正确认识民族精神与文化建设之间的关系；分清对待民族文化和外国文化的正确态度或原则
[温故知新] ：1、民族精神的形成与发展的基本观点2、中华民族精神的内涵3、民族精神的作用4、在全面建设小康社会今天，民族精神有何重要作用？5、在中华民族精神的发展过程中，中国共产党起了什么作用（课前学习小组内检查）
[学习探究]：(阅读教材P104页－P109页，预习完成学习探究部分，划线部分应填上)
★★★一、在文化建设中弘扬和培育民族精神
★★1、说一说：了解我国文化建设的主要内容和主要途径，供大家交流
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★★2、思维拓展：弘扬和培育民族精神对我国社会主义文化建设有何重要意义？
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★★3、议一议：发展先进文化的内涵是什么？先进文化建设的根本任务是什么？ ___________________________________________________________________________________
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★★4、在文化建设中我们应该如何弘扬何培育民族精神？
①_______________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________________
③ _______________________________________________________________________________
④__________________________________________________________________________________
★★5、阅读教材P105）议一议：上述我国传统文化的经典文句中，哪些是精华可以继承，哪些是糟粕必须抛弃？继承传统文化中的精华有什么作用？
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★★6、思维拓展：我们应该怎样对待不同的文化？_______________________________________________________________________________
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★★★二、火炬在我们手中
★★7、议一议：国庆期间，天安门广场成为国旗的海洋说明了什么？
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★★8、请你总结：青少年应怎样以实际行动弘扬和培育民族精神
①_______________________________________________________________________________
②___________________________________________________________________________________
③ _______________________________________________________________________________
★★9、议一议：青少年学生弘扬和培育民族精神的最基本要求是什么？（5点）_______________________________________________________________________________
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★ ★★四、知识反馈：本课学习了哪些知识？请你掌握本节课的知识，构建成知识结构图：
★★★课堂检测：一、单项选择题：（ ）1、?在当代中国，发展先进文化就是
A、?全面吸收一切外国文化 B、?发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 C、发展中华民族传统文化 D、否定旧文化，开创21世纪新文化
（ ）2、?下列属于中华民族传统文化精华的是 ①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
②生死有命，富贵在天 ③解放思想，实事求是④天下兴亡，匹夫有责
A?①③④ B?①②③ C?①②④ D?①④
（ ）3、?发展社会主义文化，建设社会主义精神文明的根本任务是
A?以科学的理论武装人 B?培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民
C?实现中华民族的伟大复兴 D?建设中国特色社会主义文化
（ ）4、在我国弘扬和培育民族精神 ①有利于增强民族的凝聚力
②有利于中国特色社会主义经济的发展 ③是政治文明的核心内容
④对实现中华民族的伟大复兴有重大意义 A. ①②③Ｂ．②③④　Ｃ．①②④ Ｄ．①②③④
（ ）5、中国特色社会主义文化建设的指导思想是
A..马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观
B. 发展面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义文化
C.发展科学的大众的社会主义文化 D.坚持以高尚的精神塑造人
二、材料分析：材料一：为了贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》，中宣部、教育部印发了《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，决定从2004年开始，把每年的九月份定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。
材料二：连续三年，为了贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》，全国各地中小学校开展了形式多样的宣传教育活动，收到了很好的教育效果。
请回答：（1）材料一、材料二共同说明了什么？
（2）中小学生如何弘扬和培育民族精神？
★★★课后作业：1、弘扬和培育民族精神对我国社会主义文化建设的意义2、在文化建设中我们应该如何弘扬何培育民族精神？3、青少年应怎样弘扬和培育民族精神4、青少年积极参加弘扬和培育民族精神实践活动有何意义5、青少年学生弘扬和培育民族精神的最基本要求是什么
参考答案：
一、单项选择题：
1-5 ：B?D?B C A
二、材料分析：
（1）材料一、材料二共同说明了党和政府及学校重视对广大青少年进行民族精神教育。
（2）在学校生活中，积极参加社会实践活动是我们培育民族精神的有效途径。在日常的学习生活中，我们要从树立爱国主义思想做起，从确立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起，以实际行动弘扬和培育民族精神。
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